二年级体育 立定跳远 教案 全国通用

体育课时计划
授课教师: 上课年级：二年级 课时：1
本课教材内容
小青蛙学本领（立定跳远）
游戏：小青蛙找家
教材重难点
重点：双脚起跳，双脚落地平稳
难点：上下肢协调配合，动作连贯
本课教学目标
1、通过本次课的学习,让95％的学生学会立定跳远的技巧与方法，5%的孩子在同学的帮助下完成。
2、通过练习,提高学生双脚跳跃和协调的能力。
3、通过游戏贯穿练习，培养团结协作和敢于挑战的精神，增进学生对体育运动的兴趣和自信心。
本课重点领域
运动参与
√
积极参与运动；发展灵敏、协调能力；团结协作，体会成功的快乐。
运动技能
√
身体健康
√
心理健康
社会适应
时间
教学内容与要求
教与学方法、措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式
场地布置
2’
课堂常规
1.师生问好
2.检查服装、器材
3.体育委员集合整队并报告人数
4.教师语言引入，学习任务和要求
1
预计问题：可能学生对荷叶很感兴趣，容易把注意力分散。
处理手段：语言提示。

6’
热身活动
情境一：小蝌蚪畅游池塘（教师带领孩子慢跑热身，把孩子们比着小蝌蚪）
情境二：小蝌蚪慢慢长大变成了青蛙锻炼好身体才能学本领（教师带孩子做韵律操）
运用有节奏的音乐使学生充分热身，提高学生学习兴趣。学生尽量模仿教师练习。
1
预计问题：第一次跳学生对动作不熟，容易出错，在跑的过程中有些孩子比较兴奋，容易动手去影响其他的小朋友。
处理手段：语言提示，鼓励学生尽量模仿老师动作。
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8’
利用荷叶辅助练习
教师语言提示，两人一组进行跳荷叶的练习。
练习过程注意起跳和落地必须是双脚，摆臂连贯。
教师巡视做得好的孩子提出表扬，并让孩子进行展示。
2
预计问题：跳的过程，容易出现部分孩子不按照要求跳跃，跳的时候可能会产生姿势不对的问题。
处理手段：教师巡视，发现问题及时进行纠正。
IIIIIIIII
IIIIIIIII
IIIIIIIII
IIIIIIIII
8’
分别设置四个长度的荷叶，让孩子们试着尝试能跳的更远，勇于挑战更远的荷叶。
孩子们自由选择尝试的远度，每个远度都可以进行尝试。
教师语言引导鼓励孩子们不断尝试新的挑战，激发孩子们的勇气。
教师巡视，重点表扬敢于挑战的孩子。
4
预计问题：学生在选择的时候可能不太明确，有的孩子心切会选择不适合自己的长度。
处理手段：孩子们通过尝试，找到适合自己的长度。
IIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIII
IIIIIIIII
IIIIIIIIIII
10’
游戏：小青蛙找家
小青蛙们分成四个组进行游戏，小青蛙们自己摆放荷叶的距离，教师语言引导，由于个体差异，小青蛙们在摆放的过程中注意摆放的距离，应适合每一个同学。
教师讲解游戏规则，小青蛙们进行练习。
进行比赛，看看那一组的小青蛙最先找到自己的家
2
预计问题：个别孩子不按照游戏规则进行游戏。
处理手段：游戏规则讲解到位，孩子在游戏的过程中不断提醒。
IIIIIIIII
IIIIIIIII
IIIIIIIII
IIIIIIIII
6’
课课练：跪地支撑
通过游戏，锻炼孩子上肢及腰腹力量
放松小结
１.在老师的动作示范、语言的引导下，结合呼吸做放松操。
２.点评本课学习情况。
３.集合，收还器材，师生再见
1
预计问题：放松活动的时候，对呼吸的调节不好，动作僵硬。
处理手段：提示学生什么时候呼气和吸气，并保持身体放松。
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场地器材
录音机一台、自制荷叶41张、标志物8个.
负荷预计
平均心率
120-130
练习密度
40%
心理负荷
中
课后小结
说 课
一、指导思想
本节课根据《体育新课程标准》提出的“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略，学生的学习方式，以荷叶为载体，通过组织教学进行游戏，来帮助学生掌握基本的立定跳远技能，提高协调的能力，培养体育兴趣，获得立定跳远的身心体验，在团队中体验快乐。
二、教材分析
在新课标理念指导下，本课利用自制器材荷叶，根据学生的好动、好玩的特点创设游戏，使学生在游戏中掌握基本的立定跳远的技能,发展跳跃、灵敏、协调等身体素质，发展立定跳远的能力。本次课主要学习立定跳远的起跳与落地。
三、学情分析
本节课的教学对象是水平一的学生，自控能力及认知能力较差，具有好动、好玩、好模仿等特点，学习新知识速度快、模仿力较强，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此让孩子们自己制作体育用具，别有一番乐趣。
四、教学目标
课程标准强调在制定教学目标时要体现五个领域目标即：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。根据实际内容和学生自身的情况，本节课目标体现如下：
1、认知目标：通过教学，让学生基本了解了立定跳远的基本方法，能全面参与立定跳远辅助练习的活动。
2、技能目标：通过游戏的练习，提高学生立定跳远的能力，以及上下肢的协调配合。
3、情感目标：通过练习培养学生团结协作和勇于创新的精神，增进学生对体育运动的兴趣和自信心。
五、重难点突破
本课的重点是：双脚起跳，双脚落地平稳，难点：上下肢协调配合，动作连贯，立定跳远是比较枯燥的活动方式，在教学中把立定跳远融入到游戏中进行练习，让学生在不知不觉中，在问题思考过程中完成练习。?
六、教学流程课的基本流程：
小青蛙韵律操——分组练习——能力提升——集体游戏——放松练习——评价。