18《富饶的西沙群岛》教案
第一课时
【教学内容】
《富饶的西沙群岛》这篇课文运用生动优美的语言从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，层次分明地我们介绍了西沙群岛的地理位置和她的美丽富饶。课文的重点是是要使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，从中深切地感受到作者对西沙群岛的热爱之情，激发学生热爱祖国的思想感情。
【教学目标】
1.认识“饶、优”等12个生字，会写“饶、优”等12个生字，能正确认识多音字“海参”“划动”。
2.有感情地朗读课文，理解有关词语的意思。
3.学习一、二自然段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。
【教学重点】
认读生字、词语，朗读课文。
通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。
【教学难点】
学习前两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。
【教学方法】讲授法、朗读、讨论。
【教学过程】
一、趣味导课
1.出示课题。（播放ppt1）
今天老师要和大家一起来看一个美丽的地方，在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。（播放ppt2）
现在我们就一起来欣赏一下西沙群岛的美景吧！（播放ppt3-ppt4）
2.简介西沙群岛。（播放ppt5-ppt6）
西沙群岛又名宝石岛，位于海南岛东南方,是中国南海诸岛四大群岛之一，由许多小岛组成，是我国的海防前哨。西沙群岛自古就是中国的领土，古代这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。
这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在三万平方公里的海域上，美丽而纯净。海岛上群鸟纷飞，绿树成荫，鲜花盛开，风光极为旖旎。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！
（设计意图：创设良好的教学环境，这是唤醒学生主体意识、产生强烈探求欲望的“敲门砖”。在各教学环节中，我利用了各种多媒体手段帮助学生体会西沙群岛的风景优美、物产丰富，给学生一个直观、感性的认识。）
二、整体感知
1.自学生字词语，理解词语意思。（播放ppt7）
（1）注意生字新词。
富饶 优美 深浅 错落 岩石 岛屿 懒洋洋
鱼虾 划动 颜色 渔民 肥料 栖息 宝贵
ráo yōu gu? yán w? fèn bèi shè
富饶 优美 瑰宝 岩石 威武 鸟粪 祖辈 建设??
（2）本课多音字比较多，要注意提示学生读准字音。
“海参”的“参”是多音字，课文中应读作“shēn”，不要读成“cān”。
“划动”的“划”是多音字，课文中应读作“huá”，不要读成“huà”。
（3）词语解释。（播放ppt8）
蠕动——像蚯蚓一样慢慢移动。
庞大——极大。课文中海龟很大，一般都在上百公斤。
威武——威风，勇猛的样子。
五光十色——色彩繁多，鲜艳明亮。
瑰丽无比——奇特的美，没有什么好相比。
千奇百怪——指贝壳的形状各式各样。
2.初步感知，把握内容。（播放ppt9）
（1）学生自由读课文（用自己喜欢的方式读课文）。
（2）指名读课文，说说通过读课文知道了什么，画出文章的中心句。
明确：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（播放ppt10）
（设计意图：让学生通读全文，了解每段的大意，并用自己的话说一说。这是从课文整体入手，目的在于让学生初步感知课文。）
三、精读领悟
（一）西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比，海底更是海生物的乐园，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟，海岛上群鸟纷飞，绿树成荫。那作者是怎样描写这美丽风光的呢？现在就让我们来快速浏览一下课文，看一下作者主要描写了西沙群岛哪些地方的风景。
1.理清文章结构，作者是怎样描写这美丽风光的呢？（播放ppt11）
明确:全文首尾呼应，是按照“总——分——总”的结构有层次地展开描写。
2.作者主要描写了西沙群岛哪些地方的风景呢？谁能来说一说？
明确：海面——海底——海滩——海岛。（播放ppt12）
3.那么你们最喜欢西沙群岛的哪一处风景呢？拿起课本，赶紧把自己喜欢的句子或段落读一读吧。（播放ppt13）
明确：例如：海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（二）再读课文，学习第一自然段。（播放ppt14）
课文：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
思考：西沙群岛在哪里？是一个怎样的地方？
明确：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。这一句是全文的总述。（播放ppt15）
（三）学习第二自然段。（播放ppt16）
? 课文：西沙群岛这一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
1.让学生说说这一段主要讲什么。明确：讲西沙群岛的海水的颜色。（播放ppt17）
2.思考讨论问题，让学生说说西沙群岛的海水有哪些颜色，为什么会呈现这种颜色？
明确：海水有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，具体概括为五光十色，瑰丽无比。不同的颜色是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（播放ppt18）
（设计意图：给学生一定的学习自由度和思维空间，运用多媒体的直观性和可操作性代替教师枯燥的解说，使学生遇到难点时迎刃而解，这样真正做到了教师轻松地教，学生愉快地学。他们通过自身的活动展开积极的思维，使画面形象与文字形象得到了统一，使学生深刻地体会到海底不仅景色美丽，而且物产丰富。）
四、总结拓展
1.总结归纳。（播放ppt19）
这篇课文运用生动优美的语言，从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，层次分明的结构向我们介绍了西沙群岛的优美风景和丰富的物产，表达了作者对西沙群岛的喜爱和赞美，以及热爱祖国的思想感情。
2.积累拓展。（播放ppt20）
诗人李瑛也这样赞美西沙群岛，现在，让我们带着这份祝愿，带着这份赞美，一起朗诵这首小诗。（播放ppt21）
白天,你是片片云影,
夜晚,你是阵阵涛声。
你是一朵朵花,怒放的小白花,
你是一颗颗星,雨后的星。
你是一枚枚大海遗落的贝壳,
是贝壳,却并未失去生命;
静静里，我听见每架罗盘都庄严宣告：
这就是西沙，中国的西沙！
（设计意图：课外资料的补充，有利于学生情感的升华，更是学生开放利用课外资源意识的培养和学生语言的积累，语感的培养。）
五、作业布置（播放ppt22）
背诵喜欢的段落，摘抄好词佳句。
六、板书设计（播放ppt23）?
富饶的西沙群岛
风景优美 物产丰富
海面?? 海底???? 海滩???? 海岛
七、教学反思
《富饶的西沙群岛》是一篇很优美的写景文章。我在教学中用一个“读”字贯穿整个课堂，让学生通过读，能体会和感受文章语言的精炼和优美，从而感受西沙群岛的美。同时文章在写作上最大的特点是首尾呼应，也运用“总——分——总”的结构，是学生学习写法的最佳课文。本课最大的亮点是创设良好的教学环境，这是唤醒学生主体意识、产生强烈探求欲望的“敲门砖”。在各教学环节中，我利用了各种多媒体手段帮助学生体会西沙群岛的风景优美、物产丰富，给学生一个直观、感性的认识。比如：让学生从视觉上感知有关珊瑚、海参、大龙虾、鱼等图片，使学生对陌生的事物有更多的认识。
课件24张PPT。小学部编版三年级上册富饶的西沙群岛
第一课时激趣导入 在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 激趣导入激趣导入激趣导入 西沙群岛 又名宝石岛，位于海南岛东南方,是中国南海诸岛四大群岛之一，由许多小岛组成，是我国的海防前哨。西沙群岛自古就是中国的领土，古代这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。激趣导入 这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在三万平方公里的海域上，美丽而纯净。海岛上群鸟纷飞，绿树成荫，鲜花盛开，风光极为旖旎。新知讲解学习生字富饶 优美 深浅 错落 岩石 岛屿 懒洋洋
鱼虾 划动 颜色 渔民 肥料 栖息 宝贵
ráo yōu gu? yán w? fèn bèi shè
富饶 优美 瑰宝 岩石 威武 鸟粪 祖辈 建设
“海参”的“参”是多音字，课文中应读作“shēn”，
“划动”的“划”是多音字，课文中应读作“huá”， 蠕动——像蚯蚓一样慢慢移动。
庞大——极大。课文中海龟很大，一般都在上百公斤。
威武——威风，勇猛的样子。
五光十色——色彩繁多，鲜艳明亮。
瑰丽无比——奇特的美，没有什么好相比。
千奇百怪——指贝壳的形状各式各样。词语解释新知讲解新知讲解 朗 读 课 文
1.自由读课文,用自己喜欢的方式读课文。
2.指名朗读，要求：读准字音，读通课文。
新知讲解 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。找出文章的中心句：
新知讲解精读领悟 总 述总结全文 分 述 理清文章结构，作者是怎样描写这美丽风光的呢？
首 尾 呼 应新知讲解海底海面海滩课文描写顺序 快速浏览一下课文，想一想作者主要描写了西沙群岛哪些地方的风景。海岛新知讲解 你们最喜欢西沙群岛的哪一处风景呢？拿起课本，读一读自己喜欢的句子或段落吧。 例如：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。精 读 领 悟新知讲解第一自然段：
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 新知讲解思考：西沙群岛在哪里？是一个怎样的地方？探究讨论 西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。
全文的总述。新知讲解 精 读 领 悟第二自然段：
西沙群岛这一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。新知讲解 讲西沙群岛的海水的颜色。读一读课文，让学生说说这一段主要讲什么。海 水五光十色瑰丽无比新知讲解 让学生说说西沙群岛海水有哪些颜色，为什么会呈现这种颜色？ 海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。原因是：海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 这篇课文运用生动优美的语言，从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，层次分明地向我们介绍了西沙群岛的优美风景和丰富的物产，表达了作者对西沙群岛的喜爱和赞美，以及热爱祖国的思想感情。总 结 归 纳课堂小结课堂小结 诗人李瑛也这样赞美西沙群岛，现在让我们带着这份祝愿，带着这份赞美，一起朗诵这首小诗。》课堂小结 白天, 你是片片云影,
夜晚, 你是阵阵涛声。
你是一朵朵花, 怒放的小白花,
你是一颗颗星, 雨后的星。
你是一枚枚大海遗落的贝壳,
是贝壳, 却并未失去生命;
静静里，我听见每架罗盘都庄严宣告：
这就是西沙，
中国的西沙！拓展积累布置作业作业：
背诵喜欢的段落，摘抄好词佳句。 课堂小结风景优美 物产丰富富饶的西沙群岛
小学部编版三年级上册祝你学习进步！谢谢观看
