12《总也倒不了的老屋》第二课时
【教学内容】
一座快要倒下了的老屋，在暴风雨的夜晚，让小猫睡得舒心；让母鸡安心地孵小鸡，住满二十一天；解决了蜘蛛饥饿的问题。老屋尽可能地帮助需要帮助的小动物，情节生动感人。通过一次次的被打扰，一次次帮助他人，体会到老屋乐于助人的优秀品质。
【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
2.细细品味语言，感受故事独特的表达方式，在反复朗读中预测将要发生的故事，并从课文中画出相关的依据。
【教学重点】通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。
【教学难点】通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。
【教学方法】讲授法、以读促讲、讨论。
【教学过程】?
一、旧知导课
1. 指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。（播放ppt2）
2．导入：通过上一课的学习，在老屋身上发生的事情有哪些呢？（播放ppt3）
二、精读领悟
1．学习第一部分。（播放ppt4）
(1)请各自轻声读第一段，你能说说老屋是什么样子以及老屋准备倒下去的原因吗？
(2)学生读后交流。
教师可以引导学生从老屋存在的时间、老屋现在的样子、用途等方面想象、讲述。
(3)老屋已经这么老了，根据这一点，你能预测出什么结果？你的预测和课文中所描述的一样吗？
(4)教师指名朗读第一部分，注意第二自然段的语气。
2．学习第二部分。（播放ppt5）
(1)老屋在快要倒下的时候，遇到了谁？结果怎样？
（2）品读下列句子。
①“再过一个晚上，行吗？”从这句话中可以看出小猫有什么可以学习的品质？（有礼貌）
②老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。从加点的字中你体会到了什么？如果你是老屋，你会怎么做？
我体会到老屋有爱心。
（3）同桌互读课文，体会他们的优秀品质。
3.小组合作学习三、四部分。
运用学习第二部分的方法合作学习。
（1）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话在文中出现了几次？分别在第几自然段？用笔画一画。（播放ppt6）
(2)有哪些小动物遇到了困难，需要老屋帮助？他们分别遇到了什么困难？
(3)老屋每一次都是怎么做的？（播放ppt7）（播放ppt8）（播放ppt9）
(4)你觉得老屋能倒下吗？为什么？
（5）如果你是老屋，帮助了那么多遇到困难的人，你的心里会怎么想？又会怎么去做？
（6）自己读读，体会老屋乐于助人的品质。
三、读课文，说说预测的依据
1.读读旁批，说说这些预测的依据是什么？（播放ppt10）
2. 填写表格。（播放ppt11）
四、总结升华（播放ppt12）
引导学生说说老屋的品质：善良、富有同情心、关爱他人等。
五、拓展学习（播放ppt13）
1.想想我们身边有这样的人吗？与同桌交流。
2.积累“关爱他人”的名言。
六、作业布置（播放ppt14）
1.自主积累文章中的优美语句。
2.根据故事内容，把自己的猜测讲给家长听。
七、板书设计（播放ppt15）
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总也倒不了的老屋
小猫 躲避暴风雨
母鸡 孵小鸡
蜘蛛 织网抓虫
关爱他人、无私奉献
八 、教学反思
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事。文中老屋在即将倒下的时候，有小动物请求帮助，由于老屋富有爱心，一直在帮助别人，一直没有倒下。
课标要求在语文学习过程中，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。在本节课的教学过程中，教师引导学生合作探究，先在教师的引导下学习小猫请求老屋不要倒下，让自己躲避暴风雨。再半扶半放的指导学生学习，最后大胆放手让学生合作学习蜘蛛寻求帮助的段落。我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。
课标要求学生在发展语言能力的同时，还要发展思维能力，激发想象力和创造潜能。引导学生想象、预测故事的发展，填写表格，逐步懂得预测不是随意想象，而是科学的思想方法。
课件16张PPT。小学部编版三年级上册总也倒不了的老屋激趣导入认读词语：
门板 破洞 孵蛋 吃饱
准备 墙壁 饥饿 抓住
暴风雨 晒太阳
激趣导入 回忆上一课的学习，说说在老屋身上发生的事情。12 总也倒不了的老屋
新知讲解时间长样子 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
用途新知讲解礼 貌 “等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，风大，雨冷，雷声吓人，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳出来：“喵喵，谢谢！”
有爱心新知讲解 老屋说：“再见！——好了，这下我该倒了！”
这几句在文中出现几次？请你在文中画出来。
新知讲解 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀响：“哦，哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十七天。”
老屋对母鸡的关爱新知讲解 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋对小蜘蛛的关爱新知讲解 小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。
新知讲解读读旁批，说说这些预测的依据是什么？
新知讲解善良、富有同情心、关爱他人
课堂小结 得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。拓展学习布置作业1.自主积累文章中的优美语句。
2.根据故事内容，把自己的猜测讲给家长听。. .. .. .. .板书设计总也倒不下的老屋
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小猫 躲避暴风雨
母鸡 孵小鸡
蜘蛛 织网抓虫
?
关爱他人、无私奉献
红头：牛嘴里 牛肚里
? 着急 悲哀
青头： 鼓励 帮助
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小学部编版三年级上册祝你学习进步！谢谢观看
