冀教版四年级数学上册第四单元《角的分类及画角》学案

《角的分类及画角》学案
一、学习目标
1．使学生认识角的分类，掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角；帮助学生建立不同的角的空间观念。
2．使学生能掌握用量角器画角的方法，能用量角器画指定度数的角
二、重点难点
重点：能用量角器画指定度数的角
难点：会用量角器量角的度数
三、导学问题
1．复习
（1）画出3个角，并比较角的大小。
2．自主探究新知
(1)说一说见过的哪些角是直角吗?


（2）先画一个点，再用直尺，从这点出发向相反的方向画两条射线。这个角的顶点在哪里，两条边在哪里?
这个角称为（ ）角，等于（ ）个直角的度数。
（3）写出锐角和钝角的定义。
锐角：
钝角：
（4）写出周角定义。
周角：
一个周角等于（ ）平角，等于（ ）个直角。
（5）自学45页：角的画法
角的画法：
第一步：
第二步：
3．达标练习
(1)完成下面填空
①角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
②把一个圆平均分成（ ）份，每一份所对的角就是（ ）记作（ ）。
(2)量角的步骤是：a两角器的中心与（ ）重合，0度刻度线与（ ）重合。
b另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个叫就是多少度。
(3)量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？
（4）画出75度角
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？
来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ?”“家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？