3 植物妈妈有办法课件（24张PPT)

课件24张PPT。语文二年级 上册第一单元3植物妈妈有办法一、导入新课大自然有很多植物植物没有腿没有脚，它们是怎样传播种子，进行生长繁殖的呢？二、随文识字 hái zi rú guǒ yǐ jīng zhǎng dà
孩子如果已经长大，
jiù děi gào bié mā ma sì hǎi wéi jiā　
就得告别妈妈，四海为家。
niú mǎ yǒu jiǎo niǎo yǒu chì bǎng　
牛马有脚，鸟有翅膀，
zhí wù lǚ xíng yòu yòng shén me bàn fǎ　
植物旅行又用什么办法？一、导入新课 pú gōng yīng mā ma zhǔn bèi le jiàng luò sǎn
蒲公英妈妈准备了降落伞，
bǎ tā sòng gěi zì jǐ de wá wa　　
把它送给自己的娃娃。
zhǐ yào yǒu fēng qīng qīng chuī guò　　
只要有风轻轻吹过，
hái zi men jiù chéng zhe fēng fēn fēn chū fā　　
孩子们就乘着风纷纷出发。一、导入新课cāng ěr mā ma yǒu gè hǎo bàn fǎ
苍耳妈妈有个好办法，
tā gěi hái zi chuān shàng dài cì de kǎi jiǎ　
她给孩子穿上带刺的铠甲。
zhǐ yào guà zhù dòng wù de pí máo　
只要挂住动物的皮毛，
hái zi men jiù néng qù tián yě shān wā　　
孩子们就能去田野、山洼。一、导入新课wān dòu mā ma gèng yǒu bàn fǎ
豌豆妈妈更有办法，
tā ràng dòu jiá shài zài tài yáng dǐ xià　　
她让豆荚晒在太阳底下，
pā de yì shēng dòu jiá zhà kāi　
啪的一声，豆荚炸开，
hái zi men jiù bèng zhe tiào zhe lí kāi mā ma　　
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。一、导入新课 zhí wù mā ma de bàn fǎ hěn duō hěn duō
植物妈妈的办法很多很多，
bú xìn nǐ jiù zǐ xì guān chá　
不信你就仔细观察。
nà lǐ yǒu xǔ xǔ duō duō de zhī shi　
那里有许许多多的知识，
cū xīn de xiǎo péng yǒu què dé bú dào tā　
粗心的小朋友却得不到它。一、导入新课刺 察 旅 离谁能给这几个生字组个词？刺察（仔细地看）联系生活实际给“旅”和“察”组词……三、朗读课文纷纷出发
乘着风/纷纷出发
孩子们/就乘着风/纷纷出发没有标点的句子内应该怎么停顿呢？一、导入新课课文中还有这样的长句，试着读一读！她给孩子们穿上带刺的铠甲；
她让豆荚晒在太阳底下；
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。大 家 法都出现在句子的最后一个字，韵母相同都是a。押韵这组字有什么相似的地方？孩子们如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？课文中还有哪些押韵的字词？四、课文背诵植物妈妈的宝宝藏在哪里呢？
在课文里找一找！一、导入新课谁是蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈最好的朋友，来帮助她的孩子旅行呢？蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈风动物太阳一、导入新课你最喜欢哪种植物的传播方法？
介绍给大家听一下吧！四、迁移运用这是什么植物？她的宝宝在哪里呢？帮助他们的朋友是谁呢？风一、导入新课蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。　　
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。谁能照着这段话，说一说柳树妈妈的办法？这是谁？
她们的宝宝在哪里？
帮助她们的朋友又会是谁呢？五、学写生字法 识 她 娃
如 知 它 脚这几个字分别是什么结构？
写的时候要注意什么？一、导入新课法识左右结构，左窄右宽，左右齐平。左右结构，注意“女”字旁书写一、导入新课如知左右结构，右部“口”包紧。一、导入新课它脚上下结构，
上窄下宽左中右结构，结构紧凑，错落有致一、导入新课毛更独体字，竖弯钩竖画向左挫 进，弯处要圆转而无棱角
撇和捺，
左右舒展，
重心平衡。