4.古诗三首课件（30张PPT)

课件30张PPT。语文三年级 上册第二单元 7古诗三首
我们以前都读过哪些描写四季的诗呢？春游芳草地夏赏荷花池秋饮黄花酒冬吟白雪诗知晓诗题《山行》我知道“山行”的意思是：走在山路上。知晓诗题《赠刘景文》写给刘景文的诗一、导入新课《夜书所见》
诗人在夜里写下所见到的景象自读古诗自读提示：
第一遍，不出声，用目光认真仔细地抚摸每一个字，包括题目、年代和作者；
第二遍、第三遍，张开小嘴巴，大声朗读。一、导入新课山行
杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。hán
寒 jìng
径 xié
斜shuāng
霜一、导入新课赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。 一、导入新课夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。挑水 挑战书写生字径 斜 赠 刘 残 橙挑 寒 霜 菊 君 送认一认，
读一读。书写生字寒结构：上下
组词：寒冷 寒流上半部分写的扁一点，最后两笔点要上下对齐。hán径书写时左边窄右边宽，
右上部分不要写成“又”。jìng结构：左右
组词：石径 小径书写生字结构：左右
组词：残阳 残害书写时注意左右匀称，
右部是两横，不要写成三横。cán书写生字结构：左右
组词：橙子 橙色书写时左边窄右边宽，第7笔和第9笔都是撇，不要写错。chéng理解字词寒山：深秋季节的山。
坐：因为
擎：托住
君：您，古代对人的尊称
萧萧：风声
挑：挑弄，引动
促织：蟋蟀
篱落：篱笆一、导入新课荷尽菊残山 行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
诗人坐在马车上边走边看，为什么要停车呢？一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云漂浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，
因为那火红的枫叶比江南二月的话还要红。通过诗人描绘的美丽景象，你能体会到作者的感情吗？ 秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是 “ ”啊！迁移运用霜叶红于二月花一、导入新课 赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。荷花谢了，已经看不见像雨伞一样撑起的荷叶，菊花谢了，还有剩下不怕风吹雨打的枝条。一年中最好的景致一定要记住，那就是橙子金黄，橘子青绿时节。诗中描绘的是什么季节？你是从哪里看出来的？表达了诗人什么样的情感呢？ 秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。这可谓“ ” 迁移运用一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。一、导入新课夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
你从诗的景物描写中体会到诗人怎样的心情变化？我还积累了很多关于思乡的诗句:
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_________________________________ 迁移运用杜牧
字牧之。晚唐杰出诗人，能书画，能诗文，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，有“小李杜”之称。诗人简介苏轼
宋朝文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，也称苏东坡。唐宋八大家之一。
诗人简介叶绍翁
南宋中期文学家、诗人。字嗣宗，号靖逸。其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。