人教版九年级上册化学 5.2 如何正确书写化学方程式 课件（24张PPT）

课件24张PPT。“氢气在空气中燃烧”这一化学变化，采用了多种表达形式。既：
1.语言表述：氢气与氧气在点燃的条件下生成水
2.文字表达式：氢气+氧气
3. 符号表达式：H2+O2
4. 化学方程式：2 H2+O2

点燃
点燃 点燃H2O2H2O水第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式大家可能都听说过，前几年有些别有用心的人宣扬“水变燃油”。想想水（水由氢元素和氧元素组成）可能变成燃油(燃油主要有碳元素和氢元素组成）吗？以客观事 实为依据遵守质量 守恒定律必须以客观事实为依据，绝对不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。必须符合质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目必须相等。书写化学方程式的原则？H2H2O+O2一写：根据实验事实，在短线两边分别写出反应物和生成物的化学式如何正确书写化学方程式? 例：氢气在空气中燃烧生成水？二配：配平化学方程式这样可以吗？为什么？×这样可以吗？为什么？×这样可以吗？为什么？××H2+ O2 H2O222√ H2+ O2配平化学方程式后，并把短线改成等号。H2O P + O2简单方法——最小公倍数法 1、观察短线两边的化学式中出现个数最多的原子作为 配平的起点2、求出反应前后该原子个数的最小公倍数3、分别用最小公倍数除以原子个数，求出化学计量数写在相应化学式的前面544、然后观察配平其他元素的原子个数。将短线改成等号2点燃如果遇到了类似红磷燃烧这样复杂的化学反应，怎么办呢？P2O5三注：注明化学反应发生的条件 2H2+O2
点燃注明：
点燃、加热(△)、通电、高温、催化剂等。 2H2O H2 + O21 、 Mg+O2
配平下列化学反应方程式： 点燃2、 通电22MgO2H2O23、 KClO3

KCl + O2322MnO21CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O在溶液中的反应，如果生成物中有固体(即沉淀)生成,则要在该生成物的化学式右边标明 “↓”号，如：化学方程式的书写步骤可归纳为：
（以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化
学方程式书写为例）加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2MnO2MnO2△△二氧化锰CO2+Ca(OH)2CaCO3 + H2O 请按“一写、二配、三注明”的书写步骤正确书写出下列三个化学方程式。课堂作业：（1）电解水生成氢气和氧气；（2）实验室用双氧水制取氧气；（3）乙炔（C2H2）燃烧生成水和二氧化碳。注：当生成物或反应物（即方程式的左边或右边）的两个化学式中都同时含有氧原子时，最好使用奇变偶法。客观事实为基础反应物生成物画一条短线总结：
书写化学方程式要遵守的两个原则：
一是必须以_________________，绝不能凭空臆想，
臆造事实上不存在的物质和化学反应；
二是要遵守______________ ，等号两边各原子的
________和_________必须相同。(1)根据事实写出__________和__________的化学式,并在
反应物和生成物之间______________ (或标出一个指向生
成物的箭头)。 化学方程式的书写步骤：12当反应物和生成物中都有气体时,则该气体生成物右面就不需要注明“↑”号。大家来找茬下列是一个粗心的同学所写的化学方程式，请你帮他找一找，哪个地方出了问题，应该怎么改？ 点燃×在溶液中的反应,如果反应物和生成物中都有固体（既沉淀）,则该固体生成物右面就不需要注明“↓”号，如： Fe + CuSO4Cu+FeSO4高温 MnO2 高温自我提升
配平下列化学方程式：2（2） CuO + C Cu + CO2（1）C + CO2 CO（3） H2O2 H2O+ O2
2222 书写 → 配平 → 标出 → 注明 ↑ ↑ ↑ ↑①反应物中没有气体，生成 物中有气体，气体标↑ ②溶液中有固体生成，固体标↓①点燃≠加热=△≠高温 ②点燃≠燃烧观察法、最小公倍数法、奇数配偶法等反应物-生成物书写步骤：遵循原则： 如何正确书写化学方程式本节课你学到了什么?为了适应火车提速，需要将原有的短轨全部连接 为超长轨。工程技术人员常用铝（Al）和氧化铁（Fe2O3）在高温条件下反应生成氧化铝（Al2O3）和铁（Fe）来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是 。
2Al+ Fe2O3
2Fe+Al2O3
高温 化学就像你头顶上的果实，
只要肯稍作努力，成功的
甜蜜就属于你！

祝你成功！