粤教版九上化学 3.3 燃烧条件与灭火原理 课件（21张PPT）

(共20张PPT)
燃烧条件与灭火原理
刘 翠
随着社会的进步，火的使用越来越重要，但是，火可以造福人类，有时也会带来灾难，所以，我们就很有必要掌握燃烧条件和灭火原理。
刘 翠
燃烧需要哪些条件？
有哪些灭火的原理和方法？
这节课我们学习燃烧和灭火来解决上述问题。
下一页
上一页
刘 翠
一、可燃物燃烧条件的探究：
在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，进行实验。
上一页
下一页
刘 翠
返 回
刘 翠
1、由上述实验中铜片上的红磷不燃烧而白磷燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？
分析：热水的最高温度是 100 oC，加热白磷 达到白磷的着火点40 oC，加热红磷 达到红磷的着火点240 oC 。说明燃烧需要
下一页
能
不能
达到着火点
上一页
刘 翠
2、由铜片上的白磷燃烧，但水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件
分析：铜片上的白磷和 接触，热水中的白磷 没有和 接触。说明燃烧还需要
下一页
空气
空气
空气或氧气
上一页
刘 翠
归纳总结
1、达到燃烧所需的最低
温度(也叫着火点）
下一页
通过刚才的探究，我们知道，可燃物燃烧需要两个条件：
2、氧气（或空气）
上一页
刘 翠
什么是燃烧？
通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
下一页
上一页
缓慢氧化(如：动植物的呼吸作用、金属锈蚀、食物腐败、酒和醋的酿造、农家肥腐熟等)
缓慢氧化也放热，可以引起自燃
燃烧和缓慢氧化的相同点：
1、都有氧气参加
2、都放热
区别：燃烧发光，缓慢氧化不发光
上一
刘 翠
二、灭火的原理和方法
下一页
实验1
实验2
原理：破坏燃烧条件中的一个或两个条件即可灭火
上一页
刘 翠
讨论：根据燃烧的条件推论灭火的原理
1.破坏可燃物灭火原理是：
下一页
隔绝氧气或空气。
使温度降到着火点以下。
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
2.破坏氧气或空气灭火原理是：
3.破坏达到着火点灭火原理是：
上一页
刘 翠
返 回
请问以下灭火方式与破坏哪一个燃烧条件有关？
刘 翠
返 回
刘 翠
返 回
刘 翠
练习：用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用
扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？
分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭是因为：
下一页
补充了空气。
蜡烛火热量少，温度降到蜡烛的着火点以下。
煤炉火热量多,温度没有降到煤的着火点以下。
蜡烛火焰熄灭的是因为：
煤炉火燃烧更旺是因为：
上一页
刘 翠
课堂小结
下一页
燃烧需要三个条件：
1。物质是可燃物 2 .可燃物与氧气或空气接触
3.达到可燃物的着火点(燃烧所需要的最低温度)
灭火的原理：
1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。
2.隔绝氧气或空气。
3.使温度降到着火点以下。(注意:着火点一般是不变的，所以不能降低着火点）
上一页
生活中的化学
这些标志你都认识吗：
逃生小知识
生活中的化学