教科版八年级上册物理 3.2乐音的三个特征 课件 (40张PPT)

课件40张PPT。 1.声音的产生：声是由物体的_______产生的， _______停止，发声也停止。正在发声有物体叫_______。 2.声音的传播需要______，一切____体、 ___体和 _____体物质都可以作传声的介质，_____中不能传声。真空中可以通过_______传声。振动振动声源介质固液气真空电磁波3、振动向外传播的过程形成了_______ 。声
源的能量可以由它传播出去。
4、声音的速度与_______有关；一般情况与
声音在_______ 中传播最快，在_______传播
较慢，在_______传播最慢。在15度的空气中声速为340m/s
声波介质固体液体5、人发出声音是靠 产生的。人要听到声音的条件： _______发声， _______传声， _______接收声音。声带振动声源介质耳朵气体6、频率是指_____________________ 。
它是描述物体的_____________物理量，
单位为_______ ，符号是是_______ 。7、人耳的听声范围是 。低于
的声音叫做次声，高于 的声
音叫做超声。物体振动快慢物体振动的次数与所用的时间的比赫兹HZ20HZ---20000HZ20HZ20000HZ8、利用速度公式 来解决与声音
有关的计算问题。各种各样的声音有什么不同？ 一、声音的分类：乐音和噪声从人的感受讲：乐音——噪声——是指悦耳动听、令人愉悦的声音是指噪杂难听、令人厌烦的声音噪声——是指声源振动无规律、声波波形杂乱无章的声音。乐音——是指声源振动有规律、声波波形成周期性的声音。1.音调2.响度3.音色二、乐音的三个特征 听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？ 小孩的声音要“尖细”一点。
老人的声音要“粗犷”一点。 为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？思考：1.音调——声音的高低叫做音调。振动快慢与音调之间的关系快慢高低音调跟发声体振动的快慢有关.
振动越快,音调越高;
振动越慢,音调越低.
实验：梳子划动频率与音调演示 拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次慢些，你能判别出它们发出声音的差别吗？ 一些声音的频率 不同声源由于形状、尺寸和所用的材料不同，振动频率不同、发出声音的音调也不同。
声源尺寸越短、越细、越薄产生声音时振动得越快它的音调越高。思考：1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。答：这里“高音”和“低音”分别指音调的高低结论：音调的高低是由声源振动的频率决定。1、振动越快，频率越大，音调越高2、振动越慢，频率越小，音调越低所听声音的感觉：
音调越高；听起来尖细
音调越低。听起来低沉弦乐器是靠什么改变音调的呢？弦越短、越细、越紧-----音调越高
你见过用烧杯做这样的演奏吗？ 用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？声音高低不同 用烧水壶往水瓶里灌水时，有经验的人，可以凭借水的响声判断出水瓶里的水装置得满不满。这种方法是不是科学的？我们可不可以用物理里面的知识来解释了？ 科学。可以的。因为响声是瓶中空气振动产生的。瓶中水越多空气就越少，空气柱振动就越快，听起来音调就越高。2.响度 别用不同的力敲桌子，桌子所发出的声音相同吗？有什么区别？声音大小不同2.响度——声音的大小叫做响度。实验1:结论：响度与声源的振动幅度有关探究你观察到了什么？音叉的响度与什么有关?实验2:结论：响度与声源的振动幅度有关响度的大小与什么有关呢？实验3:你能发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？重击鼓声大鼓面下凹幅度大轻击鼓声小鼓面下凹幅度小敲鼓视频实验表明：声音的，响度与声源的振动幅度有关
跟人距离声源的远近有关 发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。由此可见：响度与发声体的振幅、距离发声体的距离的远近有关。
结论名词解释振幅：物体振动的幅度。下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅小听一听蚊子和牛的声音，比较：哪个声音的响度大，哪个声音的音调高？3.音色（也叫音品）小游戏——“听音辨乐器”
“听声辨人” 不同乐器演奏同一首乐曲《梁祝》乐器1乐器2这是用_______（乐器）演奏。这是用_______（乐器）演奏。小提琴二胡 这两个声音，你知道是谁的吗？声音1声音2周恩来毛泽东 音色是指声音的特色。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。同一个人在不同的的年龄阶段，同一年龄阶段音色还与身体状况有关。三、观察:声音的波形图波峰振幅波谷声音a和b两波形频率相同，两声音的音调相同，但b的振幅大，声音b的响度大。声音a的波形图声音b的波形图
声音c的波形图声音d的波形图声音c和d两波形振幅相同，两声音的响度相同，但声音d的频率大， 声音d的音调高。例如都发C调的1（do），比较各波形有何异同。 音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？不同乐器发声的波形图甲 音叉乙 钢琴丙 长笛从物理学的角度看：乐音——是指声源振动有规律、声波波形成周期性的声音 用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？这是因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平日直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以别人认为像说话人的声音。而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。 1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。
2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。
3.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声
带＿＿＿＿＿＿＿＿＿的缘故。音调高振动频率响度音调振动频率小4、在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，这里的“高”“低”实际是指 。
5、虎吼和鸟鸣，音调高的是_____，响度大的是_____。
6、李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ，男高音歌唱家中的“高”是指 。“闻其声而知其人”是依据声音的 。 D7、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（ ）
A、音调 B、响度
C、音色 D、传播方向8、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次，不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（ ）
A、音调高 B、音调低
C、响度大 D、响度小动手做做 在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一个活塞。
用水沾湿棉花后插入两端开口的塑料管中。
用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。
上下推拉活塞音调就会改变。你能试着做出这样一只口哨吗？ 用塑料管和竹管都可以，只要是能改变所吹管内空气柱的长度，就可以改变音调。 音调可变的哨子