课件25张PPT。阶段专项复习(七)第4章 物质的特性答案显示C升华；熔化；凝华B液化；放出；上；水汽化吸热DBAA平衡；无关；一(或二)DC①③；⑤；②④⑧；⑥⑦A水蒸气遇冷液化；油浮在汤的表面，水蒸气无法放热液化液；升华；①1．体育课后，汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风，顿时感觉凉快多了，与这一现象有着相同特点的是( )
A．春天，冰雪融化成溪水
B．夏天，冰棒周围冒“白气”
C．秋天，早晨草地上铺上一层白霜
D．冬天，屋檐上挂着串串冰柱【点拨】电扇吹风感觉凉快是由于加快了皮肤表面水分的蒸发，蒸发需要吸收热量。冰雪融化成溪水属于熔化吸热；冰棒周围冒“白气”属于液化放热；早晨草地上铺上一层白霜属于凝华放热；屋檐上挂着串串冰柱属于凝固放热。【答案】A2．在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体(熔点为48 ℃)。开水倒入杯中后，水温会迅速降至48 ℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用( )
A．海波汽化吸热、液化放热
B．海波熔化吸热、凝固放热
C．海波升华吸热、凝华放热
D．海波熔化吸热、液化放热【点拨】开水倒入杯中后，此时海波晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48 ℃以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变。【答案】B3．用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________(填物态变化名称)现象，________(填“吸收”或“放出”)很多热量，使______层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用__________________________，使手不会被烫伤。液化放出上水汽化吸热4．如图所示，是反映某种物质三种状态的微观模型。图乙中的物质为________态。某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为________，下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是________。
①固体清香剂用了一段时间
后变小
②打开冰箱冷冻室的门，可
看到有“白气”冒出
③新鲜的蔬菜放置两天后就
会变蔫液升华①5．如图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是( )
A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
B．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，
最后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽
化后，油才沸腾【点拨】由于液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到100 ℃后，再加热水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度不再升高，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，即当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾。故选D。6．如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此可以判断( )
A．试管中的液体也是水
B．试管中液体的沸点低于水的沸点
C．试管中的液体可能是水
D．试管中液体的沸点高于水的沸点B7．星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少)，用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是( )【点拨】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；A图像符合题意，B、C图像的沸点与原来不同，不符合题意；D图像中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故D不符合题意。故选A。8．相传有一天，洋人宴请林则徐，其中一道甜点为冰淇淋，因其上“白气”不断，林则徐以为必烫故以嘴吹之，谁知入口却冷，洋人笑以为柄；林则徐声色不动。过得几日，回宴洋人，其中一道热汤刚刚煮沸，浮有厚油，无一丝白气冒出，林则徐热情请之，洋人一口吞下一匙，顿时龇牙咧嘴，出尽洋相。试分析那冷冷的冰淇淋上方的白气是由于__________________形成的；而滚滚的热汤反而无白气，是由于________________________________________。油浮在汤的表面，水蒸气无法放热液化水蒸气遇冷液化9．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800 ℃。碘的熔点为113.7 ℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会______(填物态变化名称，下同)，图乙中的碘颗粒吸
热除了发生图甲中的物态变化外，
还可能会______；两种方式停止加热
后，“碘锤”中的碘蒸气会__________。【点拨】碘熔化的温度比升华的温度高。升华熔化凝华10．在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究( )
A．蒸发的快慢与液体温度的关系
B．蒸发的快慢与气压的关系
C．蒸发的快慢与液体表面积的关系
D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系【点拨】实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是蒸发的快慢与液体温度的关系；故选A。11．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，而积水多的地方就很难干。
【提出问题】液体蒸发是否与液体的质量有关？
【设计实验并进行实验】
身边可利用的器材：天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干
【方案一】
(1)在相同环境下，选择天平(砝码)、水、两只相同的烧杯；(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
①实验前，在烧杯中分别倒入不同质量的水；
②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过加减砝码并移动游码，使天平平衡；
③经过一段时间后，观察天平是否仍然平衡，如果______________，则说明液体蒸发快慢与质量无关。平衡【方案二】
(1)在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；
(2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；
②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；
③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量________。
【交流与评估】
你准备选择方案__________(填“一”或“二”)来进行探究。一(或二)无关12．有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是( )
A．雨说：我是水汽化而来
B．露说：我是水蒸气凝华而来
C．冰说：我是水凝固而来
D．雪说：我是水升华而来C13．对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。对此现象，你认为合适的解释是( )
A．沸腾时水不蒸发
B．沸腾时水面上的蒸气温度高于100 ℃
C．停火后水开始大量蒸发
D．停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气”D14．下列古诗词的诗句中只涉及物理变化的是( )
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【点拨】物质燃烧一定属于化学变化，A选项错误；蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化，B选项错误；铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化，C选项正确；爆竹点燃是化学变化，D选项错误。【答案】C15．在下列物质的变化或性质中，属于物理变化的是________；属于化学变化的是______；属于物理性质的是________；属于化学性质的是______。(均填写序号)
①木材做成各种家具 ②氨气有刺激性气味 ③酒精挥发
④酒精易挥发 ⑤木条燃烧 ⑥铁在潮湿的空气中会生锈
⑦煤油能燃烧 ⑧食盐是白色晶体⑥⑦①③⑤②④⑧课件37张PPT。阶段专项复习(六)第4章 物质的特性答案显示BCDACADD左；34CB27.6克AB水；水；水；同CB；A瓶内出现红棕色气体；在永不停息地做无规则运动答案显示7；不是6∶1；12∶5ABB5；C ABB1．水是由________分子构成的，冰是由________分子构成的，水蒸气是由________分子构成的。这说明水、冰、水蒸气属于________种物质。水水水同2．分子很小，一般需要借助哪种实验器材才能观察到( )
A．放大镜 B．平面镜
C．光学显微镜 D．扫描隧道显微镜D3．如图为酒精和水的混合实验示意图，设计该实验主要目的是为了说明( )
A．分子间存在空隙
B．分子的质量很小
C．分子的体积很小
D．分子在不断运动【点拨】酒精和水混合，酒精分子进入水分子的间隙而使混合后的总体积减小了。故图中实验说明了分子间存在空隙，A选项正确。4．用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_____(填“A”或“B”)瓶。根据________________________现象可知气体发生了扩散，
扩散现象说明气体分子
________________________。在永不停息地做无规则运动BA瓶内出现红棕色气体【点拨】二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是B瓶；如果将两个瓶口对在一起，则二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以B瓶内的气体颜色会变淡，A瓶内的气体颜色会变红棕色；说明二氧化氮气体分子在永不停息地做无规则运动，就可以证明扩散现象的存在。5．下列各项中不随物质的状态改变的有( )
A．密度 B．比热
C．质量 D．分子间的距离【点拨】密度、比热都随状态而改变，质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变，不同状态的物质分子间的距离不同。C6．下列各量：①密度、②比热、③质量、④体积，在状态不变的情况下不随温度而改变的是( )
A．③ B．①④
C．②③ D．①②③④【点拨】在状态不变的情况下，密度、体积都随温度的改变而改变，比热、质量不随温度的改变而改变。C7．下列关于物体质量的说法，不正确的是( )
A．质量是物体的一种特性
B．质量是物体所含构成物质微粒的多少
C．质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变
D．质量可以用杆秤测量A8．下列关于物质密度的说法，正确的是( )
A．物质的密度跟物体的质量成正比
B．物质的密度跟物体的体积成反比
C．物质的密度跟物体的质量成正比，跟物体的体积成反比
D．物质密度的大小等于物体的质量与体积的比值D9．下列关于物质比热的说法，正确的是( )
A．物质的比热跟物体吸收的热量成正比
B．物质的比热跟物体的质量成反比
C．物质的比热跟物体升高的温度成反比
D．物质的比热大小等于物体吸收的热量与物体质量、升高温度乘积的比值D10．关于天平的使用，说法正确的是( )
A．称量过程中可以调节平衡螺母
B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量
D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可【点拨】在称物体的质量时，若发现天平不平衡，不能调节横梁上的平衡螺母，应通过增减砝码和移动游码使天平平衡，故A错误；潮湿的物体或化学药品不能直接放置在天平托盘上称其质量，故B错误；被测物体的质量不能超过天平的最大称量，故C正确；称量粉末状药品的质量时，应在左右两个盘中各放入质量相等的纸片，故D错误。【答案】C11．用托盘天平测量铜块质量时，当把天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线时，发现天平的指针指向如图甲所示的位置，则应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示时天平再次平衡，则该铜块
的质量为________克。左34【点拨】如图甲，指针指向分度盘的右侧，天平的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动。
铜块质量m＝20 g＋10 g＋4 g＝34 g。12．在天平调节平衡后，把被测物体放左盘，右盘放砝码，发现指针稍偏向分度盘中央刻度线左侧，则接下来的操作应是( )
A．将平衡螺母向右调 B．将平衡螺母向左调
C．将游码向右调节 D．将右盘中的砝码取出C13．为配置适当浓度的盐水，需要用天平称取5克食盐，调节天平调平衡后，现在将食盐放在左盘，右盘放5克砝码，发现指针稍偏向分度盘中央刻度线右侧，则接下来的操作应是( )
A．取出部分食盐 B．往左盘加适量食盐
C．将游码向右调节 D．将右盘中的砝码取出B14．用已经调好平衡的托盘天平，称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，右盘中有三个砝码，其上标有50克，10克，5克，游码向右拨动了3格(每格代表了0.2克)，那么这个鸡蛋的质量是( )
A．65.3克 B．65.6克
C．64.7克 D．64.6克B15．小李同学在用最小砝码为5克的天平称量物体质量时，不小心将物体和砝码放错了盘，调节天平平衡后，记录下的数据为32.4克。则物体的实际质量为________。【点拨】说明砝码质量是30克，游码示数是2.4克，则被测物体的质量加游码示数应该是30克。27.6克16．一张邮票的质量太小了，用天平称量一张邮票质量的做法可行的是( )
A．称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
B．将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C．因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
D．天平无论如何都不可能称出邮票质量【点拨】一张邮票的质量太小了，用天平是无法直接测量的，常用累积法。【答案】A17．用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法。方法一：称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二：称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法( )
A．随便用哪一种方法都一样
B．用第一种方法可以减小误差
C．用第二种方法可以减小误差
D．无法判断B18．小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量筒分别测出该奖牌的质量和体积分别14 g和2 cm3，并算出奖牌的密度为________g/cm3。小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103 kg/m3，由此他判断该奖牌________(填“是”或“不是”)由纯铜制成的。18.7不是19．某人去商店想买密度为0.9×103千克/米3的液体5千克，但手头只有最多能装0.5千克，密度为0.75×103千克/米3的液体的瓶子，问此人应带这种瓶子( )
A．9只 B．7只
C．17只 D．8只【点拨】瓶子不变的是体积，要求出瓶子的只数，应该分别求出所买液体的总体积和一只瓶子能装的体积，然后求出瓶子的只数。A20．医院内某氧气瓶内氧气的密度为6千克/米3，某次使用中用去了质量的1/3，则钢瓶中气体的密度为( )
A．6千克/米3 B．4千克/米3
C．2千克/米3 D．无法确定【点拨】因为氧气瓶内气体的体积不变，质量是原来的2/3，所以密度是原来的2/3。B21．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知( )
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水
B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水
C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙＝ρ水
D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水【点拨】解决图像问题可以用“一刀法”，如果横切一刀说明质量相等，体积不等，体积大的密度小。也可以竖切一刀，说明体积相等，质量不等，质量大的密度大。【答案】B22．甲、乙两种液体的体积之比为1∶3，质量之比为2∶1，则甲、乙两种液体的密度之比是________。如果甲、乙两种液体的密度之比是5∶4，质量之比为3∶1，则甲、乙的体积之比是________。【点拨】解决比值问题一般可以用分别代入法。6∶112∶523．现有同一种材料制成的四个正方体，其中有一个正方体是空心的，它们的棱长和质量如图所示，这种材料的密度是________克/厘米3，________正方体是空心的。5C24．在测量铁块的密度时，用了下面几个步骤，则测量步骤的合理顺序是( )
①计算铁块的体积 ②记录铁块没入量筒后水面上升到的刻度 ③观察量筒中水的体积 ④用天平测铁块的质量 ⑤调节好天平 ⑥计算铁块的密度
A．⑤④②③①⑥ B．④⑤③②①⑥
C．③②①⑤④⑥ D．⑤④③②①⑥D25．在做“测盐水的密度”的实验中，有下列步骤：①用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量；②将部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积；③用托盘天平测出剩余盐水和烧杯的质量；④计算出盐水的密度值。上述步骤的合理顺序是( )
A．①③②④ B．④①②③
C．①②③④ D．③①②④C26．以下是司索同学测定酒精密度的一些实验步骤：
①用天平测出空矿泉水瓶的质量为m；②在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量为m1；③将水倒出，在矿泉水瓶中装满酒精，用天平测出总质量m2；④用量筒测出矿泉水瓶中酒精的体积为V；⑤计算酒精的密度。这些步骤中可以省去( )
A．①或③ B．②或④
C．③或④ D．都不能省去【点拨】测酒精的体积可以用①②或④，但是测酒精的质量必须有①③，所以可以省去②或④。【答案】B
