三年级上册美术教案- 16《新颖的电脑》 人教新课标

课题
新颖的电脑
课型
设计*应用
课时
1
单位
年级
三年
教者
教
学
目
标
了解电脑的基本结构与发展历程，感受电脑与科技、生活的关系，用绘画的形式设计新颖的电脑。
体验进行创造性思维和表现的过程，培养学生想象、创造等能力。
增强学生创新意识，感知创新的乐趣和人文关怀。
教学重点
用绘画的形式设计新颖的电脑。
教学难点
设计的电脑具有创意。
教具
学具
课件、勾线笔、画纸、彩笔等。
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
激趣导入
讲授新课
乐趣创作
赏析评议
总结拓展
组织教学
谜语（课件）
相机出示带有电脑两字和外形的图片（部分课题）
引导学生交流关于电脑的知识
你对电脑有哪些了解？
电脑发展史（课件）
电脑经过了哪些演变？
未来的电脑（课件）
补充课题——新颖的
欣赏作品（课件）
（1）你最喜欢哪一台电脑？它的外形是什么样的？有哪些奇特的功能？
（2）听听小设计师的想法和你们一样吗？
（3）再来看看这些电脑，它们奇特的功能是什么？
2.引导学生构思、交流
和小伙伴说说你要设计的电脑是什么样的外形，有什么奇特的功能？
3.示范
演示讲解设计重点和步骤，介绍新的涂色方法。
温馨提示（课件）
指导学生创作
欣赏评价：
谁来介绍自己设计的电脑？
谁想当小评论家评价别人的作品？
这些电脑用什么材料制作的？喜欢吗？期待你们更优秀的作品。（课件）
准备
猜谜
交流电脑的用途、基本结构等内容
观看视频
观看视频
明确主题
欣赏
观察电脑的外形和功能，感受新颖的电脑的美感和特点。
构思、交流、汇报
观察学习
明确要求
创作
欣赏、评价
感受由不同材料制作的电脑的美。
激趣导入，初步感受电脑的造型美。
培养学生收集、整理资料的能力。
了解电脑的发展历程，感受电脑与科技、生活的关系。
明确主题
有效利用资源向学生提供感悟作品的机会，引导学生通过观察、比较、联想等方法，积极讨论交流，表达自己的感受，提高审美品位。
培养学生联想与创新能力。
直观演示法，让学生进一步学习。
激发学生创作欲望，体验设计活动的乐趣。
多种形式评价作品。
感受生活中的美。
板
书
设
计
新颖的
外形新颖
功能奇特
步骤：1.想象
2.勾线
3.涂色