六年级体育教案-体前变向换手运球 全国通用
文档属性
| 名称 | 六年级体育教案-体前变向换手运球 全国通用 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 149.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2019-08-27 14:12:40 | ||
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文档简介
体前变向换手运球
学习目标
1、??认知目标：学生能体前变向换手运球技术的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。
2、??技能目标：约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，多数学生跨步、侧肩、换手运球动作比较连贯。
3、??情感目标:积极主动地参与练习，体验在游戏中运用所学技术成功过杆的快乐，做到互相协作。
教学内容
1、??篮球：体前变向换手运球
2、??游戏：运球绕杆接力比赛
重点：变向换手时手按拍球的部位
难点：变向换手后及时跨步、侧身护球
安全提示
1、??把钥匙、小刀、笔、发卡等硬物品放在场地边。（课前提示）
2、??练习时注意观察，避免和同伴发生冲突。（课中提示）
课的程序
学习内容分配
教师活动
学生活动
达成目标
组织形式
联系次数
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一、准
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备
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部
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分
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10’
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1、课堂常规
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1、??检查学生着装
2、??充满激情，师生问好
3、??宣布本课学习内容，提出要求
4、??安排见习生
1、??体育委员集合整队，报告人数
2、??精神饱满，师生问好
3、??认真听讲，明确学习内容及要求
4、??见习生做好相关服务
心理上充分做好准备
××××
××××
××××
××××
▲
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2、熟悉球性
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1、??带领、引导学生做各种熟悉性的练习
2、??提示学生：运球的同时观察教师手指个数的变化，并大声喊出
3、??带领学生做运球抢球的游戏，培养学生利用身体护球的能力
1、??学生散点：
A、??拨球、双手头上、腰部左右绕球，髋部左右前后绕环球
B、??单双手接抛球的同时做击掌、摸地、转身等练习
C、??原地、行进间的单手、双手、换手的高、低姿势运球练习
2、??要求：观察教师手势并喊出具体的数字
3、??两人合作进行运球抢球游戏，对如何保护球有所体验
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熟悉球性
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提高控制球的能力
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激发兴趣
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换手运球、护球稍有运用
散点
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8~10次
2~3组
3~5次
2~3组
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3~5次
2~3组
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2~3组
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二、基
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本
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部
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分
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30’
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1、学练：体前变向换手运球
1·正确讲解示范体前变向换手运球动作，强调重点和难点；辅以动作挂图做提示，为学生自学提高条件
2·带领学生有节奏地集体练习变向换手动作，及时纠正错误动作
要求：重点学练变向换手时手拍按球的部位要准
3·带领学生集体练习及时跨步、侧身护球的动作
要求：跨步及时，快速换手，侧身压肩护球，快速通过
4·带领学生进行完整动作练习
要求：换手、跨步、侧肩护球动作快速、连贯、有节奏
?
1、??倾听、观察、理解动作要领
2、??散点：
A原地蹲姿练习单手左右拨球
B原地拍球，做体前变向换手运球
C行进间慢走中体前变向换手运球体会按拍球部位
3、??散点：
A双手持球左右转体压肩
B原地运球，上一步专题压肩，单手推放球到另一侧，换手接（运）球
4、??散点：
A原地运球，练习体前变向换手运球动作
B慢走运球。练习体前变向换手运球动作
认知动作要领
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体会手按拍球的部位
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体会变向换手后及时跨步、侧身护球
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正确体验完整动作
集中
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散点
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散点
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散点
6~8次
3~5组
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3~5次
2~3组
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8~10次
2~3组
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5~8次
3~4组
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2、练学：体前变向换手运球
1·指导学生突破“变向换手后及时跨步、侧身护球”的难点，强弱搭配分组练习，及时辅导
要求：变向换手快、跨步动作连贯、迅速。强调侧身压肩护球，快速通过
2·示范绕杆练习体前变向换手运球的方法
要求：动作协调、连贯、迅速
3·分组、分层指导，鼓励学生互相学习、观察、评价
1、??攻克难点：
A两人一组，一人原地（行进间）运球，一人消极防守，交替练习体前变向换手运球动作
B三人合作，两人左右站立相距2步，一人原地（行进间）运球从二人中间通过
2、??分4组直线运球绕杆慢跑练体前变向换手运球
3、??互相帮助，共同提高
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合作、探究学习
循序渐进、层层深入攻克重、难点
巩固提高
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力求不碰杆
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散点
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四路纵队
依次绕杆
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4~6次
2~3组
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3~5次
2~3组
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2~3次/人
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3、巩固提高
1·鼓励技能较好的学生展示，树立典型
2·评价、激励，再次激发学生学习热情，引导学生提高练习
3·讲解运球绕杆接力游戏的规则、示范游戏方法、提出要求
4·指导学生交流游戏中存在的问题，再组织学生游戏
1、??培养勇于展示自我的能力，可以附加其它动作
2、??积极参与评价，明确努力方向，充满自信，提高练习
3、??倾听，明确游戏的规则、方法、体验
要求：运用所学技术进行比赛
4、积极参与小组内讨论，群策群力，出谋划策；并精诚协作，夺取胜利
张扬个性
强化技能
以赛促练
提高技能
体验成功的乐趣
不责备，不埋怨，愿协作
吸取教训，提升变向换手运球技能
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集中
四路纵队
依次绕杆
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半场往返
1~2次
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3~5次/人
1次/人
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2~3组
三、结束部分
5’
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放松总结
1·讲解放松方法，带领学生放松活动
2·总结，肯定成绩，提出努力方向，布置课后作业
3·安排学生归还器材
1、听《我和你》轻音乐进行形体放松
2、自主评价，认真听教师总结
3、师生再见，送还器材
缓冲、调节回复身心
散点
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四路纵队
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1次
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场地器材
篮球场一块?
?5号篮球48个???
标志杆12根
预计密度
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负荷
预计练习密度：30%~35%
预计平均心率：130~135次/分
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课后反思
本次课的教学步骤清晰、简洁，能遵循学生掌握技能规律，从单个动作到组合动作由易到难、循序渐进、层层深入，学生的每一项练习有内容、有方法、有要求、有评价，使学生练有方法、学有目标；通过学练、练学、巩固提高，约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，教学效果良好。在教学过程中可以看出女生控球的能力相对较差，需加强课外辅导训练。
学习目标
1、??认知目标：学生能体前变向换手运球技术的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。
2、??技能目标：约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，多数学生跨步、侧肩、换手运球动作比较连贯。
3、??情感目标:积极主动地参与练习，体验在游戏中运用所学技术成功过杆的快乐，做到互相协作。
教学内容
1、??篮球：体前变向换手运球
2、??游戏：运球绕杆接力比赛
重点：变向换手时手按拍球的部位
难点：变向换手后及时跨步、侧身护球
安全提示
1、??把钥匙、小刀、笔、发卡等硬物品放在场地边。（课前提示）
2、??练习时注意观察，避免和同伴发生冲突。（课中提示）
课的程序
学习内容分配
教师活动
学生活动
达成目标
组织形式
联系次数
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一、准
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备
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10’
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1、课堂常规
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1、??检查学生着装
2、??充满激情，师生问好
3、??宣布本课学习内容，提出要求
4、??安排见习生
1、??体育委员集合整队，报告人数
2、??精神饱满，师生问好
3、??认真听讲，明确学习内容及要求
4、??见习生做好相关服务
心理上充分做好准备
××××
××××
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2、熟悉球性
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1、??带领、引导学生做各种熟悉性的练习
2、??提示学生：运球的同时观察教师手指个数的变化，并大声喊出
3、??带领学生做运球抢球的游戏，培养学生利用身体护球的能力
1、??学生散点：
A、??拨球、双手头上、腰部左右绕球，髋部左右前后绕环球
B、??单双手接抛球的同时做击掌、摸地、转身等练习
C、??原地、行进间的单手、双手、换手的高、低姿势运球练习
2、??要求：观察教师手势并喊出具体的数字
3、??两人合作进行运球抢球游戏，对如何保护球有所体验
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熟悉球性
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提高控制球的能力
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激发兴趣
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换手运球、护球稍有运用
散点
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8~10次
2~3组
3~5次
2~3组
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3~5次
2~3组
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2~3组
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二、基
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本
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30’
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1、学练：体前变向换手运球
1·正确讲解示范体前变向换手运球动作，强调重点和难点；辅以动作挂图做提示，为学生自学提高条件
2·带领学生有节奏地集体练习变向换手动作，及时纠正错误动作
要求：重点学练变向换手时手拍按球的部位要准
3·带领学生集体练习及时跨步、侧身护球的动作
要求：跨步及时，快速换手，侧身压肩护球，快速通过
4·带领学生进行完整动作练习
要求：换手、跨步、侧肩护球动作快速、连贯、有节奏
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1、??倾听、观察、理解动作要领
2、??散点：
A原地蹲姿练习单手左右拨球
B原地拍球，做体前变向换手运球
C行进间慢走中体前变向换手运球体会按拍球部位
3、??散点：
A双手持球左右转体压肩
B原地运球，上一步专题压肩，单手推放球到另一侧，换手接（运）球
4、??散点：
A原地运球，练习体前变向换手运球动作
B慢走运球。练习体前变向换手运球动作
认知动作要领
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体会手按拍球的部位
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体会变向换手后及时跨步、侧身护球
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正确体验完整动作
集中
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散点
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散点
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散点
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3~5组
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2、练学：体前变向换手运球
1·指导学生突破“变向换手后及时跨步、侧身护球”的难点，强弱搭配分组练习，及时辅导
要求：变向换手快、跨步动作连贯、迅速。强调侧身压肩护球，快速通过
2·示范绕杆练习体前变向换手运球的方法
要求：动作协调、连贯、迅速
3·分组、分层指导，鼓励学生互相学习、观察、评价
1、??攻克难点：
A两人一组，一人原地（行进间）运球，一人消极防守，交替练习体前变向换手运球动作
B三人合作，两人左右站立相距2步，一人原地（行进间）运球从二人中间通过
2、??分4组直线运球绕杆慢跑练体前变向换手运球
3、??互相帮助，共同提高
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合作、探究学习
循序渐进、层层深入攻克重、难点
巩固提高
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力求不碰杆
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散点
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四路纵队
依次绕杆
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3、巩固提高
1·鼓励技能较好的学生展示，树立典型
2·评价、激励，再次激发学生学习热情，引导学生提高练习
3·讲解运球绕杆接力游戏的规则、示范游戏方法、提出要求
4·指导学生交流游戏中存在的问题，再组织学生游戏
1、??培养勇于展示自我的能力，可以附加其它动作
2、??积极参与评价，明确努力方向，充满自信，提高练习
3、??倾听，明确游戏的规则、方法、体验
要求：运用所学技术进行比赛
4、积极参与小组内讨论，群策群力，出谋划策；并精诚协作，夺取胜利
张扬个性
强化技能
以赛促练
提高技能
体验成功的乐趣
不责备，不埋怨，愿协作
吸取教训，提升变向换手运球技能
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集中
四路纵队
依次绕杆
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半场往返
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三、结束部分
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放松总结
1·讲解放松方法，带领学生放松活动
2·总结，肯定成绩，提出努力方向，布置课后作业
3·安排学生归还器材
1、听《我和你》轻音乐进行形体放松
2、自主评价，认真听教师总结
3、师生再见，送还器材
缓冲、调节回复身心
散点
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四路纵队
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场地器材
篮球场一块?
?5号篮球48个???
标志杆12根
预计密度
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负荷
预计练习密度：30%~35%
预计平均心率：130~135次/分
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课后反思
本次课的教学步骤清晰、简洁，能遵循学生掌握技能规律，从单个动作到组合动作由易到难、循序渐进、层层深入，学生的每一项练习有内容、有方法、有要求、有评价，使学生练有方法、学有目标；通过学练、练学、巩固提高，约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，教学效果良好。在教学过程中可以看出女生控球的能力相对较差，需加强课外辅导训练。
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