五年级体育教案-篮球运传组合 浙教课标版

篮球运传组合
教学内容
篮球：运、传组合练习
课次
1
教学目标
1.复习巩固提高篮球各种运球和传球技术动作，强化运球、传球、接球技术动作概念。（重点）
2、初步掌握篮球运球和传、接球动作技术衔接组合，能够在中低速下掌控篮球运球，并能较准确控制传球方向和力度，使同伴能接稳球。（难点）
3、发展学生上下肢的协调性和灵敏性，积极尝试，乐于和同伴相互合作、相互帮助。
教学过程
课的内容
练习步骤
练习要求
组织形式及
安全指示
运动量
次数
强度
时间
准备部分
10＇
课堂常规
二、各种球性练习
队列练习
2.哨声控制变化运球方式和位置
1．静、齐、快
1.1整齐，有序，有精神
2.反应快
2.1不相撞，根据做出相应的动作变化
四列横队体操队形
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
▲
1
若干
小
小
1
5
基本部分
25＇
一、复习多种形式的传接球
两人一球
两人两球
重点：传球和接球动作的规范
难点：控制球的力度和方向
二、行进间的运球小游戏
1、两人一组的变换位置运球
2、两人一组的变换位置运球接传接球
3、四人一组的变换位置运球
4、四人一组的变换位置运球接传接球
重点：掌握运、传、接球组合技术动作的规范
难点：运、传、接球衔接及配合意识
一、原地
1.跟随教师的口令指挥，学生两人做出相应传球方式。
2.两人两球互相配合传球
避免两球相撞。
比一比那组失误少
行进间
1.两人一组，运球跟同伴换位置。
变换位置后，两人配合完成一次传接球。
四人一组，运球跟同伴换位置。
变换位置后，四人配合完成一次传接球。
展现双手胸前传接球、单手等
1.1反应迅速，传球准，接球稳。
2.不让球相撞
2.1能两人协同配合。
2.2鼓励口头交流沟通
1.不与同伴相撞
1.1.同时控制好自己手中的篮球。
运球变换位置快速、传球准、接球稳
人球不相撞
4四人可以直线或斜线换位和传接球。
4.1运球流畅，言语沟通
4.2避免球与人、人与人、球与球相撞。
1、四列横队体操队形散开

前后两人一组
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
▲
1-4:规定区域内散点队形
安全：不推人、拉人或故意踢或拿走别人的球，人球都不相撞，强调同伴间相互配合，言语交流。
若干
若干
若干
中
中
中
大
大
大
3
3
3
3
3
4
结束部分
5＇
1.放松练习
2.小结,并布置回家练习任务。
1.拉伸练习
2.评价学习效果
引导讨论、交流。
四列横队
1
小
3＇
运动
负荷
平均心率：120—140次/分
平均练习密度：45%—55%
场地器材
篮球42个