京改版九年级上册化学 2.3 氧气的性质 课件（15张PPT）

课件15张PPT。猜谜语1.看不到，摸不到，少了它就活不了。
2.花草树木放出它，我们日日吸收它。
3.无影无形摸不着，火焰见它跳的高，呼吸作用它参加，动物生长离不了。
课题：氧气的性质一.氧气的物理性质1.通常状况下，氧气是一种无色，无味的气体。
2.标准状况下，氧气的密度是1.429g/L。(空气密度：1.293g/L)
3氧气不易溶于水。（在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。）
4.在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，
在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。思考
（1）病人在呼吸困难的情况下如何进行抢救？
答：输氧气。
（2）那么给病人输的氧气是如何贮存的？
答：可以贮存在氧气袋中，还可以贮存在氧气钢瓶中。
（3）你所见过的氧气钢瓶是什么颜色的？
答：天蓝色。
归纳 : 工业上生产的氧气，为了便于贮存和运输，一般都是加压贮存在钢瓶中，而且为了便于识别，钢瓶涂成天蓝色。

二.氧气的化学性质1.木炭在氧气中燃烧实验：把带火星的木炭伸到有氧气的集气瓶中，观察木炭是否复燃。
文字表达式：
点燃
碳+氧气→二氧化碳
能使澄清石灰水变浑浊

化学方程式：
点燃
C+O2＝CO22.硫在氧气中燃烧 实验：
在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。 文字表达式：
点燃
硫+氧气→二氧化硫
刺激性气味气体
化学方程式：

点燃
s+o2＝so2
注意：硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。3.铁丝在氧气中燃烧实验：
把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另取一根，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中（预先在集气瓶中放入一些水），观察现象。文字表达式：
点燃
铁+氧气→四氧化三铁（黑色固体）
化学方程式：
点燃
3 Fe+2O2＝Fe3O4
思考：为什么集气瓶中预先要放一些水？
答：为了防止燃烧过程中溅落下的熔渣把集气瓶炸裂。
思考： 通过以上几种物质在氧气中燃烧，氧气有什么化学性质？为什么同一种物质在空气和氧气中燃烧的情况都不一样？纳归
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以支持燃烧。氧气含量越高，物质燃烧越剧烈。
课堂练习1.选择题
（1）下列关于氧气的性质的描述，错误的是（ ）。
A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体。
B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体。
C.氧气极易容于水。
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
（2）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）。
A.氧气是无色无味的无毒气体。
B.氧气可以燃烧。
C.吸氧为人体呼吸提供适量的氧气。
D.氧气可以支持燃烧。.（3）下列说法正确的是（ ）。
A.木炭燃烧后生成黑色固体。
B.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体。
C.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧。
D.硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
2.分别写出下列物质在氧气中燃烧的化学方程式。
木炭：_______________________________
硫：_________________________________
铁丝：________________________________

谢谢大家！