冀教版数学四年级上册第八单元《条形统计图（1）》学案

《条形统计图（1）》学案
一、学习目标
1．初步认识1格表示2个单位的条形统计图，碰到当用一格表示2个单位，而要表示的数量不能用整格表示时，会用半格表示；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。进一步了解统计的意义；培养学生的整理、分析能力。
2．使学生经历统计图（1格表示2个单位）的转换过程，以及数据的收集、整理和描述的过程，并能够进行简单的分析。
二、重点难点
重点：认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，理解统计图1格表示2个单位的必要性。能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
难点：碰到当用一格表示2个单位，而要表示的数量不能用整格表示时，会用半格表示。
三、导学问题
1．复习
（1）条形统计图有几部分组成的？

2．自主探究新知
（1）出示第89页例题图
从图上你知道了哪些？

这些数据使你想到了什么？

你还能提出哪些问题？

（2）质疑：这张条形统计图与我们前面认识的有什么不同呢？
注意观察纵轴上的数据，指名读一读，你有什么发现？

（3）请根据“试一试”表中的数据，说说从统计图里你知道些什么？

（4）有什么要提醒别的伙伴的？

完成统计图。
3．达标练习
根据信息填空。

动物
人数
猴子
兔子
狗
猫
（1）每格代表（ ）人。
（2）最喜欢（ ）的人数最多。
（3）最喜欢狗的比最喜欢猫的多（ ）人。
（4）你还能提出什么问题？试着自己解答。



4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
祖 冲 之
祖冲之生于公元429年，卒于公元500年。祖籍是现在的河北省涞源县，他是南北朝时代南朝宋齐之间的一位杰出的科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐，并且是一位文学家．
祖冲之在数学方面的主要贡献是关于圆周率的计算，他算出圆周率3.1415926＜π＜3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，准确到小数第七位，是当时世界上最先进的成就．
祖冲之还和儿子祖暅圆满解决了球体积的计算问题，得到正确的球体积公式．