六年级上册数学教案 2.2分数混合运算(二)北师大版

二 分数混合运算
分数混合运算（一）
主备人
单位
编 号
12
课 型
新知探究课
课时
第二课时
小主人姓名
学习目标
我能利用分数混合运算解决实际问题。
2、我能正确而熟练的计算分数混合运算的题目。
重点难点
正确计算分数混合运算。
学具准备
双色笔
学习过程
一、自主学习
1、知识链接
（1）计算： ÷× ×（÷）
（2）结合第（1）小题，整理出分数混合运算顺序：

我发现
2、自学提纲
（1）下面几道算的对吗？计算时有什么好办法可以减少错误？
（2）科技组的人数是美术组的，（ ）的人数×=（ ）的人数。
实验组的人数是科技组的，（ ）的人数×=（ ）的人数，求实验组多少人，需要的条件是
二、合作探究
板块一：对子互学
1、请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，让他帮帮你。
2、你们还有什么解决不了的问题？请写下来：

对子评价：优（ ） 良 （ ） 待达标（ ）
板　 板块二：小组智慧
讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。
2、把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。
三、展示点拨
小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。
我最大的收获是：
四、达标检测
1、基础题
（1）、 ÷－ × ÷
× ( × ) ×（＋）
、六年级同学共收集了720节废电池，五年级同学收集的是六年级的，四年级同学收集的是五年级的。四年级同学共收集了多节？
拓展题
有两只船，大船一次可以运载5吨货物，小船一次可以运载的货物是大船。大船6次运完的货物，如果改用小船运，几次才能运完？
对子出题
反思总结
本节课我学会 ，对自己最满意的是 ， 还需要提高的是 。
小贴士：
先仔细审题，再认真答题。
小贴士：
除以一个数，等于乘这个数的倒数。
小贴士：
理由要充分哟！
小贴士：
1、逐题订正，
及时改错。
2、发现问题，
归纳总结。
3、展示方法，
举例说明。
小贴士：
整理学案，不能放过每一道错题哦！（用好双色笔）
小诊所：