四年级上册数学 3.2 角的度量 西师大版 (共18张PPT)

课件18张PPT。角的度量西师大版四年级上册三单元复习1.什么叫角？怎样判断角？
2.角有（）个顶点，（）条边。
3.画两个大小不同的角。
口诀：小小角，真简单，一个顶点两条边。 请同学们确定一个点，以这个点为端点向不同的方向画两条射线。小结：从一点引出两条射线组成的图形是角。小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?要知道角的大小，可用量角器测量。量角器的中心量角器的0 °刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 °刻度线0000000000180180180180180180180180180180仔细观察，量角器上有什么? 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。600012011、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。2、零度刻度线和角的一条边重合。3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。600 量角要做到“两重合一对照”，读数要看另一边；0在内
读内，0在外读外。
测量角的方法 ：测量角的歌诀：
量角要从顶点起，
顶点放在中心上。
一条边来对准零，
内圈外圈要分清。
一边看零在哪里，
再看刻度没问题。判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 °判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110 °判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 °用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小(看看你有什么发现？在课本44页上量）。1用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。230°30°60°130°90°观察与思考角的边长短不同，角的大小一样吗？角的大小与它两条边的长度（长短）无关。谁大？角的大小与它两条边的开合程度有关，叉开得越大，角越大。板书设计角 的 度 量度量工具：量角器
量角器构造：①中心点 ②零刻度线
③内刻度 ④外刻度
度量单位：“度”，符号“ °”
度量方法：量角时要做到“两重合一对照”，
读数要看另一边，0在内读内，0在外读外谢谢指导！