五年级上册数学 7.1 谁先走 课件 北师大版 (共26张PPT)

课件26张PPT。谁 先 走北师大版教材第四版五年级上册 请认真观看，说一说，你从这些情境中发现了什么共同的东西？情境引入抛硬币选场地掷骰子 请认真观看，说一说，你从这些情境中发现了什么共同的东西？ 生活中需要我们做决定的事情有很多，而做决定的“方式”也有很多种： 转盘、抽签、摸球、抛硬币、掷骰子、石头 剪刀 布……为什么？学习目标谁 先 走 ？抛硬币正面朝上，小明先行反面朝上，小华先行掷骰子点数大于3，小明先行 点数小于3，小华先行（如果抛到硬币是立起的，请再抛1次）你认为他们的规则公平吗？你认为他们的规则公平吗？1、笑笑的这个规则公平吗？2、如果不公平，如何修改？点数大于3，小明先行 点数小于3，小华先行奥运会上采取“抛硬币”的公平规则 抛 硬 币合作任务请你设计一个方案，使它对双方公平！对双方公平还有吗？……合作要求： 1、小组内商议：选哪一种方式作为方案制定的手段； 2、组长请一人做记录，并组织组员有序发言； 3、全组重点研究：如何设计方案？方案是否公平？1、请同学们在组内评价自己和组员的表现； 2、请和全班同学分享你的点评。可能性相等判断规则的公平性 设计公平的规则 在下面纸牌中任抽两张牌求点数和，会出现几种结果？233332思考： “游戏规则的公平性”是否代表“游戏没有输赢”？ “游戏规则的公平性”只代表“输和赢的可能性相等”，有可能会输、也有可能会赢；并不代表“没有输赢”。