冀教版数学三年级上册第一单元《估算》学案
文档属性
| 名称 | 冀教版数学三年级上册第一单元《估算》学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 124.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-28 14:59:54 | ||
图片预览
文档简介
《估算》学案
一、学习目标
1．能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。
2．结合具体事例，经历自己尝试加减估算、交流以及评价估算方法的过程。
二、重点难点
重点：能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。
难点：体会估算在生活中的应用。
三、导学问题
1．课前热身
计算：手机和照相机的价钱一共是多少元？
2．自主探究新知
阅读教材本节内容，再解决问题：
手机大约（ ）元；照相机大约（ ）元。
计算：手机和照相机一共大约是多少元？
归纳：
①加法的估算：先把两个加数看成与准确数接近的（ ），再进行计算。
②减法的估算：先把被减数和减数看成与准确数相接近的（ ），再进行计算。
3．达标练习
（1）1807与975的和是多少？
估算：
计算：
（2）2055与187的差是多少？
估算：
计算：
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
巧测金字塔高度
金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建筑。金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对这个问题谁也回答不上来。国王大怒，把回答不上来的学者们都扔进了尼罗河。当国王又要杀害一个学者崐的时候，著名学者塔利斯出现了，他喝令刽子手们住手。国王说：“难道你能知道金字塔的高度吗？”塔利斯说：“是的，陛下。”国王说：“那么它高多少？”塔利斯沉着地回答说：“147米。”国王问：“你不要信口胡说，你是怎么测出来的？”塔利斯说：“我可以明天表演给你看。”第二天，天气晴朗，塔利斯只带了一根棍子来到金字塔下，国王冷笑着说：“你就想用这根破棍子骗我吗？你今天要是测不出来，那么你也将要被扔进尼罗河！”塔利斯不慌不忙地回答：“如果我测不出来，陛下再把我扔进尼罗河也为时不晚。”接着，塔利斯便开始测量起来，最后，国王也不得不服他的测量是有道理的。小朋友，你知道塔利斯是如何进行测量的吗？
一、学习目标
1．能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。
2．结合具体事例，经历自己尝试加减估算、交流以及评价估算方法的过程。
二、重点难点
重点：能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。
难点：体会估算在生活中的应用。
三、导学问题
1．课前热身
计算：手机和照相机的价钱一共是多少元？
2．自主探究新知
阅读教材本节内容，再解决问题：
手机大约（ ）元；照相机大约（ ）元。
计算：手机和照相机一共大约是多少元？
归纳：
①加法的估算：先把两个加数看成与准确数接近的（ ），再进行计算。
②减法的估算：先把被减数和减数看成与准确数相接近的（ ），再进行计算。
3．达标练习
（1）1807与975的和是多少？
估算：
计算：
（2）2055与187的差是多少？
估算：
计算：
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
巧测金字塔高度
金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建筑。金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对这个问题谁也回答不上来。国王大怒，把回答不上来的学者们都扔进了尼罗河。当国王又要杀害一个学者崐的时候，著名学者塔利斯出现了，他喝令刽子手们住手。国王说：“难道你能知道金字塔的高度吗？”塔利斯说：“是的，陛下。”国王说：“那么它高多少？”塔利斯沉着地回答说：“147米。”国王问：“你不要信口胡说，你是怎么测出来的？”塔利斯说：“我可以明天表演给你看。”第二天，天气晴朗，塔利斯只带了一根棍子来到金字塔下，国王冷笑着说：“你就想用这根破棍子骗我吗？你今天要是测不出来，那么你也将要被扔进尼罗河！”塔利斯不慌不忙地回答：“如果我测不出来，陛下再把我扔进尼罗河也为时不晚。”接着，塔利斯便开始测量起来，最后，国王也不得不服他的测量是有道理的。小朋友，你知道塔利斯是如何进行测量的吗？