人教部编版语文四年级上册
第三单元《口语交际》一课时教学设计
课题
爱护眼睛，保护视力
单元
第三单元
学科
语文
年级
四年级
学习
目标
一、知识技能
1、认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
2、要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
3、通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
二、过程与方法
展开小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。
三、情感态度与价值观、
培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
重点
要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
难点
培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、猜谜语：
两颗黑葡萄，长在人脸上，
白天开窗望，晚上关紧窗。
（人的一种器官）
眼睛。
2、大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“爱护眼睛，保护视力” 的口语交际。
3、板书课题：口语交际：爱护眼睛 保护视力
猜谜语
齐读课题
本节课通过眼睛的谜语导入，然后谈话说明眼睛的重要性，激发学生的交际热情，进而导入新课。
讲授新课
一、认识眼睛的结构。
1、同桌互看一下眼睛，初步了解眼睛的构造。
2、出示眼睛的外部结构图
3、小圆孔就是瞳孔
来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。
4、出示眼睛正常成像图
二、了解近视的概念以及近视的影响。
1、小游戏：找茬！
出示两张图片，师生互动，找出不同的地方。
2、出示正常视力看到的视力表和近视看到的视力表
3、近视是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前。
（正常应该落在视网膜之上）
4、小组讨论：近视对我们的生活有什么影响？
5、出示讨论要求：
小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。
6、汇报总结。
要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。
7、预设：
生1：近视有可能成为我们生活的中绊脚石，远处的物品基本看不清楚，跑步过快担忧眼镜掉地上，舞蹈课看不清楚镜子中的细节动作。
生2：每天戴着眼镜上课，眼睛容易疲劳，长期也会影响到学习成绩。
生3：由于长期戴着眼镜的原因，摘掉眼镜后会感觉看不习惯，眼睛处也出现变凸的现象，影响外在形象。
三、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。
1、交流：形成近视的原因有哪些呢？
2、出示图片，学生判断图片中的学生的做法是否正确。
3、学生讨论后交流得出形成近视的原因：
不注重看电视或用电脑用眼时间。
不注重读写坐姿。
不认真做眼保健操。
……
4、归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。
5、针对近视的形成原因，提出预防近视措施。
培养良好的用眼习惯。
坚持做到每天做眼保健操。
积极锻炼身体。
保证足够的睡眠。
6、拓展：作为学生，我们到底该怎么做才能保护视力呢？
“三不要”：
不要躺着看书；
不要走路乘车时看书；
不要在昏暗的灯光下或强光下看书。
“三注意”：
看书、写字眼睛与书本距离一市尺。
看书一小时，要休息几分钟；
字要写大些，要清楚整齐 。
四、交际示例：
佳佳：眼睛是我们心灵的富户，我们都希望自己的小窗户干净、明亮。然而，在调查中我发现，有些同学小小年纪就戴上了眼镜，真是让人痛心哪！
苗苗：我详细询问了这些眼镜的同学，主要是因为平时学习的时候坐姿不端正，看电视的时候离电视太近，在不合适的地方，比如在公交车上、强烈的阳光下看书……这些都是非常不好的用眼习惯。
强强：是的。请大家看看这几张图片，上面的小朋友平时的用眼习惯就不好，如果我们也这样做的话，视力也会越来越差的！（出示图片）
雯雯：没错，我们一定要引起重视，不能等视力出现问题的时候再后悔。
佳佳：对呀！如果视力出现问题，不但影响美观，还影响学习的效率，况且戴上眼镜之后就很难再摘下来了。
强强：我们在平时看书的时候一定要注意，不能在走路的时候看书，不能在坐车的时候看书，不能在床上趴着看书，更不能躺着看书，要端正坐姿；在学习的时候，灯光要明亮，不要在昏暗的屋子里学习。
苗苗：太明亮也不行哟！比如说，坐在太下看书，刺眼的阳光对眼睛也是一种伤害，要每天坚持做眼保健操，课间的时候往远处看看，让眼睛休息会儿，多看看绿色的植物保护视力。
雯雯：保护视力的方法有很多，让我们一起行动起来，为拥有一双明亮的眼晴努力吧！
互相看
观察图片
生了解原理
欣赏图片
做游戏
观察图片
了解近视的概念
小组讨论交流
指名读要求
交流汇报
小组讨论交流
观察图片判断对错
交流汇报
总结
小组讨论交流
交流汇报
交流拓展
欣赏优秀的交流示例
本部分分为四个环节，第一个环节是认识眼睛的结构。通过图片了解眼睛的构造及看清物品的原理。第二个环节是了解近视的概念以及近视的影响。通过找茬的小游戏，引出正常视力看到的视力表和近视看到的视力表，进而引出近视的概念，然后小组讨论近视对我们的生活有什么影响？第三个环节是预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。通过借助图片交流交流形成近视的原因，针对近视的形成原因，提出预防近视措施。然后拓展保护眼睛的“三不要”及“三注意”，第四个环节是交际示例，通过优秀的交际示例引导学生进行口语交际。
课堂小结
同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。
对本节课的主要内容进行总结，让学生体会到爱护眼睛的重要性。
板书
口语交际：爱护眼睛 保护视力
眼睛的结构。
近视的概念及影响
近视的原因
预防近视措施：“三不要”
“三注意”
课件22张PPT。《口语交际:
爱护眼睛，保护视力》人教部编版 四年级上新知导入猜谜语：
两颗黑葡萄，长在人脸上，
白天开窗望，晚上关紧窗。
（人的一种器官）眼睛新知讲解 来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。新知讲解眼睛成像原理 新知讲解小游戏：找茬！新知讲解 近视是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前。近视的概念：新知讲解小组讨论：近视对我们的生活有什么影响？
讨论要求：
小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。
汇报要求：
不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。新知讲解 近视有可能成为我们生活的中绊脚石，远处的物品基本看不清楚，跑步过快担忧眼镜掉地上，舞蹈课看不清楚镜子中的细节动作。 由于长期戴着眼镜的原因，摘掉眼镜后会感觉看不习惯，眼睛处也出现变凸的现象，影响外在形象。每天戴着眼镜上课，眼睛容易疲劳，长期也会影响到学习成绩。新知讲解交流：
形成近视的原因有哪些呢？新知讲解????新知讲解形成近视的原因： 归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。不注重看电视或用电脑用眼时间。不注重读写坐姿。不认真做眼保健操。…… 新知讲解预防近视措施培养良好的用眼习惯。坚持做到每天做眼保健操。积极锻炼身体。保证足够的睡眠。新知讲解“三不要”：
不要躺着看书。
不要走路乘车时看书。
不要在昏暗的灯光下或强光下看书。 拓展：作为学生，我们到底该怎么做才能保护视力呢？“三注意”：
看书、写字眼睛与书本距离一市尺。
看书一小时，要休息几分钟。
字要写大些，要清楚整齐 。新知讲解 我详细询问了这些眼镜的同学，主要是因为平时学习的时候坐姿不端正，看电视的时候离电视太近，在不合适的地方，比如在公交车上、强烈的阳光下看书……这些都是非常不好的用眼习惯。交际示例 眼睛是我们心灵的富户，我们都希望自己的小窗户干净、明亮。然而，在调查中我发现，有些同学小小年纪就戴上了眼镜，真是让人痛心哪！新知讲解交际示例?新知讲解 没错，我们一定要引起重视，不能等视力出现问题的时候再后悔。交际示例 是的。请大家看看这几张图片，上面的小朋友平时的用眼习惯就不好，如果我们也这样做的话，视力也会越来越差的！ 新知讲解交际示例 对呀！如果视力出现问题，不但影响美观，还影响学习的效率，况且戴上眼镜之后就很难再摘下来了。 我们在平时看书的时候一定要注意，不能在走路的时候看书，不能在坐车的时候看书，不能在床上趴着看书，更不能躺着看书，要端正坐姿；在学习的时候，灯光要明亮，不要在昏暗的屋子里学习。新知讲解交际示例 太明亮也不行哟！比如说，坐在太下看书，刺眼的阳光对眼睛也是一种伤害，要每天坚持做眼保健操，课间的时候往远处看看，让眼睛休息会儿，多看看绿色的植物保护视力。 保护视力的方法有很多，让我们一起行动起来，为拥有一双明亮的眼晴努力吧！ 同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，
不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大
家都有一双明亮而健康的眼睛。课堂总结板书设计口语交际：爱护眼睛 保护视力
眼睛的结构
近视的概念及影响
近视的原因
预防近视措施： “三不要”
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