岭南版美术五年级上册第一课时《阳光下的世界》教学设计
课题
阳光下的世界
单元
第一单元
学科
美术
年级
五年级
学习
目标
欣赏图景认识阳光下的世界的样子
认识了解阳光照射下的色彩变化及其影子
学会感知画家笔下同一物象不同光线下的色彩、光影变化
重点
感受阳光与色彩之间的微妙变化
难点
不同时刻光线的变化使物象产生色彩和光影的变化特点
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新学期已开始，是否都已做好准备进入新的一轮学习呢？
本学期共分六个单元的学习内容，来更深入的认识了解美术这一课程。
本节课进入第一单元: 画家笔下的生命赞歌
我们一起来看看画家笔下的世界是怎么样的？
进入本单元第一课：阳光下的世界
做好对新学期学习新内容的准备
对整本书内容的总结，引入本学期新课内容。
讲授新课
都说阳光孕育着生命，给世界带来了温暖和亮丽的景色。在阳光的照耀下，万物的色彩、光与影都会产生千变万化的效果。那么，你们有见过阳光下的万物景色吗？
一起来感受下阳光下的万物景色！
请欣赏在阳光下的物象色彩变化
图片
学习如何欣赏阳光下的物象色彩变化
通过比较观察比较培样学生观察事物的能力
课堂交流
请说说物象在阳光的照射下都呈现出了什么色彩？互相说说你所看到的物象的感受。
相互交流分享
促进学生勇于表达自己想法及学会分享交流。
欣赏与思考
接下来看看莫奈在“干草垛”系列作品中，他对不同阶段的阳光做了哪些不同的描绘？
请思考：在莫奈在“干草垛”系列作品中，你们都看到了些什么？是否能猜到莫奈对作品所追求的目标？
图片
分析解答：
在画家笔下的作品中，可以看出他对不同时间段的阳光进行了细致的描绘，画面中不同时刻阳光照射下的物象所呈现的不同色彩，描绘的亮丽及淋漓尽致，使人能感受到阳光下物象带来的芬芳。
欣赏与思考画家们所追求的目标，学会分析画作想表达的意义
培养学生主动思考与分析事物的能力
拓展提高
请同学们来试着去欣赏下中国画《三个游泳者》。
试着去欣赏画家用淡墨、淡色块和空白相交错融合所呈现出的阳光特点。
欣赏图片
欣赏完上述的阳光作品后一起进行课堂互动，一起来想想我们平常生活中与阳光之间的接触，及更深入的了解阳光。
尝试欣赏中国画，体验中国画带来的感受
让学生认识中国画，懂得欣赏淡墨、淡色块和空白相交错融合所呈现出的阳光特点
课堂互动
大家在日常生活中是否有留意过阳光呢？
阳光照射下都呈现出什么色彩？还会出现什么？
阳光给带给我们什么感觉？
请带着这些问题一起在游戏当中寻找答案。
仔细看看阳光照射下都呈现出什么色彩？还会出现什么？
欣赏图片
是否有见过图中出现的景象？什么时候才可能见到？
阳光在哪？一起来看看!
在路上，在天空，在白天，在草地上，在树木上...
观察在阳光照射下，出现了什么？
——影子
物象在不同时段阳光照射下其影子的长短也随着变化。
在阳光照射下会出现影子，我们可以通过不同手势作出不同形状的影子，我们一起在阳光下试试。
阳光带给我们什么感觉？一起伸出手摸摸
——温暖
通过上述对阳光下的世界得到欣赏与观察，对阳光有了不少的认识与了解。接下来需要大家动手画一幅表现阳光的作品。
认识了解阳光，在阳光照射下呈现出的色彩与光影变化
通过问答的方式引进学生去思考日常生活中与阳光之间的关系，同时进一步认识及了解阳光能带来的美好景象，有助于后续课堂作业的进行。
课堂作业
请画一幅能表现阳光的作品
要求：
1、结合自己对“阳光下的世界”的理解和感受 呈现出阳光物象
2、注重光线下的色彩、光影的变化
构思作画
给学生发挥想象及创作的机会，主动去思考个作画
课堂展示
学生作品，参考借鉴
欣赏图片
参考借鉴
引导学生作画方向
课堂总结
认识及了解到阳光下的世界，希望同学们能保持对阳光下物象色彩、光与影子的好奇，通过平日生活仔细观察及感受阳光带来的美好。
课件29张PPT。第一课 阳光下的世界 岭南版 美术 五年级上新知导入 新学期已开始，是否都已做好准备进入新的一轮学习呢？ 本学期共分六个单元的学习内容，来更深入的认识了解美术这一课程。 本节课进入第一单元: 画家笔下的生命赞歌
我们一起来看看画家笔下的世界是怎么样的？ 进入本单元第一课：阳光下的世界新知讲解 都说阳光孕育着生命，给世界带来了温暖和亮丽的景色。在阳光的照耀下，万物的色彩、光与影都会产生千变万化的效果。那么，你们有见过阳光下的万物景色吗？ 一起来感受下阳光下的万物景色！请欣赏在阳光下的物象色彩变化早晨阳光的照射下午后阳光的照射下傍晚阳光的照射下课堂交流 请说说物象在阳光的照射下都呈现出了什么色彩？不同时刻的阳光照射下都出现了什么变化？互相说说你所看到的物象的感受。 接下来看看莫奈在“干草垛”系列作品中，他对不同阶段的阳光做了哪些不同的描绘？ 请思考：在莫奈在“干草垛”系列作品中，你们都看到了些什么？是否能猜到莫奈对作品所追求的目标？欣赏与思考：清晨日落时的雪景夕阳正午 在画家笔下的作品中，可以看出他对不同时间段的阳光进行了细致的描绘，画面中不同时刻阳光照射下的物象所呈现的不同色彩，描绘的亮丽及淋漓尽致，使人能感受到阳光下物象带来的芬芳。分析解答： 请同学们试着去欣赏下中国画《三个游泳者》 试着去欣赏画家用淡墨、淡色块和空白相交错融合所呈现出的阳光特点。请欣赏与感受： 欣赏完上述的阳光作品后一起进行课堂互动，一起来想想我们平常生活中与阳光之间的接触，及更深入的了解阳光。课堂互动 1、大家在日常生活中是否有留意过阳光呢？ 2、阳光照射下都呈现出什么色彩？还会出现什么？ 3、阳光给带给我们什么感觉？请带着这些问题一起在游戏当中寻找答案。仔细看看阳光照射下都呈现出什么色彩？还会出现什么？ 是否有见过图中出现的景象？什么时候才可能见到？阳光在哪？一起来看看! 在路上，在天空，在白天，在草地上，在树木上...观察在阳光照射下，出现了什么？ ——影子物象在不同时段阳光照射下其影子的长短也随着变化 在阳光照射下会出现影子，我们可以通过不同手势作出不同形状的影子，我们一起在阳光下试试。 阳光带给我们什么感觉？一起伸出手摸摸温暖 通过上述对阳光下的世界得到欣赏与观察，对阳光有了不少的认识与了解。接下来需要大家动手画一幅表现阳光的作品。课堂作业 请画一幅能表现阳光的作品要求：
1、结合自己对“阳光下的世界”的理解和感受 呈现出阳光物象
2、注重光线下的色彩、光影的变化课堂展示学生作品，参考借鉴课堂总结 认识及了解到阳光下的世界，希望同学们能保持对阳光下物象色彩、光与影子的好奇，通过平日生活仔细观察及感受阳光带来的美好。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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