14.圆明园的毁灭 课件（42张ppt）

课件42张PPT。 14 圆明园的毁灭1.认识“估、煌”等10个生字，会写“毁、估”等15个字，会写“毁灭、不可估量”等24个词语。
2.反复朗读课文，注意读出情感的变化。
3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。（重点）
4.通过查找相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。（难点）学习目标3圆明园简介：
圆明园从1707年兴建直到1860年焚毁，共经营了153年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力、物力来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园建筑面积达20万平方米，比现存最大皇家园林——颐和园（约4350亩） 还要大850亩。园子周长10公里多，其中水面面积约140公顷,圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万平方米, 总面积竟等于8.5个紫禁城!? 4 鸦片战争：
英国侵略者于1840年发动鸦片战争打开中国大门后，又要求增开租界和派使节入京，在得不到满足以后便开始发动战争。后来法国也为分赃派兵入伙。
火烧圆明园：
1860年10月6日，英法联军冲入圆明园，看到富丽堂皇的宫殿园林眼花缭乱，侵略军马上开始了疯狂的劫掠。1万多名英法官兵于是你来我往，争相入园，个个满载而归。 我会写huǐ拱（拱形）gǒng 毁（毁灭）diàn 殿（殿堂）gū估（估计）辉huīhuáng煌我会写hóng唐（唐朝）táng 宏（宏伟）tǒng 统（统称）奉（奉命）fèngchuǎng 闯（闯入）xiāo销（销毁）jìng境（境界）览（饱览）lǎnlíng陵（丘陵）我会读huǐ mièbù kě gū liàngjǔ shì wén míngzhòng xīng gǒng yuèjīn bì huī huángdiàn tángtíng tái lóu géxiàng zhēngfǎng zhàoshī qíng huà yìjiàn zhùmàn yóu毁灭不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁象征仿照诗情画意建筑漫游我会读tiān nán hǎi běibǎo lǎnfēng jǐng míng shèngjìng jièhóng wěiqí zhēn yì bǎobó wù guǎntōng tōngbān yùnxiāo huǐzuì zhèngfèng mìng天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆统统搬运销毁罪证奉命9对于 “圆明园的毁灭”这一课题，同学们有什么疑问或者想说一些什么吗？ 1.圆明园为什么会毁灭？
2.是什么人将它毁灭的呢？
3.圆明园的毁灭太可惜了。10走 进 圆 明 园辉煌毁 灭11圆明园是一座怎样的园林？圆明园是怎样被毁灭的？12圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。● ● ● ●● ● ●● ● ●● ●● ● 默读课文，找出概括地评价了昔日圆明园历史地位的句子。13我知道了，
昔日的圆明园……（用关键词概括） 举世闻名
建筑宏伟
奇珍异宝
……14圆明园昔日辉煌之一:
布局美15 它由圆明园、万春园 和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。● ● ● ● 读读描写圆明园布局的句子，用圆圈画出一个最能概括布局的词语。16颐和园 颐春园
（清华）
句园
（北大）
蔚秀园 承泽园 近春园
众星 拱月17建筑美圆明园昔日辉煌之二:18 仔细研读第三自然段，找一找句子中一共运用了几个“有”？
采用了什么修辞手法？19 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。20圆明园中，
有
有
有
也有金碧辉煌的殿堂；玲珑剔透的亭台楼阁。象征着热闹街市的“买卖街”；象征着田园风光的山乡村野。排比21A、圆明园的建筑风格各异：有 ，
也有 ；有 ，
也有 。B、圆明园中的许多建筑都是仿照各地名胜建造的，如， C、圆明园中的许多景物都是根据古代诗人的诗情画意建造的，如
D、园中不仅有 ，还有 。金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁象征着热闹街市的“买卖街”象征着田园风光的山乡村野海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月。蓬莱瑶台，武陵春色。民族建筑西洋景观圆明园有哪几种不同的建筑风格呢？请你完成下面的填空：22除了这些，圆明园中，还有多少个“有”？放飞想象力23漫步园内，
有如漫游在天南海北，
饱览着中外风景名胜；
流连其间，
仿佛置身在幻想的境界里。24收藏美圆明园昔日辉煌之三:25圆明园除了有这些宏伟的建筑，
还有什么别的吗？珍贵文物26 圆明园 建筑宏伟， 收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
关联词：不但.......还.......
这组关联词表示什么关系呢？
【递进关系】
这一自然段主要给我们介绍了什么？
圆明园的（文物收藏）
不但 还27 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（想一想：这一句话在文中有何妙用吗？）28 为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？想一想: 因为它收藏时间长、收藏的范围大，文物珍宝多。29 圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 。 用“是……也是……”“不仅……还……”“不但……而且……”把这两句话连起来。 30 请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满
宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造
城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰
以珐琅，饰黄金，施以脂粉。再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。 闭眼想象一下：31（1）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。（2）1860年10月6日，英法联军侵入北京，走进圆明园。 把“闯进”改成“走进”行不行？为什么？● ●● ●321、他们把园内凡是能拿走的东西，
统统掠走；拿不动的,就用大车或牲口
搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁
掉。● ●● ●● ● ●● ●2、他们把园内能拿走的东西，抢走；拿不
动的，就用大车或牲口搬运；运不走的，就
破坏、毁掉。如果把这五个词语省略，好吗？为什么？33他们把园内凡是能拿走的东西,统统
掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;
实在运不走的,就任意破坏、毁掉。● ●● ●● ●● ●●34为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名
侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟
云笼罩了整个北京城。 ●　●●　●35 圆明园毁灭了1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园内。他们把院内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。36 圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。　 没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。　 还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物。　 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。　 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。37课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用了大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌，这是为什么呢？答：题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。38 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!你从红色的词语中体会到什么？　　 本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。提醒人们勿忘国耻，增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。1.圆明园是皇家园林。（扩句）

2.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词合成一句话）
被英法联军焚毁的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历
史文物。同学们，
再见！