18牛和鹅 课件（26张ppt）

课件26张PPT。 18 牛和鹅———1.认识“谓、拳”等10个生字，会写“摸、甚”等15个字，会写“甚至、顽皮”等14个词语。
2.一边默读一边画出相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。（重点）
3.结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注。（重点）
4.理解含义深刻的句子,学会从不同的角度看待事物、处理问题的道理。（难点）学习目标我会写mō甚（甚至）shèn摸（抚摸）chuí 捶（捶背）顽（顽皮）wánguì跪（下跪）rào绕（绕远）我会写bó 脱（脱鞋）tuō脖（脖子）rě惹（惹怒）gài概（大概）hūn昏（昏暗）握（握住）摔（摔破）凭（凭借）掐（掐住）wòshuāipíngqiā我会读shèn zhìwán pígù yìbó zipū dǎmáng luàndà gàizhù wēihūn luànjiē shihàn zikě xiàowú yuán wú gùpíng bái甚至顽皮故意脖子扑打忙乱大概助威昏乱结实汉子可笑无缘无故平白 请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考，边做批注，并想一想：课文写了一件什么事？ 课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。 感知文章 课文按________顺序来写,可分为_ _ _ _ 部分。事情发展思考：三第一部分:(1~4)第二部分:(5~12)第三部分:(13~15) 写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我
们对待牛和鹅的态度不同。 写“我们”回家的路上被鹅追赶，
后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。 写“我”记着金奎叔的话，从此对
牛、对鹅都改变了态度。 大家对此的认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。谁来读读第一部分，其余同学思考：
过去人们对牛和鹅有什么认识？ 那么作者是如何对待牛和鹅的呢？请你读读3、4自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。作者对待牛：作者对待鹅：　　“我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。” 同学们找得很正确！就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。这是什么原因呢？ 这是因为人们一直有那样的说法，大家的
心里就有了一定的习惯去对待这两种动物。 后来作者却改变了自己的看法，请你们认
真读读５至12自然段，在小组内说说到底是什
么事情让作者改变了看法。　　谁来说说，是什么事情让作者改变
了看法？　　我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变了看法。　　 默读第二部分：画出描写鹅见到我们后的举动的句子。　　你能读出鹅的不可一世的语气吗？自己
练一练！ 1.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 2.带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑过来，吭吭，它赶上了我， 吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 3.它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。　　我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！请大家看这段话！ 　　他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。　　自己读读这句话，画出描写鹅动作
的词语，你能体会到什么？ 　　不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张
开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
通过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什
么变化？请你读读第12自然段，画出有关的
语句。　　我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！　　看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。我会找　　是啊，金奎叔的话让作者永远难
忘！让我们来一起读读吧！　　从这句话中，你有什么启发？谁来说说？ 对于任何事物,由于看问题的角度不同,结果就
会不同。因此，我们要多角度看问题，做生活的有
心人！　　是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生活中，你遇到这样的事情了吗？你是怎样解决的？ 　　正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。同学们，希望通过今天的学习，你们能够正确、全面地看待问题，正确地认识事物，那么你们就是生活的有心人，你们一定会有新的发现，新的感受！课文小结　　 这篇课文记叙了“我”在回家的路上被鹅欺负,后来金奎叔帮忙赶走了鹅,从此“我”再也不怕鹅的故事,借助金奎叔的话,告诉我们：看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。同学们，
再见！