20陀螺 课件（25张ppt）

课件25张PPT。 20 陀 螺1.认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等14个字，会写“冰天雪地、否则”等17个词语。
2.默读课文。在体会比较深的地方作批注，和同学交流。（重点）
3.结合文中语句，体会“我”心情变化的过程。（重点）
4.理解文中含义深刻的句子，感悟作者从陀螺中悟出的人生哲理。（难点）学习目标我会认bīng hèn shuài
兵（士兵） 恨（愤恨） 帅（元帅）
chè kuì yù
彻（彻底） 溃（溃败） 誉（荣誉）
chǒu háo
丑（丑陋） 豪（豪迈）
我会写我会写我会读我会读多音字钉dīnɡ（铁钉）
dìng（钉扣子）旋xuán（旋转）
xuàn（旋风）词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。
(兴致勃勃) 形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
(挑衅) 借端生事，企图引起冲突或战争。
(懊恼) 心里别扭;懊悔烦恼。
(重整旗鼓) 失败之后，重新集合力量再干。
(妩媚) 形容女子、花木等姿态美好可爱。
(不伦不类) 不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
这篇文章写了关于陀螺的哪些内容?请按照文章的思路将它们排序。
(④) 斗陀螺的胜利让“我”自豪。
(①)介绍了“冰尜儿”的制作与玩法。
(③) “我”过生日，叔叔送了“我”一只陀螺。
(②) “我”削制陀螺的经历。
(⑤) “我”获得了欢乐，也得到了感悟。
整体感知理清了文章的思路，我们可以围绕“陀螺”，把文章概括为五部分：
说陀螺→做陀螺→得陀螺→赛陀螺→悟陀螺概括总结　　朗读课文，找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考:作者在说陀螺的时候，心情是怎样的?说陀螺 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
“小家伙”，这样亲切的称呼，表现了作者对陀螺的喜爱之情。喜爱　　我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。
做陀螺为做陀螺想尽办法　　然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满鸟云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。得陀螺比喻懊恼、沮丧　　我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。得陀螺兴奋 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!渴望　　我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。赛陀螺这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。自豪失落　　人不可貌相， 海水不可斗量。
比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。悟陀螺 “我”的心情变化及变化原因：回顾总结喜爱懊恼渴望兴奋失落自豪热衷陀螺无法削高质量陀螺叔叔要送一个收到陀螺长得不伦不类尝到胜利的滋味　　 本文按照(说陀螺)、(做陀螺)、(得陀螺)、(斗陀螺)、(悟陀螺)的顺序讲了自己童年时候发生的趣事,从而得出(人不可貌相，海水不可斗量)的深刻道理。1.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。(用加点的词造句)
我不是迷了路，而是山林景色让我乐而忘返。
2.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。(仿写拟人句)
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。同学们，
再见！