四年级上册美术教案 －14 给您提个醒儿 人教新课标

给您提个醒儿
教学目标： 1.学生了解提示卡的作用和特点。
2.学会用各种材料，制作出有创意的提示卡。
3.培养学生的公德意识，逐步形成文明守纪的优良品质。
教学重点：1.了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法和步骤。
2.恰当的运用材料，制作提示卡。
教学难点：巧妙的利用材料设计制作出新颖的提示卡。
教学过程：
一、提示卡的作用
（一）课前导入：创设情境：出示图片给学生观察，提问：1图片中的人们在干什么？2、你想对他们说些什么？学生回答（请勿吸烟、爱护花草、光盘行动、不乱扔垃圾 ），给他们提示一下，公共场所要文明，这些都是不文明现象。
（二）实物展示：就象老师经常会忘记带上钥匙一样，造成很多麻烦，（出示实物提示卡）看到了提示卡以后，就再也不会忘带钥匙了。只要我们仔细观察，生活中有许多这样的提示：有的指示了方向，有的提示注意安全，有的规范我们的行为，有了这些提示给我们的生活带来了便利，今天我们一起来学习制作提示卡，出示课题《给您提个醒儿》。
二、提示卡的特点
（一）了解分类：提示卡的种类有很多:有提示人们注意交通安全的、有提醒人们注意公共秩序的、有规范人们日常行为的、也有商场进行产品宣传的等等。出示各种不同的实物提示卡（节约用水、欢迎光临、注意台阶、爱护小动物），这些提示卡的造型各种各样，提问：这些造型新颖的提示卡都是由哪几个部分组成的？
（二）掌握特点：学生讨论，总结提示卡的组成：提示语、图案、版面、基座四个部分。要想设计一款有创意的提示卡，就必须在提示卡的特点上下功夫。
提示语 简练 明确 醒目的位置
图案 生动、有趣、色彩对比强列 内容（点 线 面 花边 自由形）
版面 文字和图案的编排形式几何形、自由形
基座 稳定、牢固
（三）学生练习：设计提示卡，要求有文字，有图案，有创意。
三、提示卡的制作
（一） 示范过程：老师现场示范提示卡的制作过程（请随手关灯）
第一步 版面布局
第二步 选择什么样子的图案
第三步 提示语的字体造型和色彩搭配
第四步 用折、卷、粘贴等方法制作基座
（二）介绍基座：提示做立体基座的各种不同的制作方法，要求稳定、牢固，提问：可以用什么好的方法让基座更加稳定和牢固？介绍几种不同的材料。
（三）学生制作：小组合作完成一个提示卡，要求新颖美观，稳定牢固，合理使用提供的材料。
四、提示卡的拓展
（一）学生评选最佳设计奖和最佳制作奖，请有创意的学生简述创作心得。
（二）欣赏各种不同材料制作的新颖的提示卡，有什么想要提醒老师、爸爸妈妈、生活小区的工作人员的话语，不妨给他们做个小小提示卡吧，用课后的时间来完成，整理好制作工具，注意环境卫生。