人教版初中生物结业考试专题复习-生物圈中的绿色植物(含答案)

文档属性

名称 人教版初中生物结业考试专题复习-生物圈中的绿色植物(含答案)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-08-28 09:17:16

图片预览

文档简介








中小学教育资源及组卷应用平台


人教版初中生物结业考试专题复习生物圈中的绿色植物
(满分:100分 时间:60分钟)

1、 选择题:(下列每题均只有一个正确答案,请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题2分,共50分。)
1. 如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验:将幼根成熟区以上部分标记为:a区(),成熟区标记为b区(),成熟区以下部分标记为c区(),一天后测得该幼根增长了约(),此时a、b、c三区的长度依次约为()。
A. 5、1、0.5
B. 2、4、0.5
C. 2、1、3.5
D. 3、2、1.5
E.
2. “生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点,下列的叙述与此观点,不相符的是()。
A. 根冠细胞体积较大,细胞壁薄,有利于保护根不被土壤颗粒磨伤
B. 小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄,有利于营养物质的吸收
C. 神经细胞有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D. 蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构,防止体内水分散失,有蜕皮现象
3.下图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构。下列说法正确的是()。
A. ①②③共同组成种子的胚
B. ②是胚轴,能发育成茎
C. ①和③的细胞具有分裂能力
D. ④加碘液后能变蓝色
4. 某学校生物课外活动小组,为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下表所示的实验方案。分析下表可知,该小组探究的问题是:种子萌发是否需要()。
A. 光照
B. 水分
C. 适宜的温度
D. 空气
5.桃从花到形成果实的过程如图。下列甲~丁四项中,错误项共有()。
甲:由于①比②的位置高,不能自花传粉
乙:⑧是由④中的受精卵发育成的
丙:⑤⑥⑦都是由③发育成的
丁:④内的细胞数决定果实内的种子数
A. 一项
B. 两项
C. 三项
D. 四项
6. 下列做法中,比较科学合理的是()。
A. 卧室内多放置一些观赏植物
B. 早上在树林下运动多吸收新鲜空气
C. 适当施用农家肥,及时对农作物进行松土
D. 夏天中午给萎焉的花卉浇水
7.下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下,绿色植物蒸腾作用强度变化的是()。




A. B.




C. D.
8. “鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧,万物生长靠太阳”,生物圈中的一切生物都要从环境中获取物质和能量。下面有关说法错误的是()。
A.植物生长需要的水和无机盐主要在根尖的成熟区吸收
B.根毛细胞吸水的条件是细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度
C.小肠绒毛有利于吸收营养物质的特点之一是其壁只由一层上皮细胞构成
D.为人体供能的主要物质是糖类
9.下图为植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用图示,下列有关说法正确的是()。
A.若 a为光合作用时,则①为氧气
B.若 b为呼吸作用时,则②为二氧化碳
C.若 c为蒸腾作用时,则②为二氧化碳
D.若 b为光合作用时,则①为氧气




10.下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述,不正确的是()。
A. 根吸收水分的主要部位是根冠
B. 茎通过导管运输水分
C. 根吸收的水分大部分用于蒸腾作用
D. 蒸腾作用促进了生物圈的水循环
11. 新疆生产的水果又大又甜,以甜瓜为例,新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同,但温度条件却差别较大(见下表),致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释,其推理过程应该是()。
①新疆夜间的温度低,呼吸作用弱,分解的有机物少;某地夜间的温度高,呼吸作用强,分解的有机物多
②新疆产的甜瓜含糖量高,因此更甜
③光合作用只能在白天进行,呼吸作用在白天和夜晚都能进行
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同,甜瓜制造的有机物基本相同
A.③④②①
B.③①②④
C.③④①②
D.②①④③
12. 下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析,正确的一项是()。







A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况,则该物质可能是尿素或无机盐
B.图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线,BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收
C.图丙表示一天内大棚中含量的变化,在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气
D.图丙曲线显示,大棚内的生物在13~17时段内呼吸作用强度没有变化
13.下列叙述不正确的是()。
A. 经常体育锻炼的青少年胸围差较大
B. 细胞的呼吸作用都是在线粒体内进行
C. 哺乳类化石在地层中出现较爬行类晚
D. 最常用的人工呼吸法是口对口吹气法
14. 如图曲线不能正确表示的是()。
A.唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化
B.炎热的夏天,绿色植物在一天中的光合作用强度的变化
C.从进食前到进食后的一段时间内,血糖浓度的变化
D.在“草鹿狼”这一食物链中,大量捕杀狼以后的一定时期内,鹿的数量变化
15. 生物学习中常用结构图、柱状图、曲线图来分析生命现象,图甲表示植物的嫁接,图乙表示我市关停小煤窑后某种昆虫体色的变化,图丙表示玻璃温室内24小时二氧化碳浓度的变化曲线。下列说法正确的是()。






A. 嫁接属于植物的无性生殖,无性生殖的后代具有双亲的遗传特性
B. 图乙中昆虫体色的变化,是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果
C. 图丙中,d点时植物体内的有机物含量比a点高
D. 观察图丙可知,c点后植物不再进行光合作用
16.小明家的金鱼缸里有水、几条金鱼和一些水藻,金鱼、水藻都是活的,下列说法正确的是()。
①这个金鱼缸应该放在有阳光的地方
②这个金鱼缸中可以没有分解者
③水藻通过光合作用为金鱼提供氧气
④金鱼、水藻及分解者保持相对稳定
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
17. 如图实验装置瓶中是萌发的种子,放在温暖的地方,24小时后,燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭,下列解释正确的是()。
A. 种子进行呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳
B. 种子进行呼吸作用吸收二氧化碳,释放氧气
C. 种子中有机物被分解,释放能量太少
D. 种子中有机物被分解,释放出大量水分
18. 绿色植物作为生产者,其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供()。
A. 氧气来源 B. 食物来源
C. 能量来源 D. 构建自身的材料
19. 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说:它(绿色植物)是窃取天火的普罗米修斯(天神),它所获取的光和热,养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔生辉。你认为对这段话最准确的诠释是()。
A. 绿色植物能进行光合作用 B. 绿色植物能进行呼吸作用
C. 绿色植物能进行吸收作用 D. 绿色植物在生物圈中的作用
20. 观察如图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()。
A. 都有种子
B. 都能进行光合作用
C. 都有根茎叶
D. 种子外都无果皮包被

21. 以下哪个探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性?()
A. 玉米粒的胚乳内储存营养物质 B. 馒头在口腔内的变化
C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 D. 绿叶在光下制造有机物
22. 如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,脱色并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明()。
①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A. ①②
B. ③⑤
C. ②⑤
D. ①③
23. 观察下图“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤的正确顺序是()。
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A. ④③②⑤①⑥
B. ④②③①⑤⑥
C. ②③④⑤①⑥
D. ②④③⑤⑥①
24. 在“绿叶在阳光下制造有机物”的实验中,将绿叶放在酒精中隔水加热(如图所示),其目的是()。
A. 使淀粉变蓝色
B. 溶解淀粉
C. 清洗叶片
D. 溶解叶绿素
25. 下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法,错误的是()。
A. 会导致温室效应 B. 能维持碳一氧平衡
C. 是生态系统的生产者 D. 能促进生物圈中水循环
二、非选择题:(请将答案填写在相应位置,共50分。)
1. 每年春季随州尚市千亩桃花盛开,吸引无数游客观赏。桃树花谢结出的果实成熟后更是味美汁甜,畅销全国,下图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图。看图回答问题:(5分)




(1) 甲图中桃花的主要结构是_____。(1分)
(2) 今年尚市油桃产量不如往年,主要原因是桃花盛开期间雨水过多,导致桃树_____不足而减产。(1分)
(3) 我们食用的“果肉”是由图甲[ ]_____。(1分)
(4) 桃的果肉有红色与黄色,果皮有的有毛,有的无毛,其中桃的_____在遗传学上属于一对相对性状。(1分)
(5) 王大伯为了提高经济效益,他在油桃地里间作套种豌豆,豌豆的矮茎(R)对高茎(r)为显性,王大伯去年种的豌豆全部是矮茎,今年又将此矮茎豌豆结出的种子种下去。萌发后陆续发现有矮茎的,也有高茎的,矮茎的占多数,试判断今年地里矮茎豌豆的基因型是_____。(1分)
2.花生是我市广泛种植的油料作物,种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题:(9分)
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生。“麻屋子”指的是花生果实的_____,它是由花的_____发育而来的。花生油主要是从“白胖子”的_____榨出来的,要验证花生种子中含有脂肪,获得证据的简便方法是:_____。(4分)
(2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是_____;春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了_____,利于种子的萌发。(2分)
(3)花生缺苗要补苗,补苗时常采取以下措施:一是在阴天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗时要带土坨,其目的分别是_____、_____。(2分)
(4)在探究“花生果实大小的变异”活动中,某小组同学测量了两个不同品种的花生,依据测量数据绘出了下面曲线图。请你解释产生这种现象的原因:_____。(1分)





3. 我市为创建全国森林城市,加强城市生态文明建设,在市区的主要街道和公园栽种了很多树木,其中数量较多的是:①玉兰、②垂柳、③银杏、④铁树、⑤水杉、⑥香樟、⑦桃花等。请根据上述信息回答有关植物学的问题:(6分)
(1) 上述植物中属于裸子植物的是_____(填代号)。(1分)
(2) 银杏在冬季完全落叶,按植被类型划分属于_____树。(1分)
(3) 桃花的花在植物体的结构层次中属于_____层次,其主要结构是_____。(2分)
(4) 下图是桃花的花和果实的解剖图,图2中的结构D是由图1中的结构_____发育而来的。(1分)





(5) 市区某大道两旁的绿化带密集栽种了多种高矮相同的大树,一段时间后夹在中间的树苗长势明显较差,请分析说明原因:_____。(1分)
4. 玉米是我国的主要作物之一,其产量占世界玉米产量的。我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米,大大提高了玉米产量,在全国各地广泛种植。(8分)






(1)玉米淀粉主要储存在图1的[ ]_____内,怎样通过实验来验证?_____。(2分)
(2)紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小,克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点,因而提高了玉米的_____效率。紧凑型玉米能够高产,除了充足的水肥条件外,还应该_____。(2分)
(3)玉米的花是单性花,图中2是_____,开花后经_____两个过程,形成果实(种子)。(2分)
(4)登海玉米系列新品种中,有一种“西星白糯2号”,平均亩产量达到1002.76千克,创世界夏糯玉米亩产的新纪录。小强妈妈买来这种糯性玉米的种子与非糯性玉米相邻种植,结果糯性玉米的果穗上出现非糯性玉米子粒,而非糯性玉米果穗上却没有糯性玉米子粒,判断显性性状的是____,写出糯性玉米果穗上两种玉米子粒的基因组成_____(用字母A、a表示)。(2分)
5. 下图是被子植物营养器官生长的概念图,请补充完整。(5分)
















6. 温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件,使作物增产,据图回答问题:(5分)






(1) 某同学为探究大棚内作物A的生理活动,设置了如图甲所示实验装置,并进行了如下实验:将该植物在黑暗处一昼夜后,发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠,这些小水珠主要来自于植物的____作用;继续将该植物置于光下几小时,摘下叶片脱色漂洗,滴加碘液,发现②部分叶片为蓝色,_____部分(填图中序号)叶片为棕黄色,则可证明二氧化碳是光合作用的原料。(2分)
(2) 若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳,除将塑料袋内的氢氧化钠去除外,还应将实验装置置于_____环境中,一段时间后,将袋内的气体通入澄清的石灰水。(1分)
(3) 该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影响,并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于_____点;若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内,光合作用合成有机物比较,植物A_____(填多于、等于、少于)植物B。(2分)
7.科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答:(12分)
(1) 科研人员取三支试管,各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂(无二氧化碳时,指示剂呈紫色,随着二氧化碳浓度增加,指示剂会逐渐变为红色、黄色)取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A 、B、C试管中,并做如下处理(如下图所示),静置5小时后,指示剂颜色的变化如下表所示。














① 本实验的实验变量是_____。通过对各试管指示剂颜色变化的分析,可得出的结论是_____。(4分)
② A试管中指示剂呈现紫色,说明该装置中无二氧化碳,原因是_____。(2分)
③ B试管中指示剂呈现黄色,说明该装置中有较多的二氧化碳,原因是_____。(2分)
(2) 科研人员在24小时期间,跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量,实验结果如图所示。







1 一天中,植物光合作用速率等于呼吸作用速率的时间点是_____。(2分)
2 该曲线图能说明植物正在迅速生长,依据是_____。(2分)
参考答案
1. 选择题(每小题1分,共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A D C D B C D B D A C B B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C D A A D B C C A D A

2. 非选择题(共50分)
1.
(1)花蕊(雄蕊和雌蕊)
(2)传粉
(3)7 子房壁
(4)果肉的红色与黄色(或果皮的有毛和无毛)
(5)RR或Rr
2.
(1)果皮 子房壁 子叶 将种皮去掉后,放在白纸上挤压,出现油迹
(2)胚发育完整,子叶含有的营养物质丰富,有利于种子的萌发;提高地表温度,减少土壤水分的散失
(3)降低蒸腾作用 防止根毛受损
(4)这是变异现象,生物的性状是基因和环境共同作用的结果
3.
(1)③④⑤
(2)阔叶落叶
(3)器官 雌蕊和雄蕊
(4)B
(5)高大的树木阻挡了阳光,导致树苗的光合作用弱,合成额有机物少,故长势差
4.
(1)1 胚乳 在玉米种子的纵切面上滴加一滴碘液,变蓝色的部分是胚乳
(2)光合作用 合理密植
(3)雌花 传粉和受精
(4)非糯性 aa和Aa
5.
数目增多 成熟区 芽(叶芽) 有机物 茎
6.
(1)蒸腾 ③
(2)黑暗
(3)d 多于
7.
(1)①光照强毒 光照强毒越弱,光合作用越弱
②叶片光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放二氧化碳的量,将二氧化碳耗尽
③无光,叶片不进行光合作用









21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)



同课章节目录