22为中华之崛起而读书 课件（43张PPT）

课件43张PPT。 22 为中华之崛起而读书1.认识“崛、范”等8个生字，会写“肃、晰”等13个字，会写“严肃、若有所思”等16个词语。
2.默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。（重点）
3.查阅资料，了解当时的社会背景，理解少年周恩来立志的原因，深入体会人物的思想感情。（重难点）
4.感受少年周恩来的远大抱负和博大胸怀，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。学习目标我会认jué fàn wèi
崛（崛起） 范（典范） 魏（魏晋）
xī xiào huái
晰（清晰） 效（效仿） 淮（江淮）
huò chì
惑（疑惑） 斥（训斥）
我会写我会写我会读我会读课文讲了什么内容？用自己的话说说： 本文讲了周恩来少年时代目睹中国人在外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理的事情后，感悟到“中华不振”，从而立志要为振兴中华而读书的故事。整体感知分角色朗读 在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”
“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。外国人占据的地方街上热闹非凡，往来的大多是外国人。
一个惹出麻烦，没处说理的地方。人群中有个女人正在哭诉着什么
谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。我也会说 谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
中国的巡警不但不 ，反而 ；
肇事的外国人不但不 ，反而 ；
失去亲人的妇女不但不 ，反而 。· ·外国人占据的地方黑白颠倒
是非不分
…… 在外国租界里，谁又敢怎么样呢？改为陈述句：周恩来看到的租界的情况后的反应？中华不振！分角色“中华不振”的含义：
当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。
20世纪初的中国社会 20世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深。英、法、德、意等帝国主义列强趁机侵略中国。当时的中国政府软弱无能、贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，老百姓生活在水深火热之中，常常在中国人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言。 1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻挡，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进入公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！” 资料补充 外国租界火 烧 圆 明 园帝国主义军队进入中国圈占土地建造楼房 强占租界横行霸道 为所欲为 魏校长提问为什么而读书，同学们读书的理由或者是 ； 或者是
或者
周恩来的回答是为家父而读书为明理而读书；为光耀门楣而读书……为中华之崛起而读书！ 有位同学一直静静地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”朗读感悟 思考“为中华之崛起而读书”是什么意思? 用朗读表达自己的感情 那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” 讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向？ 周恩来在奉天上学时，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。 周恩来在外国人占据的地方亲眼看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。 周恩来立志要“为中华之崛起而读书” 。 周恩来的“为中华之崛起而读书”，把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。为中华之崛起而读书！ ----- 周恩来 1917年，周恩来中学毕业后，在同学们和师友的帮助下，筹到了一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的同学话别。他给同学写下了临别赠言是
“愿相会在中华腾飞世界时”。
由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：
大江歌罢掉东去，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。阅读
链接大江歌罢掉头东，
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。气势豪迈的歌曲精研社会（各种）科学为挽救祖国的危亡即使理想无法实现，投海殉国也是英雄。 我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念 —— 周恩来 我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福——周恩来 在那个国破家亡的时代，有志之少年周恩来忧国忧民，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。我们有幸生活在和平幸福的今天，你为什么而读书呢？ 想一想讨论交流你是为什么而读书？ 为中华之强大而读书！
为中华之腾飞而读书！今日之责任，不在他人，而全在我少年。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
————梁启超少年中国说　　 本文主要写少年周恩来听伯父说“中华不振”，后来在被外国人占据的地方目睹中国人受外国人欺凌却无处说理,深刻体会到“中华不振”，因而立志要“为中华之崛起而读书”，并在修身课上表明自己志向的事情,表现了他的远大抱负和博大胸怀。同学们，
再见！