北师大版七年级上册生物 2.2 生物学研究的基本方法 课件 (27张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级上册生物 2.2 生物学研究的基本方法 课件 (27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 742.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-27 21:38:16 | ||
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文档简介
课件27张PPT。
第2节 生物学研究的基本方法
第1单元 认识生命 第2章 探索生命 复习提问
1、上节课学习的几位生物学家研究生物的基本方法有哪些？观察、调查、分类、实验
2、哪一种是现代生物学研究的
重要方法？实验法 响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。一、发现并提出问题 请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
二、收集与问题相关的信息
科学家根据问题收集了一些资料
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎
物的三、做出假设：
科学家分析收集的信息后，提出几种可能性的原因，最后做出了什么假设？
1、体温?
2、视觉?
3、听觉?
4、老鼠的气味?
5、毒液的气味?
四、设计实验方案
实验一
一只从蛇洞里拖出的被响尾蛇袭击中毒
而死的老鼠
实验二
一只从蛇洞里拖出的没有被响尾蛇袭击
中毒而死的老鼠五、实施实验并记录1、科学家的实验（1）2、科学家的实验（2）六、分析实验现象 学生讨论
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？一只死老鼠中了毒,另一只死老鼠没有中毒
与中毒死老鼠形成对照七、得出结论
响尾蛇是根据自己毒液的气味来
追寻猎物的注意问题：
只有一个变量因素
毒液气味实验组对照组实验一 中毒死老鼠
实验二未中毒死老鼠1发现并提出问题实验法研究步骤2 收集与问题相关的信息3 作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录6 分析实验现象7 得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验，并记录实验现象袭击过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻实验中的死老鼠的设计探究实验时应注意的问题1、必须有对照组
2、只能有一个变量
3、重复做相同的实验
探究影响鼠妇分布的环境因素 按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在??????????????? 环境中.它们的生活受到哪些环境因素的影响???????????????????????????????探究-光对鼠妇生活的影响_标清. 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。
你们小组提出的问题 是：?????????????????一、发现并提出问题 鼠妇适于生活在什么样的环境中？二、收集与问题相关的信息鼠妇是甲壳纲，用鳃呼吸，不能完全离开水，只是适应了陆地生活
鼠妇昼伏夜出，喜欢阴暗潮湿的环境
鼠妇适于生活在阴暗环境中光线光对鼠妇生活的影响有光和无光五实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）五实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）3分钟后（光对鼠妇生活的影响）五实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后五实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）9分钟后（光对鼠妇生活的影响）五实施实验并记录 六、分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结
果支持你们的假设吗？鼠妇适于生活在阴暗环境中分析原因，进行重复实验。实验法研究
的一般步骤1、发现并提出问题
2、收集与问题相关的信息3、做出假设 4、设计实验方案5、实施实验并记录6、分析实验现象7、得出结论小结 探究实验：探究影响鼠妇分布的环境因素新知巩固1、科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①发现并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A ①②③④⑤⑥ B ①②④⑤⑥③
C ①②④③⑤⑥ D ①②④⑤③⑥B2、响尾蛇靠什么追寻猎物（ ）
A 听觉 B视觉 C 嗅觉 D 体温
3、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，
将实验盒一边遮光，另一边不遮光这是为
了（ ）
A提供一种无光的条件 B便于观察
C控制变量 D设置一个对照实验CD
第2节 生物学研究的基本方法
第1单元 认识生命 第2章 探索生命 复习提问
1、上节课学习的几位生物学家研究生物的基本方法有哪些？观察、调查、分类、实验
2、哪一种是现代生物学研究的
重要方法？实验法 响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。一、发现并提出问题 请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
二、收集与问题相关的信息
科学家根据问题收集了一些资料
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎
物的三、做出假设：
科学家分析收集的信息后，提出几种可能性的原因，最后做出了什么假设？
1、体温?
2、视觉?
3、听觉?
4、老鼠的气味?
5、毒液的气味?
四、设计实验方案
实验一
一只从蛇洞里拖出的被响尾蛇袭击中毒
而死的老鼠
实验二
一只从蛇洞里拖出的没有被响尾蛇袭击
中毒而死的老鼠五、实施实验并记录1、科学家的实验（1）2、科学家的实验（2）六、分析实验现象 学生讨论
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？一只死老鼠中了毒,另一只死老鼠没有中毒
与中毒死老鼠形成对照七、得出结论
响尾蛇是根据自己毒液的气味来
追寻猎物的注意问题：
只有一个变量因素
毒液气味实验组对照组实验一 中毒死老鼠
实验二未中毒死老鼠1发现并提出问题实验法研究步骤2 收集与问题相关的信息3 作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录6 分析实验现象7 得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验，并记录实验现象袭击过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻实验中的死老鼠的设计探究实验时应注意的问题1、必须有对照组
2、只能有一个变量
3、重复做相同的实验
探究影响鼠妇分布的环境因素 按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在??????????????? 环境中.它们的生活受到哪些环境因素的影响???????????????????????????????探究-光对鼠妇生活的影响_标清. 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。
你们小组提出的问题 是：?????????????????一、发现并提出问题 鼠妇适于生活在什么样的环境中？二、收集与问题相关的信息鼠妇是甲壳纲，用鳃呼吸，不能完全离开水，只是适应了陆地生活
鼠妇昼伏夜出，喜欢阴暗潮湿的环境
鼠妇适于生活在阴暗环境中光线光对鼠妇生活的影响有光和无光五实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）五实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）3分钟后（光对鼠妇生活的影响）五实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后五实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）9分钟后（光对鼠妇生活的影响）五实施实验并记录 六、分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结
果支持你们的假设吗？鼠妇适于生活在阴暗环境中分析原因，进行重复实验。实验法研究
的一般步骤1、发现并提出问题
2、收集与问题相关的信息3、做出假设 4、设计实验方案5、实施实验并记录6、分析实验现象7、得出结论小结 探究实验：探究影响鼠妇分布的环境因素新知巩固1、科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①发现并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A ①②③④⑤⑥ B ①②④⑤⑥③
C ①②④③⑤⑥ D ①②④⑤③⑥B2、响尾蛇靠什么追寻猎物（ ）
A 听觉 B视觉 C 嗅觉 D 体温
3、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，
将实验盒一边遮光，另一边不遮光这是为
了（ ）
A提供一种无光的条件 B便于观察
C控制变量 D设置一个对照实验CD