7呼风唤雨的世纪 教案

《呼风唤雨的世纪》教学设计
教学目标
1.知识与技能：学会十二个生字，正确理解“呼风唤雨”、“洞察”、“依赖”、“奥秘”、“改观”、“探索”、“联系”、“哲学”等词语的意思。
2.过程与方法：有感情地朗读课文，能联系生活实际，谈自己的感受。
3.情感态度与价值观：理解课文内容，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发学生热爱科学的情感及探索科学奥秘的兴趣。
教学重难点
了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化；理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
教学准备
多媒体课件及相关资料。
激趣导入
同学们看过《西游记》吗？那个人物给你的印象最深刻？（孙悟空）老师也觉得他神通广大，他在《西游记》中更随心所欲地支配天、地、人、神，真是“要风得风，要雨得雨”。
“要风得风，要雨得雨”用一个成语来形容就是（呼风唤雨）（板书：呼风唤雨）
像孙悟空那样呼风唤雨，以前，这只是人们的美好愿望，在20世纪，它却变成了现实。今天，我们就一起走进29课《呼风唤雨的世纪》。（补充课题，齐读）
预习检查
出示词语开火车认读
围绕过渡句，对比学文
自由朗读课文，找出课文中作者对20世纪发出的由衷感慨的句子。
（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）
课文把20世纪的科学成就比做这场大雪，你觉得这个成就是怎样的?
20世纪的发明和发现实在是太多了。
结合这幅插图，理解一下诗句，看你还能从中体会到什么？
从漫山遍野的树木都披上了洁白的雪，可以理解 “千树万树梨花开”的意思，也就是说树木披上了白雪，好像开满了梨花。说明20世纪成就巨大，发明的东西很多。
从“忽”字体会到了雪来得突然，来得猛，好像一下子就出现了。
从图中看出目之所及，哪里都是雪，说明20世纪的科学成就涉及的面广，各行各业的都有发明创造。
师：好，我们结合图片，从一句诗中读出了这么多的含义，真了不起。下面我们一起再读这句诗，读出诗中的情，诗中的境，诗中的意，读出自己的感受。
生齐读。
师：同学们，这两句诗出自唐代诗人岑参的《白雪歌武判官归京》。本文作者通过引用这两句诗来说明二十世纪的巨大科技成就，以后大家也可以在写作中加以运用。有兴趣的同学也可以上网找到这首诗，读读背背。
3 .20世纪的科学成就有哪些呢？大家来找一找，看谁找的又快又对？
（20世纪，人类登上月球，潜入深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村）
4. 20世纪20世纪科技大爆炸，人类的科学创造不仅数量快而且，发展迅猛，好像一下子出现在人们的生活中，让人们始料未及，怪不得作者感慨20世纪的成就真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5. 那么20世纪之前的人类上百万年的历史是怎样的呢？
（人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。）
从这句话中你体会到了什么？（提示：结合读过的书或看过的影视资料想象古代的生活）
6. 同学们请仔细观察，大屏幕上的这句话和课本上的有什么不同？老师这样改，有没有道理呢？
7. 同学们，请你展开想象，除了文中提到的“四个没有”之外，当时还可能没有什么呢？请同学们看着大屏幕，试着说一说。
屏幕出示填空练习。
8.是呀，同学们所说的这些，古人们都可能幻想过。然而在过去的上百万年中，这一切的一切只能是幻想。那么，在二十世纪，仅仅一百年，这一切都变成了现实。男女生对比读，读出两个社会的不同之处。同学们请看大屏幕现代社会的这句话，仔细读读这句话，看看分号前后两个部分，你发现了什么？
（板书：发明 发现）区别—填空—拓展
9.这些发明和发现在以前只是一种幻想，古人的幻想有哪些呢？
除了书中的古人还可能会幻想些什么?
10.知识拓展：20世纪的发明和发现远远超过了古人的幻想。（幻灯片出示图片教师解说）
11.总结方法：通过古今作比较，让我们对科学带给人们的舒适和方便有了强烈的感受，这就是作比较的妙用，我们在写作中也要学习使用这种说明方法。
四、凝练感情拓展延伸
1.古今对比，让我们知道科学改变了我们的生活，人类利用科学获得了发明和发现，这些发明和发现改变了人类的生活，是科学使20世纪成为了一个呼风唤雨的世纪。（体会读）
2. 同学们，作者说过去的一百年是“呼风唤雨的世纪”，如果让你评价一下过去的这一百年，你会如何评价呢？试着用这样的句式说一说。（屏幕出示）
3.难怪作者发出了这样的感慨：归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往任何时代。
4.21世纪，你还希望科学技术给我们带来怎样的奇迹，来改善我们的生活？
五、小结收获，畅谈未来。
法国科学家居里夫人说过这样一句话：我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。希望大家能珍惜今天的幸福生活，好好学习，努力掌握科学技术知识，创造出更多更好的东西，不断改善我们的生活，使我们的生活更加美好、幸福。
六、作业设计
大胆想象21世纪科学技术将给人类的生活带来哪些变化，自拟题目写一段话或一篇文章。
参考题目：畅想21世纪??? ???????神通广大的21世纪
????????? 21世纪，我要……???? ???21世纪的一天
七、板书设计
科学 发现、发明
人类