7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
基础训练
一、基础积累
1．下列加点字注音有误的一项是( )
A．掠夺(lüè) 珐琅(fà láng) 洗劫(jié) 脂粉(zhī)
B．耗费(hào) 绸缎(duàn) 惊骇(hài) 瞥见(biē)
C．赞誉(yù) 琉璃(liú) 箱箧(qiè) 赃物(zāng)
D．给予(jǐ) 恍若(huǎng) 晨曦(xī) 行窃(qiè)
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
3．下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
4．下面语段画线的三个句子中两句有语病，请找出并修改。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
__________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内阅读
阅读课文，回答问题。
5．“这个奇迹”指 ，“两个强盗”指 、 。“这就是文明对野蛮所干的事情”指 。
6．怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”的深刻含义？
_________________________________________________________________7．阅读信中赞美圆明园的语句，并细细体味所蕴含的思想感情，这对后文写英法联军对圆明园的破坏起什么作用？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课外延伸
三、核心素养
8．请从三个不同的角度，就“英法联军远征中国”这一事件，各写一则一句话新闻。
(1)英法联军：_______________________________
(2)雨果：__________________________________
(3)中国政府：_______________________________
9．请欣赏一下圆明园未被洗劫前的图片，再与洗劫后的圆明园图片相对照，你有何感想？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、拓展阅读
圆明园祭
①那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝我说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。
②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。
③然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏的草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书……
④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园……假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝库，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……
⑤啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不用其极的文字来称赞她！以至100多年后仍能引起令人震撼的新的共鸣。
⑥然而，对于香消玉殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。
⑦我的心在哭，悲哀着美的逝去。
⑧我听见圆明园在哭泣，哭了100多年，以至我在遥远的南方也时常听见。
⑨圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被遗忘。
⑩我和圆明园在同声一哭！
?有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重新修建。
?不管好心人如何慈悲，可我总要联想到刽子手杀死杨虎城后，在他的英骸上建筑花圃这一残酷的事实；我甚至联想到有人要把杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。
?这是历史的悲哀！
?他们看不见圆明园的额头上“耻辱”这两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她的儿孙们的声声嘱托和希望。
?站在这写满血字的废墟上，我面对现实，展望未来！
?我见到了萧疏草木之上有苍翠的青松，冲天傲雪；我见到了熏黑的巨石峥嵘屹立，傲骨常在！
?100多年前，曾唱赞诗的雨果先生坚信：总有这样的一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。
?而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！
10．从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________11．第②段画线句子的表达方式是 ，它的作用是 。
12．第④段中那个“深情的声音”是谁发出的？
_________________________________________________________________
13．请说明圆明园哭泣的原因。
_________________________________________________________________
14.残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何启示？
_________________________________________________________________
记叙文谈感悟启示类题答题法
谈感悟启示类题，要求在把握原文创作意图、作者创作思路的基础上进行创造性理解。“谈”时要针对话题，具体阐述。“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。
这类题一般先用一句话概括出自己的看法或体会，言简意赅地表明自己的观点，然后“分点说明”，从几个方面展开陈述。(?第19页第14题)
写作提升
15．课文中巴特勒上尉期待雨果对英法远征中国的这个胜利给予盛大的赞誉，而雨果站在人类正义的高度，愤激之下，用反语来形容强盗的心理。如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味，增强了文章的抨击力量。请你仿照文中的写法，运用恰当的反语来嘲讽那些假货泛滥的现象。(100字左右)
7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
基础训练
一、基础积累
1．下列加点字注音有误的一项是( B )
A．掠夺(lüè) 珐琅(fà láng) 洗劫(jié) 脂粉(zhī)
B．耗费(hào) 绸缎(duàn) 惊骇(hài) 瞥见(biē)
C．赞誉(yù) 琉璃(liú) 箱箧(qiè) 赃物(zāng)
D．给予(jǐ) 恍若(huǎng) 晨曦(xī) 行窃(qiè)
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( A )
A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
3．下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是( D )
A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
4．下面语段画线的三个句子中两句有语病，请找出并修改。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
①句中成分残缺，在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“罪恶”或“暴行”；③句中关联词语误用，“却”改为“并且”或者“而且”。
二、课内阅读
阅读课文，回答问题。
5．“这个奇迹”指 圆明园 ，“两个强盗”指 法兰西 、 英吉利 。“这就是文明对野蛮所干的事情”指 英法联军洗劫烧毁圆明园 。
6．怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”的深刻含义？
统治者所犯下的罪行决不能归咎于人民，真正的强盗是统治者，而人民是无罪的。
7．阅读信中赞美圆明园的语句，并细细体味所蕴含的思想感情，这对后文写英法联军对圆明园的破坏起什么作用？
作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情，更能激起人们对英法联军的痛恨之情。
课外延伸
三、核心素养
8．请从三个不同的角度，就“英法联军远征中国”这一事件，各写一则一句话新闻。
(1)英法联军： 远征中国的将士们在圆明园收获巨大
(2)雨果： 英法联军已把圆明园洗劫一空
(3)中国政府： 英法强盗侵我领土，夺我国宝
9．请欣赏一下圆明园未被洗劫前的图片，再与洗劫后的圆明园图片相对照，你有何感想？
一个泱泱大国却保护不了自己的艺术瑰宝，这是何等令人痛心啊！圆明园的废墟就是那段屈辱史的见证，我们每一个中国人都应牢记国耻，自强不息！(围绕“勿忘国耻”谈感悟即可)
四、拓展阅读
圆明园祭
①那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝我说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。
②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。
③然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏的草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书……
④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园……假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝库，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……
⑤啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不用其极的文字来称赞她！以至100多年后仍能引起令人震撼的新的共鸣。
⑥然而，对于香消玉殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。
⑦我的心在哭，悲哀着美的逝去。
⑧我听见圆明园在哭泣，哭了100多年，以至我在遥远的南方也时常听见。
⑨圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被遗忘。
⑩我和圆明园在同声一哭！
?有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重新修建。
?不管好心人如何慈悲，可我总要联想到刽子手杀死杨虎城后，在他的英骸上建筑花圃这一残酷的事实；我甚至联想到有人要把杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。
?这是历史的悲哀！
?他们看不见圆明园的额头上“耻辱”这两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她的儿孙们的声声嘱托和希望。
?站在这写满血字的废墟上，我面对现实，展望未来！
?我见到了萧疏草木之上有苍翠的青松，冲天傲雪；我见到了熏黑的巨石峥嵘屹立，傲骨常在！
?100多年前，曾唱赞诗的雨果先生坚信：总有这样的一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。
?而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！
10．从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么？
“我”是想去祭圆明园，所以“我”要去；而朋友以为“我”是去看风景，而那里没有可看的，故劝“我”别去。
11．第②段画线句子的表达方式是 描写 ，它的作用是 渲染了一种悲凉的气氛，烘托了“我”悲伤的心情 。
12．第④段中那个“深情的声音”是谁发出的？
雨果。
13．请说明圆明园哭泣的原因。
因为护花无力和其悲惨遭遇渐被忘怀。
14.残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何启示？
略。(言之有理即可)
记叙文谈感悟启示类题答题法
谈感悟启示类题，要求在把握原文创作意图、作者创作思路的基础上进行创造性理解。“谈”时要针对话题，具体阐述。“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。
这类题一般先用一句话概括出自己的看法或体会，言简意赅地表明自己的观点，然后“分点说明”，从几个方面展开陈述。(?第19页第14题)
写作提升
15．课文中巴特勒上尉期待雨果对英法远征中国的这个胜利给予盛大的赞誉，而雨果站在人类正义的高度，愤激之下，用反语来形容强盗的心理。如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味，增强了文章的抨击力量。请你仿照文中的写法，运用恰当的反语来嘲讽那些假货泛滥的现象。(100字左右)
