冀教版数学三年级上册第三单元《轴对称》学案

《轴对称》学案
一、学习目标
1.使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；
2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。
二、重点难点
重点：会利用轴对称的知识画对称图形。
难点：会利用轴对称的知识画对称图形。
三、导学问题
一、课前预习
1.欣赏下面的图形。

2．自主探究新知
（1）给上面的图形找出对称轴并画出来。

（2）我还见过一些轴对称图形，其中包括：

（3） 轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条( )对折，两侧的图形能够完全( )，这个图形就是轴对称图形。
3．达标练习
（1）判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。

（2）画出图形的另一半，使它们成为轴对称图形。
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
数学故事
有一种图形绕着中心旋转180。后能与它自身重合，这种图形叫中心对称图形，这个中心点叫做对称中心。长方形、正方形、圆都是这种图形，如果两人轮流在此种桌面上摆放同样大小的硬币，规则是：每人摆一次，硬币不能重叠，不能露出桌面，摆好后不准移动，直到谁最先摆不下谁认输。采用中心对称策略，取胜秘诀是：你先把一枚硬币放在桌面的对称中心上，以后根据对方所放硬币位置，在它关于中心对称位置上放下一枚硬币。这样，由于对称性，只要对方能放下一枚硬币，你就能在其对称的位置上放下一枚硬币。