冀教版数学三年级上册第四单元《大约是几倍和几倍多一些的问题》学案
文档属性
| 名称 | 冀教版数学三年级上册第四单元《大约是几倍和几倍多一些的问题》学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1023.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-28 20:31:34 | ||
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文档简介
《大约是几倍和几倍多一些的问题》学案
一、学习目标
１．能选择合适的信息提出问题并解决问题，会用合适的语言描述问题的答案。
２．结合年龄问题，经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。
二、重点难点
重点：能选择合适的信息提出问题并解决问题。
难点：能选择合适的信息提出问题并解决问题。
三、导学问题
1．复习
（1）写出下列算式的得数。
78÷5 64÷4 92÷3
86÷7 72÷3 88÷6
2．自主探究新知
阅读教材内容
（1）老师的年龄是丫丫的几倍？
列式为：
列竖式为：
（2）爷爷的岁数是聪聪的几倍？
列式为：
列竖式为：
（3）你还能提出什么问题吗？
问题：
列式为：
列竖式为：
3．达标练习
（1）大熊猫是我国特有的动物，被誉为“中国国宝”；长颈鹿是世界上最高的哺乳动物。长颈鹿的身高是多少分米？
（2）红花的朵数是黄花的6倍，红花比黄花多200多，红花和黄花各有多少朵？
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
凑十法
凑十法：是小学一年级数学口算方法之一（还有数数法等），就是在进行20以内的计算题时运用的一种口算方法。
先让学生学习凑是口诀，快速凑十；
凑十口诀：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六难分离，
五五合成一双手。
（可以加上动作，以增加一年级学生学习兴趣。）
再会凑十的基础上学习凑十方法；如：【9+6】把6分成1和5,9和1凑成10,10+5=15，所以9+6=15.
一、学习目标
１．能选择合适的信息提出问题并解决问题，会用合适的语言描述问题的答案。
２．结合年龄问题，经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。
二、重点难点
重点：能选择合适的信息提出问题并解决问题。
难点：能选择合适的信息提出问题并解决问题。
三、导学问题
1．复习
（1）写出下列算式的得数。
78÷5 64÷4 92÷3
86÷7 72÷3 88÷6
2．自主探究新知
阅读教材内容
（1）老师的年龄是丫丫的几倍？
列式为：
列竖式为：
（2）爷爷的岁数是聪聪的几倍？
列式为：
列竖式为：
（3）你还能提出什么问题吗？
问题：
列式为：
列竖式为：
3．达标练习
（1）大熊猫是我国特有的动物，被誉为“中国国宝”；长颈鹿是世界上最高的哺乳动物。长颈鹿的身高是多少分米？
（2）红花的朵数是黄花的6倍，红花比黄花多200多，红花和黄花各有多少朵？
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
凑十法
凑十法：是小学一年级数学口算方法之一（还有数数法等），就是在进行20以内的计算题时运用的一种口算方法。
先让学生学习凑是口诀，快速凑十；
凑十口诀：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六难分离，
五五合成一双手。
（可以加上动作，以增加一年级学生学习兴趣。）
再会凑十的基础上学习凑十方法；如：【9+6】把6分成1和5,9和1凑成10,10+5=15，所以9+6=15.