冀教版数学三年级上册第六单元《认识周长》学案

《认识周长》学案
一、学习目标
1．理解周长的含义。
2．会测量图形的周长。
二、重点难点
重点：测量图形的周长。
难点：测量图形的周长。
三、导学问题
1．复习
（1）正方形的对边（ ），对角（ ），根据正方形的特点画正方形。
（2）在下面的方格中画一个正方形。

2．自主探究新知
（1）请你仔细地看书第74、75页。
（2）周长是 的长度。
提示：“周”是 的意思，也就是一圈。“长”就是 的意思。
（3）你能用彩笔描出下列图形的周长吗？
3．达标练习
（1）小恐龙绕着四边形跑了一周，它跑了多长的路？
（2）你能量出这片叶子的周长吗？拿出你准备的叶子和绳子，动手量量看。
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
除法的由来
小朋友们，你们知道吗，除法在我国有着悠久的历史！
除法最早使用是在先秦时或更早一些。形成于那个年代《笄数书》中关于除法的表示方共有7类19种，涉及55条。
在我国古代，人们很早就掌握数的除法运算。自公元前春秋战国时代之前我国出现了用“九九”表计算乘法以后，人们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》上说：“凡除之法，与乘正异。”当时我国主要是用算筹和口诀来计算除法的。