六年级上册美术第 10课《我做的乐器》教案 人教新课标

《我们做乐器》教学设计

一、教学内容：人教版小学美术六年级上册第7课《我们做乐器》。
领域：设计*应用
二、教学目标：
知识与技能：
了解乐器的种类
学会运用一些废旧材料制作乐器
过程与方法：
观看图片激发学生兴趣；
制作过程中体验团队精神
　 情感态度与价值观：
1、培养学生的创造力和设计意识；
　 2、激发学生对中国传统文化的热爱
三、教学重点：了解乐器相关知识及发声原理。
四、教学难点：设计并制作乐器
五、教学准备
教具准备:相关课件；自制的乐器
学具准备:制作乐器用的彩纸，易拉罐，饮料瓶，竹筒，铁盒，铁管，陶泥等材料。
六、教学过程
（一）创设情景直接导入
1、播放课件出示各种乐器图片
师：今天老师给大家介绍一些朋友，他们只要一开口说话，你肯定会沉醉在他们的话语中，并且能让你的心灵与之共鸣，请看大屏幕
生：二胡 琵琶 古筝 钢琴 提琴 萨克斯
师：对了，同学们已经猜到了，这些朋友就是乐器。（板书：我们做乐器）
（二）授新课
1、引导学生利用自己查到的资料介绍课文中的几种乐器
（1）青铜编钟
（2）藏族大鼓
（3）战国彩绘虎座鸟架悬鼓
2、教师通过详细讲解“曾侯乙编钟”的特点激发学生的爱国之情和民族自豪感，以便于对学生进行情感教育。
3、学生通过欣赏教师搜集的各种制作乐器的图片对制作乐器产生兴趣。
4、教师通过自制乐器示范演奏一些乐曲进一步调动学生的制作愿望。
（三）提出并解决问题
乐器为什么能发出高低不同的声音？一个物体发声的不同跟什么有关？
学生通过课下查找的资料以及课上的观察回答问题
（四）课堂作业
1、以小组合作形式，共同制作一到两件乐器
2、可以制作发声的和不发声的乐器，不发声的乐器比一比看谁做的像！（材料不限）
（五）展示与评价
1、挑选一到二组学生到前面来展示并介绍制作的乐器，还可以演奏一下
2、学生与教师进行评价
（六）小结