四年级上册美术 13 规划每一天 教案 人教新课标

规划好每一天

教学目标
学生认识挂历的特点，作用，组成部分以及制作方法
利用身边可找到材料，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历
学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作方式增强彼此间团结合作。
教学准备
教具：收集各种年历图片，制作课件，教师利用废旧材料拼贴与添画的挂历作品等。
学具：卡纸、剪刀、彩笔、胶棒、各种废旧物品
重点难点
重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作
难点：围绕一定的主题设计制作年历，色彩搭配合理，具有创意
教学过程
导入
上课之前，我们来倾听一段朱自清的散文诗
播放朱自清《匆匆》片段
师：大家听得都很认真，谁能告诉我是什么在匆匆流逝？
生思考回答：时间
师：是的，日子一秒一秒，一分一分，一天一天悄然流逝，我们挽留不住时间流逝的脚步，所以我们更应该去珍惜，规划好我们的每一天。
板书：《规划每一天》
（二）新授
活动一：认识挂历
师：老师今天带来一样和时间有关的物品，我们来认识一下
(老师出示印刷品挂历)，老师带来了什么呀？
（把挂历挂在黑板上，清晰明显的位置）
生：回答年历，挂历
师：翻开年历，我们发现每一页都不一样，代表着不同的月份，有谁知道，年历在我们的生活中有什么作用呢？（师翻看给学生看）
生：查找节日，日期，星期几，记事
师补充：原来年历可以帮助我们查找日期、节日、农历等，方便人们计划安排好自己的工作生活。挂在家里好不好看?对了，还有装饰美化环境作用。
活动二：了解挂历组成，排列方式，主题特点
师：挂历不但和我们的生活分不开，有些挂历还非常漂亮呢。
除了老师带来的这本挂历，大家还想不想看看更多有趣的挂历？
生：想
师：好，大家仔细看哦，看完之后我要看看哪位小朋友反应最快，能够找出这些日历的相同和不同之处
老师出示四种日历（卡纸剪拼贴《过年》；画笔画出的《沙漏》；树叶拼贴《花瓶》；各种材质拼贴粘的（纽扣布艺）；
生1：（相同）都有图案和日期
生2：（不同）图案主题、材料、颜色、日期数字、
老师小结：（卡片贴黑板上）
相同——组成部分：图案+时间
不同——图案主题、材料、排列方式
主题（植物，动物，卡通、风景，人物、生活）
材料（卡纸拼贴、树叶拼贴、画笔绘制、各种材料拼贴）
排列（左、右、上、下、中间、四周）
色彩
师：咱们班的小朋友真是太聪明了，能把手工挂历分析的这么全面透彻，老师要送一份礼物给你们作为奖励！
活动三：教师示范
方案一:视频展示
大家仔细看哦，看看这份礼物老师是怎样变给大家的？
新的一年希望小朋友们都平平安安的，老师想送给大家一个漂亮的花瓶，主题确定了，我们就开始制作了。
首先来配色，（注意冷暖色对比）灰色背景，咖啡色花瓶，浅粉浅紫色花瓣，浅绿草绿做 枝叶
我们尝试一种有趣简便的方法——撕
对称形状的花瓶，先把卡纸对折下，小心地撕出瓶口、颈、身、底部
花瓶里面要有花，粉色的卡纸撕出花的外形
当然还要有叶子，绿色的卡纸撕出叶子，花枝
拼成理想的形状后就把它们贴在背景上
用记号笔添画瓶子上的图案，花朵上的花瓣
最后我们加上时间区，顺着花瓶瓶身开始写。
师：怎么样？大家喜不喜欢老师送给你们的礼物？
生：喜欢
师：老师用了什么材料方法？
生1：（材料）卡纸
生2：（方法） 撕 拼 画 贴
师：现在大家一定想做一张属于自己的漂亮挂历，在做之前我们来看一看作业要求
五、作业要求：
作业采用小组分工，合作形式
主题明确，图案和时间排列合理
色彩搭配要注意冷暖对比
利用多种材料结合，通过绘、撕、拼、贴等方法完成作品
六、小组合作
师：下面两人为一小组之间讨论一下，你们准备了哪些材料，该如何表现呢？
请一个小组代表上来说说你们的构思？
生1：主题 色彩 方法 材料 排列
七、作业展示评价：
师：我想请一位同学很自信的上来，和大家分享分享你们组的创意
（我是有奖励的，奖励给有勇气的孩子）
生1
师：谁来评评其他组同学的作品
生2
师：老师也来找一找最喜欢的作品（分析构图，色彩）
教师总结
新的一年，崭新的一页，真的希望每一位同学在新的一年里，珍惜好每一天，用你手中的画笔，画上最绚丽的色彩！
方案三：
新的一年就要到了，过年你们都喜欢干什么
生：吃饺子，灯笼，
（学生在说的同时，老师把准备好的图片贴在黑板上）
师：哇，原来过年有这么多好玩的，好吃的。
想不想把它们出现在你面前？
生：
师：用记号笔在你的卡纸上勾画出轮廓来，记得要大一些哦
生：
师：把你的画出的主角请到另外一张卡纸上吧，我们可以用什么方法？
生：撕，剪，
师：注意要选择好色彩搭配，冷暖对比的卡纸上
生：
师：给你的主角讲一个有意思的故事吧
用彩笔把其他的场景画出来。
在你的卡纸上画出一种新年事物，并剪撕下来。
现在把你撕剪下来的贴在有色彩对比的卡纸上吧。
师：你们过年的时候喜欢玩什么呢？
老师也想知道，快点把你的快乐传递给老师吧！
生：