五年级上册美术 3 美丽的纹样 教案 人教新课标

《美丽的纹样》
教学目标：
了解纹样是如何从现实变化出来的及单独纹样的基本结构。
能设计、绘制一个单独纹样。
培养学生的审美能力和动手能力。
教学重点：
了解单独纹样的基本结构并学会几何形、自然形等要素，设计、绘制一个单独纹样。
教学难点：
运用点、线、面三要素及夸张、变形等手法来设计制作一个单独纹样。
教学具准备：
单独纹样图片资料，作画工具等。
课前准备：
教学课件、教师范作。
教学过程：
出示范例 导入课题
出示两个纸杯，问：
你喜欢哪一个纸杯？为什么？
师：生活中离不开纹样，美丽的纹样装点了我们的生活。今天，我们就来共同学习《美丽的纹样》一课。
欣赏图片 了解纹样
1．举例说明纹样的产生过程：
师：那么纹样是怎样产生的呢？我们一起去探索。
花卉纹样是这样变化来的。（课件展示）
（引导学生观察、归纳总结并板书：写生→概括→变化）
2、单独纹样的概念
美丽的纹样多种多样，有单独纹样、适合纹样、连续纹样，今天我们只研究第一种：单独纹样。那么什么是单独纹样呢？
（课件展示，引导学生观察、归纳总结并板书：单独纹样-----完整而独立存在，不受外形限制，没有连续效果的一种图案，可以单独用作装饰。）
3、单独纹样的骨架结构
那么单独纹样的构图结构有哪些形式呢？
（课件展示，引导学生归纳总结并板书：
单独纹样的骨架结构----对称式、均衡式。
对称式：它的特点是以假设的中心轴或中心点为依据，使纹样较自由，但要注意保持画面重心平稳。
均衡式：它的特点是不受对称轴或对称点的限制，结构较自由，但要注意保持画面重心平稳。）
4、单独纹样的题材
那么美丽的纹样的题材有哪些呢？
课件展示,引导学生观察、归纳总结并板书：
（植物纹样、几何纹样、动物纹样、人物纹样。）
5、纹样的图案表现形式
那么美丽的纹样的图案表现形式有哪些呢？
课件展示,引导学生观察、归纳总结并板书：
（黑白表现形式：以点、线、面三元素为主
色彩表现形式：平涂
剪纸、拼贴 ）
6、布置作业
师：我们了解了什么是单独纹样及单独纹样的结构、题材、表现形式。那么同学们现在肯定想设计出具有自己特色的作品，看我的作业要求：
选择自己喜欢的题材，运用自己擅长的表现手法，设计、绘制一个单独纹样。
作品大小：长和宽均不小于10厘米。
7、学生创作，教师巡视指导。
8．展示评价，展示有代表性的作品（有优秀作品、又存在问题的作品），学生自评、互评。
四．拓展交流
怎样将纹样应用于生活中？
五．课堂小结
今天你有什么收获？说一说。
六．收拾整理
板书设计
美丽的纹样
产生：写生 概括 变化.
特点：没有轮廓及骨骼限制，与独立个体具有完整性.
单独纹样
对称式：结构对称、构图严谨.
结构：
均衡式：结构自由、重心平稳.

题材：植物、几何、动物、人物

表现手法：黑白、色彩、拼贴、剪纸