五年级上册美术14会跳的玩具 教案 人教新课标

教材：人教版美术教案小学美术第九册：《会跳的玩具》
课时：1课时
课堂类型：设计?应用
教学目标：
1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。
2、发展学生动手动脑能力。
3、培养学生废物再利用的良好品质。
教学重难点：
1、养学生废物再利用的良好品质。
2、做出玩具会跳的功能。
教学方法：引导探究，合作学习
教学资源：
教师教具：已做好的会跳的玩具及半成品
学生学具： 废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、双面胶、彩笔、剪刀等。
评价方式：作品展示、采用自评、他评与教师点评相结合。
课时安排：1课时??? 40分钟
教学过程：
一、导入，激发兴趣
教师：同学们，今天，老师要带大家参加一场有趣的跳高的比赛。
运动员嘛，是一群可爱的小动物。同学们，你们想想都有哪些动物会跳高呢？（学生回答）
二、欣赏感受? 探究方法
教师：好，让我们有请运动员入场。
把已做好的会跳的玩具拿出，分给各组同学。
教师：请同学们参加到跳高比赛当中吧，看看谁跳得最高。
学生活动。（激发学生兴趣。）
教师：好，比赛结束了。谁跳的最高呀。（学生回答）
教师：同学们想一想这些小动物为什么能跳起来呢？
学生讨论并回答老师问题。
教师：这些小动物都使用了哪些材料呢？
教师：用这些材料我们还可以做些什么呢？
三、欣赏书中同龄学生作品，激发创作欲望。
教师提问：下面老师就想考考同学们，你想用自己的材料怎样来表现会跳的玩具呢？（学生根据自己收集的材料来想象，说自己的想法。）
让我们一起来欣赏一下书中小朋友们的作品吧，看看这些作品与你想的有什么不一样？（学生畅谈自己的感受）
四、 实践创作 ，个性展现。
教师：老师看出同学们非常着急想把你脑海中的玩具造型做出来是不是呀？
1、提出作业要求：（1）、选择你们自己喜欢的绘画材料，制作一个会跳的玩具；（2）、大胆想象、细心制作，玩具会跳的功能要体现出来；（3）、利用彩卡纸、彩线、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。（4）注意安全，保持教室整洁；
2、学生个性化创作，教师适时指导。
重点指导：A、依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能。 B、利用适当的材料给玩具进行恰当的装饰。
五、作业展评
1、小组练习说（请已经做完的同学可以和小组的其它同学说你的作品和想法）
2、自评、互评（请你把自己的作品介绍给大家，用一句话来描述一下，让大家来分享你的快乐？你觉得他的想法怎么样？）
（设计意图：培养学生语言的表达能力和丰富的想象力，同时也体现了美术学科与语文学科的整合。）
六、课堂延伸，拓展欣赏：
今天这节课同学们发挥了自己的聪明才智，做出了许多好玩的小玩具，课下同学们可以用我们的小玩具来一个“会跳的玩具大比拼”，看看谁的玩具做的最精致，谁的玩具跳的最高。
（让学生通过游戏体验成功的乐趣，激发学生动手动脑保持行废物再利用的热情。?）