一年级上册美术 第1课 认识美术工具 教案人教新课标

第 1 周 第 1 课（单元） 共 2 课时
课题：认识美术工具
教
学
目
标
熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。?
了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。
3、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。
媒体使用
电脑、投影仪
分 析
重点难点
重点：了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的。
难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
预习提纲
教学准备：教师：教学课件，一幅自己创作的画或一件手工作品，一只装有儿童美术作 品和各种工具材料的“百宝箱”，水彩笔、蜡笔、水粉笔及水粉颜料和彩色纸等。
学生：纸张，各种美术工具。?
教 学 过 程
二次备课
一、导入新课：?
回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。
你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？
你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？??
????3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？?
??二、看看老师今天请来了一些好朋友，猜猜他们的名字，听听他们的自我介绍。
?? 蜡笔小朋友的自我介绍：我是小朋友们最常用的绘画工具，同彩色铅笔相比，我的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。而我即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
???油画棒小朋友的自我介绍：我是小朋友们最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。我要比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。还可以和水粉小朋友搭配使用创造出更加神奇的效果，是现阶段你们最要好的绘画朋友?。
彩色铅笔小朋友的自我介绍：?我是最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用但是我的颜色比较柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。
水彩笔小朋友的自我介绍：我是小朋友们经常会听到看到的绘画工具，色彩比较鲜艳，可以叠加但是小朋友在使用我的时候要注意不能重复涂抹，会把纸涂破的。因为我是水性的绘画工具，我也不能修改。?
通过对以往美术工具的回忆来引出新课。
通过引导学生观察和发现来引出各种美术工具，并用好朋友自我介绍的方式告诉学生各种美术工具的用途和特点增添趣味性。最后可以选学生来做角色扮演让同学们也参与进来，增加课堂的互动性。
板书
设计

认识美术工具
绘画用具 蜡笔、油画棒、彩色铅笔、水彩笔
手工工具 剪刀、彩纸、超轻黏土


布置
作业
完成一幅你最喜欢的美术工具的作品
课后
反思

针对一年级学生比较活泼好动，稳定性不足的特点，本课我主要增加学生的互动，引起学生的学习兴趣，但是也要调节好课堂的秩序，注意学生使用工具的安全性。课堂气氛不错，重难点也有所突破，但是在展示学生作品上的学生互评阶段学生话少只会说好看，很棒等简单评价外不能给以详细的评价，我应该多注意培养学生欣赏与评价美术作品的能力。

第 1 周 第 1 课（单元） 共 2 课时
课题：认识美术工具
教
学
目
标
1、尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法。?
2、通过看看、说说、画画的形式，引导学生深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色铅笔、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。
3、培养学生对美术学习的兴趣和对美术作品的审美评价情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为今后美术学习打下良好的基础。
媒体使用
电脑、投影仪
分 析
重点难点
重点：了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的。
难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
预习提纲
教学准备：教师：教学课件，一幅自己创作的画或一件手工作品，一只装有儿童美术作 品和各种工具材料的“百宝箱”，水彩笔、蜡笔、水粉笔及水粉颜料和彩色纸等。
学生：纸张，各种美术工具。?
教 学 过 程
二次备课
引导观察?思考?发现新的工具和材料课件展示：??
???1、?欣赏中国画、书法作品。????
?2、欣赏油画作品。????
?3、欣赏水粉、水彩画作品。????
?4、欣赏版画作品。???
??5、欣赏儿童画作品。??
???二、?师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？?生自由议论。?????
1、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。
??2、怎样爱护这些工具和材料。?
课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。?
3、怎样安全的使用工具。
三、评价，师指导学生正确使用回答问题。?????
?1、你能认识的美术工具和材料有（?）种？?
?????2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（?）？??????
3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？??
4、怎样在使用工具的同时保护好自己，同时也对周围小朋友的安全加以负责。??
??四、课后观察和思考??
?????1、?收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。?
?????2、?到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料
欣赏的同时老师加以讲解，并让学生发现他们的不同之处，加以对比。
教师对材料向学生们介绍完以后引起同学对绘画工具的喜爱之情，引起他们爱护于保护的意识。
板书
设计

认识美术工具
爱护与保护
使用与安全
布置
作业
尝试用你以前不太熟悉和没有用过的材料去绘画成一幅作品。
课后
反思
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。关注时间、地域以及个性差异。由于班级不同，学生性格各异，同样的教学手段所显现出来的效果也是大不相同的。这时，在课堂纪律的组织还有提问方式等方面应该因人而异，在日常的课堂教学中，我针对不同班级可以根据孩子们的差异与爱好进行特殊材料或是孩子们好奇又不常接触的绘画形式加以讲解与演示。针对一年级孩子的心理与生理特点，强调美术课上对绘画工具的保护与使用工具时的安全。