人教部编版历史七年级上册第9课 秦统一中国 课件(共31张PPT)

课件31张PPT。秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
　 ——李白由分裂
迈向统一第9课 秦统一中国第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固一、秦灭六国1、是谁完成了统一？秦始皇
姓名：嬴政
民族：华夏族
职业：秦国国君
特长：雄才大略 、善于用人　　1. 社会趋势：连年战争影响经济和社会发展，人民希望结束战乱，统一成为大势所趋。　　2. 秦国实力：商鞅变法后，秦国实力超过东方六国。　　3. 决策能力：嬴政个人的雄才伟略，善用人才。　　4. 战略策略：制定了正确的策略——远交近攻。为什么秦国能实现统一？趋势实力策略人才齐 楚 燕 韩 赵 魏秦合纵: 合众势以攻一强连横: 事一强以攻众弱燕赵齐魏韩楚秦寿春临淄邯郸大梁郑蓟勃海海东河水水汾咸阳秦 灭 六 国韩赵魏楚燕齐喊赵薇去演戏一、秦灭六国3、秦的建立时间：前221年
都城：咸阳
人物：嬴政（秦始皇帝）意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。东到东海北至长城南到南海西到陇西秦朝可以骑马打天下，不能骑马治天下呀。
原来六国各自为政，现在这么大的疆域，朕该如何管理呢？ （一）政治上：确立专制主义中央集权制度皇帝至高无上，总揽一切军政大权皇帝处于什么样的地位？拥有什么权力？二、秦朝巩固统治的措施皇帝制度伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜皇帝独尊寡人统一天下
德盖三皇
功过五帝（一）、确立专制主义中央集权制度朕为始皇帝，后世以计数，二世三世
至于万世，传之无穷。
—《史记·秦始皇本纪》1、皇帝制度朕制、诏玺2、中央——三公制度（一）、确立专制主义中央集权制度皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者中央政府李斯群臣实行
分封制实行郡县制。正是由于西周实行分封制，才造成诸侯割据，争霸战争不断。3、地方——郡县制（一）、确立专制主义中央集权制度郡县制推行的意义：郡县制的实行，加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。郡——郡守
县——县令、县长
乡里亭等基层社会组织皇帝直接任免郡县制与分封制的比较：不同点:相同点:目的：巩固统治性质：古代重要的地方行政制度世袭产生皇帝任免以血缘关系为基础按地域划分相对独立中央直管皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者中央政府郡县地方政府郡县制君主专制中央集权秦朝中央专制集权制度以皇权为中心的中央行政制度；地方绝对服从中央。
充分体现“家天下”的特点。故事：
公元前221年，有个秦国人坐着马车从咸阳出发去原齐国旅游，结果齐国的道路太窄，车过不去，他只好步行。后来,他路过齐国一家布店，兴致勃勃地去订做了一条长裙，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。
请问：为什么会出现上述情况？尺寸不统一货币不统一文字不统一
车轨不统一如何解决?二、秦朝巩固统治的措施（二）文化上：统一文字小篆作用：使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。圆形方孔半两钱作用：改变了币制混乱状况， 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。二、秦朝巩固统治的措施（三）经济上： ①统一货币度衡量统一作用：解决了各地换算之间的困难,便利了经济的发展。二、秦朝巩固统治的措施（四）交通上： 统一车轨、修筑驰道作用：加强各地交通往来。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》 文字上的统一对政治经济和文化的发展有什么重要作用呢？请谈谈你的看法。政治上：便于国家政令的发布和贯彻执行，有利于政治上巩固统一；
经济上：有利于各地经济的交流和发展；
文化上：便于各地文化的交流并直接影响汉字的演进和发 展，有利于中华民族文化的形成发展。
总之，文字的统一对于统一的多民族国家的发展具有深远影响。秦始皇 秦始皇的烦恼：岭南运输供应不上，秦军在岭南地区已苦战三年仍无建树。北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵扰，怎样才能巩固来之不易的统一？二、秦朝巩固统治的措施（五）军事上：① 开凿灵渠，开发南疆 地位作用：灵渠是世界上现存最古老的人工运河之一，它沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。二、秦朝巩固统治的措施（五）军事上：②派蒙恬北击匈奴，修筑长城二、秦朝巩固统治的措施（一）政治上：确立专制主义中央集权制度
皇帝制度 三公制度 郡县制
（二）文化上：统一文字 小篆
（三）经济上：①统一货币 圆形方孔钱 ② 统一度量衡
（四）交通上： 统一车轨、修筑驰道
（五）军事上：① 开凿灵渠，开发南疆
②派蒙恬北击匈奴，修筑长城 秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用？（1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。
（2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
（3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
（4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。 课堂练习1.下列不属于秦始皇在中央设置的官职是（ ）
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守D　　2.易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是（ ）
　　
A. 率土之滨，莫非王臣 B. 官员直接由皇帝任免
　　 C. 皇权至高无上 D. 车同轨，书同文C　材料一：丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。3.阅读材料，回答问题。　材料二：有一天，原齐国的赵二拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱。赵二看了看手中的刀币叹了口气，丧气的走了。　材料三：一次，王五（原魏国人）到街上买了二尺布，可回到家里自己一量不足两尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸，坚决不退，两人把官司打到了秦始皇那里。　材料四：秦始皇发布了一封诏书到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书的内容。
（1）上述材料分别反映了什么现象？
（2）秦始皇是如何解决材料中所出现的这些问题的？
（3）你认为秦始皇在我国历史上最大的功绩是什么？请说出理由。 （1）材料一反映的是丞相王绾和李斯争论秦国是实行分封制好还是实行郡县制好；材料二反映的是一个国家货币不统一给人们带来的烦恼；材料三反映的是量长度的尺子不统一给人们带来的不必要的争吵。材料四反映了文字不统一所带来的不便。
（2）为了解决材料中所出现的这些问题，秦始皇接受李斯的建议，实行郡县制，全国划分36郡，后增至40多郡，郡下设县。统一货币，统一使用秦国的圆形方孔铜钱半两钱。统一度量衡，颁布了全国通用的长度、容量和重量的计量标准。统一文字，把小篆作为全国的通用字体。
（3）秦始皇在我国历史上最大的功绩是统一六国，建立大一统的中央集权的封建国家。结束了分裂割据局面，有利于社会发展，符合历史发展潮流。参考答案：