三年级体育 双手胸前传接球 教案 全国通用

双手胸前传接球体育教案
地点： 年级：三年级（2）班 授课教师：
课题
双手胸前传接球
课型
新授课
课次
1
教学
目标
认知目标：学生通过观察老师完整的动作示范在脑海里初步建立双手胸前传接球的印象；
技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强；
情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。　　　
重点、
难点
重点：传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。　
接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：传球难点：　蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。
接球难点：迎球缓冲的有机结合。
课的
部分
课的内容
组 织 教 法 和 学 练 法
次数
时间
教师活动
学生活动
开
始
部
分
一、集合整队，师生问好。　
二、宣布本课教学内容、目标及要求。　
三、检查、整理服装。　
四、安排见习生随堂听课。　
组织：全班同学成四列横队集中练习。　
　
要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。　
组织：　　
????????　
????????　
????????　　　
????????　　　
?　　　
按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。　　
2分钟
准
备
部
分
热身跑　　
在篮球场按照教师的提示做三分钟热身跑练习。　　
热身操（4x8）　　　
头部运动　　　
肩部运动　　
扩胸运动　　
腰部运动　　
侧压腿运动　
手腕踝关节运动　
游戏（折返跑接力）
游戏规则：
听教师法令不许抢跑否则违规
必须摸到折返跑线才允许往返跑否则违规
2）布置场地
教法：　
1、教师带领学生进行图形慢跑。　　　
2、教师参与学生活动中。　
教法：　
1、教师讲解示范。　
2、激情口令提示。　　　
3、轻松幽默引导
教法：教师讲解规则并示范游戏
组织：　　　
????????　　
????????　　
????????　　　
????????　　　
?　
1、学生认真模仿老师动作。　　
2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。
　　
1
13分钟
基
本
部
分
一、学习篮球传、接球的方法：　　
1、篮球传球（以双手胸前传球为例）　
动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。　
动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。　　　　
2、篮球接球（以双手胸前接球为例）　　　
动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。　　
动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸之间动作连贯一致。
课堂实践：运球与传球接力游戏　　　
方法：将学生分成人数相等的4组，每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球（图）。教师鸣哨开始，队员依顺序运球前进，从端线到折回线，按逆时针方向掉头返回端线前两米处，按逆时针方向绕圈回到（原点），将球传给下一个学生并向右跑到排尾。依次用同样的方法运球、传球，直至全队做完，先完的一队为胜。
规则：　　
运球者双手不得抱球跑，必须按规定路线运球。 　　
2）传球必须到达指定地点时方能传球。
教法：　　
1、教师用语言引导、启发展示传接球的技术动作。　　
1）一对一练习　　
2）教师发现、点评学生展示练习。　
　　　
1、教师与学生示范游戏方法并讲解。　　
2、教师点评传接球游戏完成情况。　
3、表扬和“小小惩罚”。
1、学生认真模仿老师动作。　　
2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。　　
　　
　
　　
　　　
1、学生根据教师讲解进行练习。　　
练习方法：　
1) 徒手传接球练习　　
2）一对一互相传接球练习队形如图：　
　
? 　
? 　　　
?　
?　
　　
　
　
　
　　　
　　
　　
1、各小组长认真领悟教师的意图。 　　
　　
2、合理运用双手传接球的技术。　　
　　
3、有团队意识，创造赢球机会。
5
1

20分钟
结
束
部
分
一、放松练习：（4×8）　　
1. 深呼吸，理气　　　
2. 放松四肢　
二、小结
三、师生再见　　　　
四、回收器材　
1、组织：　　
全班进行练习　
2、教法：　　　
跟着老师的口令做放松动作　　
　
1、总结课堂情况。　　
2、及时表扬同学。　
3、要求学生课外进行
练习。
练习队列　　　
????????　　　
????????　　　
????????　　
????????　　
?　　　
1、小组间同学自评、互评。　　　
2、认真聆听和思考。
1
5分钟
场地、
器材
1、篮球场地一块
2、篮球25个
预计负荷
练习平均密度80%、
心率130次／分钟
课后
小结
整节课下来，学生精神面貌非常饱满，结构也比较严密。
学生基本掌握动作要领。
教师纠正不够详细，讲解示范语言表达太快。
教学
反思
音乐与所讲内容脱节，配合不够好。
教师讲解语言不够通俗，导致一部分学生听不懂。
教师在纠正部分，纠正得不够完善，不够详细，没有给予学生相应的解决办法。
4、教师在联系组织时讲解的不够详细，导致学生联系有点混乱。