部编五上语文《26 忆读书》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
26 忆读书
导入一
导入二
千层宝典一翻开，
黑白纵横一排排，
历代往事它记载，
知识没它传不开。
（打一物）
书
导入一
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读书的名言
书读百遍，其义自见。
书犹药也，善读之可以医愚。
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导入二
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，当代女作家、儿童文学作家。她一生创作了大量小说、散文及儿童文学作品，具有广泛的影响。
主要作品：小说《超人》；散文集《往事》《南归》；诗集《繁星》《春水》等。
朗读课文，疏通生字词。找一找文章的中心句。
舅父 津津有味 斩首 无限 凯
诸葛亮 述说 水浒传 着力 鲁智深
地煞 荡寇志 贾宝玉 盛衰
万卷书 书刊 烦琐 栩栩如生
无病而呻 质朴 篇章 某年
舅父 津津有味 斩首 无限 凯
诸葛亮 述说 水浒传 着力 鲁智深
地煞 荡寇志 贾宝玉 盛衰
万卷书 书刊 烦琐 栩栩如生
无病而呻 质朴 篇章 某年
读书啦！
_______试卷
_______卷纸
juàn
juǎn
多音字
_______着手
_______高着儿
zhuó
zhāo
_______着急
_______悬着
zháo
zhe
我会写
一谈到读书，我的话就多了！
作者这样开头有什么好处？
用口语化的句子开头，拉近了作者与读者的距离，语言简明，引出下文。
说说冰心回忆了自己读书的哪些经历？
作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。
表时间的词语有：“七岁时”“那时” “此后”“在我十二三岁时”。
按时间顺序
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。
表明作者读书非常投入，从中我们可以感受到作者对阅读英雄人物书籍的无限热爱。
作者两次“哭”表明了什么？
同样是读《红楼梦》，为什么“十二三岁时”和“中年以后”的理解截然不同？这说明了什么问题？
对书的内容的理解是以个人的生活经历和知识层面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻，对于一个十二三岁的孩子来说
理解起来十分困难，但随着年龄、知识的增长和对社会认识的加深，到了中年便全面、深刻地领悟了其中的内涵。“我”的这种体会是由表及里、由浅入深的理解过程，说明一本好书有常读常新的价值，需要我们结合自身经历和认知去细加品味。
读书有什么好处呢？在文中找找相关的句子。
1.读书是我生命中最大的快乐！
2.从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
3.我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。
读书不仅能陶冶人的性情，还有助于扩大自身的知识面、提高写作能力及文学素养。当我感到孤独寂寞的时候有书陪伴着我，当我遇到困惑的时候有书开导指引我，所以说读书能给我们带来快乐。
作者认为怎样的书才算是好书？
她认为那些带着真情实感、十分质朴浅显的篇章是好书。
说说你对“读书好，多读书，读好书”的理解。
读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。
读书好：读书可以使人明智，获益良多。
多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书。
忆读书
提及读书
读书经历
读书体会
提出希望
七岁
后来
十二三岁
《三国演义》
《水浒传》
读书好，多读书，读好书
《红楼梦》
收获快乐、获取知识、提高能力
其乐无穷
读书得法
滔滔不绝
本文作者按时间的先后顺序，记叙了她是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。
拓展一
拓展二
中国古典小说四大名著
1.《水浒传》 （元末明初）施耐庵
2.《三国演义》 （明）罗贯中
3.《西游记》 （明）吴承恩
4.《红楼梦》 （清）曹雪芹
拓展一
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拓展二
冰心妙语录
爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。
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1.给下列生字组词。
舅（ ） 斩（ ） 限（ ）
凯（ ） 葛（ ） 述（ ）
贾（ ） 刊（ ） 琐（ ）
舅父
无限
斩断
凯旋
姓葛
述说
姓贾
书刊
烦琐
2.有感情地朗读课文，了解课文内容。
本文按照（ ）顺序讲述了“我”读（ ）、（ ）和（ ）的感受，为我们总结了宝贵的读书经验。
D
A.《三国演义》
B.《红楼梦》
C.《水浒传》
D.时间
A
C
B
3.词语积累。
形容读书刻苦、勤奋的成语：
韦编三绝　孜孜不倦　悬梁刺股
囊萤映雪　凿壁偷光 手不释卷
学了《忆读书》一文，根据自己的读书经历，以《读书乐》为题或以《书》为话题试着写一篇文章。