七年级生物下册第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式教学课件（20张PPT）

课件20张PPT。教学课件
生物 七年级下册 RJ
第六章 人体生命活动的调节
第三节 神经调节的基本方式 你会骑自行车吗？开始学时，总是东倒西歪，身体似乎总是跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来；一个物体在眼球前突然出现，眼睛就会情不自禁地眨一下。无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式是什么？什么叫反射？反射人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。（1）叩击部位--------膝盖下方韧带。
（2）叩击时-----------受试者放松。
（3）叩击速度和力量--------迅速轻敲。膝跳反射友情提示：讨 论1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。1.反射的结构基础是什么？它由哪几部分组成？各部分具有什么功能？
2.列举你所知道的反射活动，并说出哪些是生来就有的？哪些是后天学习获得的？
阅读思考缩手反射的形成过程效应器 神经中枢传出神经传入神经感受器反射弧是完成反射活动的结构基础感受器传入神经传出神经效应器12345中枢神经 简单反射是一种与生俱来，生来就有的先天性反射，受大脑皮层以下的各个中枢控制，如缩手反射、膝跳反射等。1.简单反射（非条件反射） 2.复杂反射（条件反射）
复杂反射是需要经过后天学习逐渐获得的，受大脑皮层控制，需要不断强化，否则就会减弱，甚至消失，如人类的学习行为等。
简单反射（非条件反射）复杂反射（条件反射）动动脑：实例分析
吃梅止渴 看梅止渴 谈梅止渴下列三个反射有何区别？1.吃梅止渴2.望梅止渴3.谈梅止渴简单反射复杂反射对所见到的具体刺激物发生反应复杂反射对语言文字发生反应分析：简单反射复杂反射 后天性反射
先天性反射
可以消退
不会消退
低级的神经中枢
高级的神经中枢
适应能力强
适应能力弱连连看基础1.下列各项活动中不属于反射的是 （ ）
A.剧烈运动时呼吸加快、加深 B.天热时汗腺分泌增加
C.草履虫向含有营养液的液滴游去 D.强光下瞳孔缩小
2.下列各项中属于非条件反射的是 （ ）
A.小孩见到穿白大褂的大夫哭 B.精彩的表演引起观众大笑
C.鹦鹉见到客人会说“你好” D.吃到面包就会分泌唾液
3.马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（???? ）
　A.强化对具体刺激形成的条件反射? B.鼓励动物的出色表演
　C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射 ADC小试牛刀 小孩遇到电闪雷鸣的天气，立即去避雨，这一行动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请你用图解形式表示出来。拓展与提高新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射， 还是复杂的反射?这有什么意义? 简单的反射。这个反射是生来就有的，可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。