课件23张PPT。科学作文：各种各样的球（人教版生活与科技二上第三单元：玩具）我要做到科学课堂笔记一一写在下面：在哪里观察什么时候观察观察点的环境怎么观察的确定目标，选取观察记录知识链接知识链接知识链接 球儿歌
球儿大，球儿小，球儿蹦蹦跳哟。
球儿转，球儿滚，球儿圆溜溜哟。
踢呀踢，踢足球，打呀打，打排球，
拍呀拍呀拍呀，拍起我的小皮球哟。（二）关于球的儿歌知识链接（三）球的故事 文彦博树洞取球
从前，有个孩子叫文彦博。他非常的聪明，遇事特别肯动脑经。
有一天，他和几个朋友在外面踢球玩，大伙儿你踢过来我踢过去，
玩得可高兴了！踢了一会儿，有一个小朋友使劲飞起一脚，哎呀……这
一脚用力也太大了，球飞得老远老远，一下子飞到一棵老树后面了，大
家赶紧跑过来找球。可是，他们围着这棵老树找呀找，怎么找也找不到，
小朋友们都觉得奇怪极，怎么一眨眼球就不见了呢？
这时，有一个孩子叫了起来：“快来看呀！这里有个树洞！”大家
过去一看，原来球滚到了树下一个又窄又深的洞里。伙伴们有的用手掏，
有的用棍儿捅，但树洞又深又曲，怎么也取不出来。
文彦博看着树洞想了一会儿，说：“我有个办法，可以试一试 !”
随后他和小朋友一起提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会儿水就把树洞给灌满了，皮球也忽忽悠悠地浮了上来。小朋友们很容易的就拿到了球。
大家都夸文彦博聪明，能想出这么好的办法。这样，他们就又一起开心地踢球了。知识链接( 四）科学知识：玩球的好处作文导图，拓宽写作思路作文课堂哇哇老师：科学课上，通过对比，我们
知道不同的球，有不同的特性，玩法也不一样，比如，篮球大，弹性好，用皮革做成，而乒乓球小，用塑料制成，比较轻薄等等；另外，玩篮球用手，打乒乓球用拍子，踢足球得用脚，在写的时候，如果能突出这些球各自的特点，那就非常棒啦！吉吉：太好了，我特别喜欢足球，我就可以先写写足球的样子，再重点写我是怎么踢足球的，突出足球漂亮可爱、脚法多变、对抗性强的特点。作文课堂哇哇老师：一般来说，写一种事物能写得更加具体清楚，我们二年级小朋友，应该先学会把一种事物写具体。
一、写一种球：运用“突出重点法”，在写这种球的时候，注意详细介绍球的特点，也可以通过一件事情、一种现象来突出这个特点，这样，容易给人留下深刻的印象。
二、展开想象，适当运用拟人、比喻等方法，能使你笔下的球变得更加生动，更加吸引人哦！读读下面的词语，哪些可以用在自己的文章中，请抄写在方格中并补充自己掌握的词语。写前训练写前训练写前训练写前训练写前训练 乒乓球又变圆了 在日常生活中，你只要留心观察，就会有意想不到的发现。
星期天，我和爸爸在家里的饭桌上打乒乓球，爸爸用力太大，不小心把乒乓球打瘪了。妈妈在旁边说：“没关系，我有办法把它复原。”妈妈先装了一杯热水，然后把乒乓球放入热水里，过了十分钟左右，我看见乒乓球只是胀起了一点点，并没复原。妈妈说：“水不够热，我们再用100度的开水试试。”于是，我倒了一杯100度的开水，然后，把乒乓球瘪了的地方向下放进杯里。我睁大眼睛仔细盯着乒乓球，发现乒乓球瘪了的地方慢慢鼓了起来，就像有一个人在乒乓球里向外推一样，不一会儿，乒乓球就变回白白的胖娃娃了。我好奇地问妈妈这是什么原理，妈妈告诉我，因为乒乓球里面有空气，空气遇到热就会膨胀，是热胀冷缩的原理。
通过这件事我明白了：做什么事情都要认真思考，才能解决问题。想想练练 1.乒乓球是怎么变化的？请写一写。
用力太大（ ）——放入热水（ ）——100度开水泡（ ）
2.请用“﹏”划出文中的一个比喻句，句中把_______比作________。
3.文章中有好几个词都表示“看”的意思，你能找出几个？请写下来：
__________ __________ __________ __________我要尝试我最满意的题目是： 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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科学作文：各种各样的球
（人教版生活与科技二上第三单元 玩具）
【我要做到】
1.我会根据老师的要求观察各种各样的球并做好记录，认识各种球的特性，了解关于球的基本知识。
2.我会根据科学书上的要求学习科学观察法，阅读有关球的读物，和同学分享观察球的心得体会，了解球的玩法，能把玩球的过程说清楚。
3.我会写玩（或观察）其中一种球的过程，写出自己的想象和心得，做到内容具体，条理清楚。
【学习内容】
人教版《生活与科技》二上第三单元《玩具》第三节：各种各样的球
【课堂笔记】
1.老师提出的观察要求是什么，请记录下来：
2.我们的观察行动。在哪里观察，什么时候观察，观察点的环境，怎么观察的，结果怎样，请一一写在下面：
3.球的观察记录
观察地点
观察时间
形状
颜色
材质
弹性（高——低）
★★★★★——★
玩法
【知识链接】
（一）关于球的诗句
素女鸣珠佩，天人弄彩球。 （ 李白：《杂曲歌辞?宫中行乐词》 ）?
金蹙花球小，真珠绣带垂。 （ ?皇甫松：《抛球乐》 ）
斗草当春径，争球出晚田。 （路德延：?《小儿诗》 ）
（二）关于球的儿歌：
球儿歌
球儿大，球儿小，球儿蹦蹦跳哟。
球儿转，球儿滚，球儿圆溜溜哟。
踢呀踢，踢足球，打呀打，打排球，
拍呀拍呀拍呀，拍起我的小皮球哟。
（三）球的故事
文彦博树洞取球
从前，有个孩子叫文彦博。他非常的聪明，遇事特别肯动脑经。
有一天，他和几个朋友在外面踢球玩，大伙儿你踢过来我踢过去，玩得可高兴了！踢了一会儿，有一个小朋友使劲飞起一脚，哎呀……这一脚用力也太大了，球飞得老远老远，一下子飞到一棵老树后面了，大家赶紧跑过来找球。可是，他们围着这棵老树找呀找，怎么找也找不到，小朋友们都觉得奇怪极，怎么一眨眼球就不见了呢？
这时，有一个孩子叫了起来：“快来看呀！这里有个树洞！”大家过去一看，原来球滚到了树下一个又窄又深的洞里。伙伴们有的用手掏，有的用棍儿捅，但树洞又深又曲，怎么也取不出来。
文彦博看着树洞想了一会儿，说：“我有个办法，可以试一试 !”随后他和小朋友一起提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会儿水就把树洞给灌满了，皮球也忽忽悠悠地浮了上来。小朋友们很容易的就拿到了球。
大家都夸文彦博聪明，能想出这么好的办法。这样，他们就又一起开心地踢球了。
（四）科学知识：
玩球有哪些好处
1.练习抛接、投掷、追逐、携带等技能，能很好地帮助我们了解物体的运动规律。
2.锻炼我们的手部力量，提高手部控制方向的能力和手眼协调能力。
3.球的反弹特性，能使我们对事物运动方向的改变产生思考，从而增强我们的快速反应能力和对物体运动的预测能力。
4.锻炼我们的体能，提高神经系统的灵活性。
总而言之，常常玩各种各样的球类，能使我们变得更聪明、更健康。让我们一起多玩球、多锻炼吧！
【作文导图】
【作文课堂】
哇哇老师：球，是同学们最熟悉也是最爱玩的玩具啦！大家能不能写好它呀？
吉吉：嗯，球不都是圆圆的嘛，有什么好写的呀？
喳喳：科学老师带我们仔细观察了各种各样的球，虽然形状都是大同小异的，但其它方面还是有很多值得写的地方，我觉得可以试一试。
哇哇老师：科学课上，通过对比，我们知道不同的球，有不同的特性，玩法也不一样，比如，篮球大，弹性好，用皮革做成，而乒乓球小，用塑料制成，比较轻薄等等；另外，玩篮球用手，打乒乓球用拍子，踢足球得用脚，在写的时候，如果能突出这些球各自的特点，那就非常棒啦！
吉吉：那写一种球还是写几种球呢？
哇哇老师：这个问题提得真好！一般来说，写一种事物能写得更加具体清楚，我们二年级小朋友，应该先学会把一种事物写具体。
一、写一种球：运用“突出重点法”，在写这种球的时候，注意详细介绍球的特点，也可以通过一件事情、一种现象来突出这个特点，这样，容易给人留下深刻的印象。
二、展开想象，适当运用拟人、比喻等方法，能使你笔下的球变得更加生动，更加吸引人哦！
吉吉：太好了，我特别喜欢足球，我就可以先写写足球的样子，再重点写我是怎么踢足球的，突出足球漂亮可爱、脚法多变、对抗性强的特点。
喳喳：我与气球之间还有过一个故事呢，我要把这故事写下来。
哇哇老师：嗯，那记得要突出气球的特点和你的感受哟！
【写前训练】
1.词语积累。
读读下面的词语，哪些可以用在自己的文章中，请抄写在方格中并补充自己掌握的词语。
圆溜溜 小小的 圆鼓鼓 又大又圆 蹦蹦跳跳 滚来滚去
亮晶晶 硬梆梆 骨碌骨碌 扑通扑通 五颜六色 兴高采烈
2.我补充的词语：
3.句子欣赏。
读读下面的文段，看哪些句子可以用在自己的文章中，请画出来并想想为什么？
□这个球和别的不一样，它圆圆的，涨鼓鼓的，像个大胖娃娃，用力一拍，哟，像不高兴似的，跳得那么高。
□大大小小的球，滚落在草地上，好像在向我们招手：“快来和我一起玩吧！”
□只见银色小球左攻右击，刚挡回去，又飞回来。
□老师把小球放在水里，用手划水，手不碰到球，小球随着水流的方向飘走了。老师向相反的方向划水，小球又飘回来了。
□小小足球，就像黑白的精灵，在绿茵场上快活地奔跑、跳跃。
□突然他加快了速度，推、拉、拨、勾，左手换右手，右手换左手，之后将球完美地投入了篮筐。
□球从空中划过一道美丽的弧线，进了。
□五颜六色的气球在空中摇摇摆摆地飘舞着,像是一个个多彩泡泡在。
4.根据科学课的学习内容，我确定了作文素材，想出几个好题目：
【同伴佳作】
乒乓球又变圆了
在日常生活中，你只要留心观察，就会有意想不到的发现。
星期天，我和爸爸在家里的饭桌上打乒乓球，爸爸用力太大，不小心把乒乓球打瘪了。妈妈在旁边说：“没关系，我有办法把它复原。”妈妈先装了一杯热水，然后把乒乓球放入热水里，过了十分钟左右，我看见乒乓球只是胀起了一点点，并没复原。妈妈说：“水不够热，我们再用100度的开水试试。”于是，我倒了一杯100度的开水，然后，把乒乓球瘪了的地方向下放进杯里。我睁大眼睛仔细盯着乒乓球，发现乒乓球瘪了的地方慢慢鼓了起来了，就像有一个人在乒乓球里向外推一样，不一会儿，乒乓球就变回白白的胖娃娃了。我好奇地问妈妈这是什么原理，妈妈告诉我，因为乒乓球里面有空气，空气遇到热就会膨胀，是热胀冷缩的原理。
通过这件事我明白了：做什么事情都要认真思考，才能解决问题。
【想想练练】
乒乓球是怎么变化的？请写一写。
用力太大（ ）——放入热水（ ）——100度开水泡（ ）
2.请用“ ”划出文中的一个比喻句，句中把 比作 。
3.文章中有好几个词都表示“看”的意思，你能找出几个？请写下来：
【我来写写】
嘘，我要开始作文啦。我已经坐好了，没有人打搅我。我要一口气写下去，我不看前面写过的文字，不会写的字用拼音，一刻不定地写，直到写完最后一个字。
我最满意的题目是：
【自己打分】
1.我的文章共写了 字，用了 分钟。
2.文章中的好词好句：
好词有：
好句有：
3.本次作文的训练目标是 。
我达到了□ 还要努力□
我的文章可以评定为：
合格□ 良好□ 优秀□
【父母的话】
【同学评说】
【老师建议】
