课件14张PPT。品德作文：打扮教室广东教育出版社《道德与法治》二年级上册第二课《我们班真棒》STEP1STEP2STEP3 我会根据老师的要求去为班级文化建设出点子，并说出我的设计。 我会为班级活动献策出力，学会和同学团结合作，交流活动中的问题，学会解决问题。 我会写“打扮教室”的过程以及我的心得和体会，做到语句通顺，条理清楚。 【我要做到】1.我会怎样设计呢？（可以先画下来）2.“教室大变身”分工合作记录3.我们的教室美不美？布置教室的时候，你觉得谁值得表扬？你的收获是什么？ 【课堂笔记】知识链接㈠关于团结合作的谚语【作文导图】小朋友们，我们的教室漂亮吗？ 很漂亮，我很喜欢我们组负责的黑板的装扮。 这次装扮教室，我们组负责制作班牌，每个人都有不同的意见，争得不可开交，后来在组长的协调下，我们一起修改，最后还获得了“最佳创意奖”呢！我觉得很有意思。【作文课堂】 是啊，装扮教室是一件多么有趣的事情呀，如果我们能把这个过程记录下来该是多么美好呀！
我们把事情发生的时间、地点、人物、事件都写出来了，把事情也交代得很清楚，这就是按照事情发展的顺序写话，这样的文章叫记叙文。
按照事情发展的顺序写文章要注意：
1.首先要交代事情发生的时间、地点、人物，这样读者才能知道这件事是在什么时间、什么地点发生的，都有谁参与了这件事。
2.要按事情发生的过程来写，那就是事情发生的起因、经过和结果。可以用上首先、然后、接着、最后等连接词，来介绍事情发展的过程，这样会让你的写话显得有条理。【作文课堂】1.词语积累。
读读下面的词语，想一想哪些可以用在自己的作文中，请抄写在方格中并补充自己已掌握的词语。 【写前训练】迫不及待面红耳赤 热火朝天 热闹非凡 异口同声【写前训练】我可以用到下面的句式：
我首先做_____________,然后__________,接着_______________,最后_______________。【写前训练】3.句子欣赏。
读读下面的文段，看哪些句子可以用在自己的文章中，请划出来并想想为什么？ □老师开始分配任务啦，我们小组的同学严阵以待，大家都竖起小耳朵认真听老师的要求。
□同学们，有的拿起剪刀开始裁剪，有的用尺子在黑板上认真测量，有的在纸上画了又擦，擦了又画，大家都在为打扮教室忙碌着。【我来写写】谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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思品作文：打扮教室
（部编版小学二年级上）
【我要做到】
1.我会根据老师的要求去为班级文化建设出点子，并说出我的设计。
2.我会为班级活动献策出力，学会和同学团结合作，交流活动中的问题，学会解决问题。
3.我会写“打扮教室”的过程以及我的心得和体会，做到语句通顺，条理清楚。
【学习内容】
教科版《道德与法治》二上第一单元《新学期开始了》第二课：我们班真棒
【课堂笔记】
1.我会怎样设计呢？（可以先画下来）
2.“教室大变身”分工合作记录
组别
任务
遇到的问题
解决的办法
第一小组
制作班牌
第二小组
布置黑板和讲台
第三小组
设计成长手印墙
第四小组
布置植物角
3.我们的教室美不美？布置教室的时候，你觉得谁值得表扬？你的收获是什么？
【知识链接】
㈠关于团结合作的谚语
1.人心齐，泰山移。
2.众人拾柴火焰高。
3.众人一条心，黄土变成金。
4.多一个铃铛多一声响亮，多一支蜡烛多一分光。
5.鱼不能离水，雁不能离群。
㈡关于团结的儿歌：
集体小天地，大家在一起，
今天你帮我，明天我帮你。
一声谢谢你，话少重情意。
礼貌用语挂嘴边，团结友爱亲又亲。
你我同进步， 团结友爱记心间。
你我同进步， 团结合作力量大。
【作文导图】
【作文课堂】
哇哇老师：小朋友们，我们的教室漂亮吗？
吉吉：很漂亮，我很喜欢我们组负责的黑板的装扮。
喳喳：这次装扮教室，我们组负责制作班牌，每个人都有不同的意见，争的不可开交，后来在组长的协调下，我们一起修改，最后还获得了“最佳创意奖”呢！我觉得很有意思。
哇哇老师：是啊，装扮教室是一件多么有趣的事情呀，如果我们能把这个过程记录下来该是多么美好呀！
我们把事情发生的时间、地点、人物、事件都写出来了，把事情也交代的很清楚，这就是按照事情发展的顺序写话，这样的文章叫记叙文。
按照事情发展的顺序写文章要注意：
1.首先要交代事情发生的时间、地点、人物，这样读者才能知道这件事是在什么时间、什么地点发生的，都有谁参与了这件事。
2.要按事情发生的过程来写，那就是事情发生的起因、经过和结果。可以用上首先、然后、接着、最后等连接词，来介绍事情发展的过程，这样会让你的写话显得有条理。
【写前训练】
1.词语积累。
读读下面的词语，哪些可以用在自己的文章中，请抄写在方格中并补充自己掌握的词语。
迫不及待 面红耳赤 热火朝天 热闹非凡 异口同声
我可以用到下面的句式：
我首先做_____________,然后__________,接着_______________,最后_______________。
3.句子欣赏。
读读下面的文段，看哪些句子可以用在自己的文章中，请划出来并想想为什么？
□老师开始分配任务啦，我们小组的同学严阵以待，大家都竖起小耳朵认真听老师的要求。
□同学们，有的拿起剪刀开始裁剪，有的用尺子在黑板上认真测量，有的在纸上画了又擦，擦了又画，大家都在为打扮教师忙碌着。
【我来写写】
嘘，我要开始作文啦。我已经坐好了，没有人打搅我。我要一口气写下去，我不看前面写过的文字，不会写的字用拼音，一刻不定地写，直到写完最后一个字。
我最满意的题目是：
【自己打分】
1.我的文章共写了 字，用了 分钟。
2.文章中的好词好句：
好词有：
好句有：
3.本次作文的训练目标是 。
我达到了□ 还要努力□
我的文章可以评定为：
合格□ 良好□ 优秀□
【父母的话】
【同学评说】
【老师建议】
