第2节　生物与环境的相互影响课件（55PPT）

(共55张PPT)
第1单元　认识生命
第1章　生命的世界
第2节　生物与环境的相互影响
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学 习 目 标
【学习目标】 【重难点】
1.通过探究实验和测量，说明生物与环境之间的相互关系。
2．了解生物生存的环境条件。
3．尝试设计实验方案，学会使用不同的方法处理相同的数据 1.生物因素和非生物因素，环境对生物的影响，生物对环境的适应。
2．活动“探究温度对霉菌生活的影响”“测量不同植被环境的空气温度和湿度”
自 主 预 习
生存条件
生存空间
适应
影响和改变
形态
生理
分布
非生物因素
生物因素
生物因素
非生物因素
阳光
空气
水分
土壤
温度
湿度
生物彼此
互助
相互斗争
捕食
寄生
共生
竞争
捕食
共生
寄生
竞争
B
非生物因素
生物因素
适应
多种多样
拟态
保护色
警戒色
A
影响
降低温度
增大湿度
适应
生物
环境
A
重 点 难 点 突 破
生态因素的类型 概念 举例
非生物
因素 包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等 ①光照会影响植物的生长、开花
②受温度、风力等条件影响，山顶和山脚的植物形态差别很大
③温度和湿度影响霉菌的生长
生物
因素 是指生物与生物之间的相互影响 同种生物：
①种内互助：蚂蚁合作搬运食物
②种内斗争：鲈鱼的成鱼经常以本种幼鱼为食
不同种生物：
①捕食：蛇捕鼠
②竞争：稻田里的水稻和杂草，草地中的牛和羊
③寄生：蛔虫与人，菟丝子和植物
④互利共生：豆科植物和根瘤菌
表现类型 释义 举例
拟态 一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物 竹节虫的身体与竹枝极为相像
保护色 动物的体色与环境色彩相一致 北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近
警戒色 某些有毒生物所具有的鲜艳色彩和斑纹 箭毒蛙、胡蜂、夹竹桃、有毒蘑菇等艳丽夺目的体色
随 堂 检 测
D
A
C
C
D
适应
影响
影响
适应
生物
合作
生物
竞争
非生物
课 外 链 接
课 后 作 业
B
D
A
B
B
A
D
C
B
D
C
A
2
温度
湿度
甲
丙
对照
湿度对霉菌
生长有影响
相同
A
B
生态因素
非生物
竞争
田鼠
灌木丛
裸地
早晨
中午