一年级科学作文：纸蛙跳远比赛 学案

科学作文：纸蛙跳远比赛
【我要做到】
1.我知道什么是起点和终点，并知道该怎么测量距离。
2.我能和同学制作纸蛙进行跳远比赛，并通过测量得出比赛结果。
3.我会写出比赛过程中有趣的事，做到句子通顺、完整。
【学习内容】
教育科学出版社《科学》一年级上《比较与测量》
【课堂笔记】
纸蛙跳远比赛，怎样知道谁得更远？
纸蛙跳远比赛过程。
画（ ）、标（ ）、在（ ）标出纸蛙跳了多远。
比赛直播。
（ ）的纸蛙最厉害，像装了弹簧一样，（ ）。（ ）的纸蛙表现一般般，（ ）。（ ）的纸蛙发挥得不太好，（ ）。
4.请用“√”选出正确的测量方法
【作文导图】
【作文课堂】
哇哇老师：纸蛙跳远比赛真有趣！不仅让我们知道了应该怎么比较远近，比较远近，还让我们感受到了比赛的精彩和乐趣。
吉吉：我的纸蛙跳得特别远，是位跳远健将，还得了第一名呢！我真为它感到自豪。
哇哇老师：喳喳，你怎么看上去闷闷不乐的？
喳喳：我的纸蛙太笨重了，总是跳不远。早知道我就换一只体型小一点轻一点的纸蛙来参加比赛了。
哇哇老师：输了比赛没有关系啊！你已经从比赛中取得经验了，下次纸蛙跳远比赛时，你就知道要用一只体重轻的小纸蛙来参赛了。这也是一种收获啊。经过这次比赛，你们都有了不同的收获。写下来，让老师看看，好吗？
【写前训练】
1.你会读还会用到自己写话中的词语，画下来。
对齐 重复 标出 比较 起点 终点
2.我补充的词语：
【同伴佳作】
□今天，我们举办了一场纸蛙跳远大赛。我们在空地上画了一条直直的起跳线，所有纸蛙都要在起跳线起跳。比赛十分激烈，我们都在为自己的纸蛙喊加油打气。这纸蛙跳远比赛可真有意思！（王一恒）
□我的小纸蛙是一名跳远健将。比赛的时候，只见它双腿一蹬，身体立刻腾空，最后又稳稳落地，每次都跳得很远。（陈婷）
【想想练练】
这两段话中的好词有哪些？请抄一抄，想一想好在哪里。
读后填空。
（ ）的起跳线 （ ）的比赛 玩得（ ）
【我来写写】
嘘，我要开始作文啦。我已经坐好了，没有人打搅我。我要一口气写下去，我不看
前面写过的文字，不会写的字用拼音，一刻不定地写，直到写完最后一个字。
【自己打分】
1.我的文章共写了 字，用了 分钟。
2.文章中的好词好句：
好词有：
好句有：
3.本次作文的训练目标是 。
我达到了□ 还要努力□
我的文章可以评定为：
合格□ 良好□ 优秀□
【父母的话】

【同学评说】
【老师建议】