中考冲刺指南《运动和力》专题
▲1.运动的描述与参照物
①描述参照物的概念
a
参照物：在判断物体运动情况时，被选作标准，假定静止不动的物体。参照物的选择应根据研究需要和方便而定，一般没有特别指明，则选地面或相对于地
面静止的物体作为参照物。
②知道运动和静止是相对的
宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中，物体的静止和 运动是相对于参
照物而言的，研究同一物体的运动时， 若参照物的选择不同，则得出的结论
不同。
a
▲2.速度
①描述匀速直线运动
运动速度大小不变的直线运动
a
②知道速度的概念
单位时间内的运动距离
③知道速度的单位
米/秒（m/s），千米/小时（km/h）；1m/s=3.6km/h
a
④应用速度公式进行简单的计算 c
c
▲3.力
①概述力是物体对物体的作用
力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，在力的作用中必定存在着受
力物体和施力物体，受力物体就是我们分析物体受力情况的研究对象。物体间
力的作用是相互的。
④说明重力的概念
重力：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
⑤知道重力的方向
重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，即垂直于水平面向下。
⑥能用公式G=mg进行有关计算 c’
⑦说明摩擦力的概念
两个互相接触的物体，当它们要发生或发生了相对运动时，在接触处会产生
一个阻碍物体发生相对运动的力，这个力就叫摩擦力。
⑧说明增大、减小摩擦的方法
滑动摩擦力的大小跟压力、接触面粗糙程度有关。跟接触面积的大小、物体的
运动速度大小无关。
增大有益摩擦的方法：增大压力（刹车）、增加接触面的粗糙程度（鞋底）；
减小有害摩擦的方法：减小压力（轻的东西容易推动）、使接触面光滑些（滑
雪）、用滚动代替滑动（车轮）、加润滑油（机油）、气垫（气垫船）等。
⑨知道弹力的概念
物体发生弹性形变时产生的力，如绳子的拉力、物体对桌面的压力、桌面对
物体的支持力、弹簧的弹力等都属于弹力。
⑩应用力的知识解释相关现象
空中东西会往下掉----受重力
汽车不踩油门会慢慢停下来----受地面摩擦力
篮球掉地上会弹起来----受弹力
撞到别人自己也感觉到被撞----力的作用是相互的
▲4.力的测量及示意图
①用弹簧测力计测量力的大小
测量力的仪器是测力计，实验室常用的测力计是弹簧测力计。
②描述力的三要素
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
③能用力的示意图表示力的三要素
力的三要素可以用一根带箭头的线段形象地表示出来，这种表示力的方法叫做
力的图示。
▲5.二力平衡
①概述二力平衡的概念
二力平衡概念：物体在两个力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，我们
就说这两个力互相平衡。
②说明二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
③应用二力平衡条件解释有关现象
拔河势均力敌绳子不移动----二力平衡
降落伞匀速降落----二力平衡
④辨析物体受力情况与物体运动状态变化之间的因果关系
受平衡力-----物体保持原来运动状态
受力非平衡力，如果物体原来静止则朝力的方向做直线运动，如果原来运动，
则朝力的方向转向（如力于原来运动方向相同，则直线加速，相反，则直线减
速）
▲6．牛顿第一定律
①描述牛顿第一定律的内容
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
②概述惯性的概念
物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，即物体具有保持原来状态
的性质，物体的这种性质叫做惯性。
③用惯性知识解释有关现象
惯性是任何物体都具有的性质，与物体运动状态无关，与物体受力情况无关，
只与物体质量有关。
知识点?机械运动
1、机械运动是 的运动形式。为了判断所观察的物体是否发生位置变化，我们必须选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫作 。 运动和静止都是相对于参照物来说的，同一运动如果选 择不同的参照物，所得出的对运动的描述一般是不同 的，所以物体的运动和静止都是 的。21教育网
2、物体运动的快慢用 表示,它等于'运动物体在单位时间内通过的路程。速度公式为 ，速度 的国际单位是米/秒（m/s），常用单位是千米/时（km/h） o
3.物体运动快慢不变，沿着直线的运动，叫作 ，在这种运动中速度不随 而改变， 路程与时间成 （s=vt） 。21cnjy.com
【疑难典析】
研究物体运动状态时，参照物的选择是任意的，可以是正在运动的物体，也可以是平时认为静止不动的物体。
物体
参照物
运动状态
解释
公路上行
驶的汽车
坐在这辆汽车
上的乘客
静止
选取的蒙照物不同，物体的运动状态可能不同。研究地面上物体的
运动时，通常以地面或与地面保持相对静止的物体为参照物
站在公路
边的路人
运动
2、匀速直线运动。在一段直线路程中的某一段时间内，速度不发生明显变化的运动可近似看成匀速直线运动。
运动
直线运动
匀速直线运动
运动方向、速度大小不变，受力平衡（运动状态不变）
变速直线运动
运动方向不变、速度大小变化，受力不平衡（运动状态变化
曲线运动
速度大小或运动方向发生变化，是自然界最 普遍存在的机械运动，任何做曲线运动的物 体受力都不平衡（运动状态变化）
3、若要比较物体运动的快慢,要将速度换算成相|同的单位才能比较大小。(1 m/s=3.6km/h）
4、比较物体运动快慢的常用方法
相同量
比较量
说明
t
5
相同时间，运动路程越长，运动越快，速 度越大
S
t
相同路程，运动时间越短，运动越快，速 度越大
t S
不同时间，不同路程，比较运动路程与 时间的比值，即十，比值越大，运动越 快，速度越大
平均速度
含义
计算公式
特例
瞬时速度
每一时刻的速度
公式
v=s/t
匀速直线运动时，每一时 :刻的速度大小相同，等于 这段时间内的平均速度
平均速度
一段时间或一段路程内的速度
变速运动中，每一时刻的速度不同。这段时间或这段路程的速度大小可以用平均速度表示
例题1、2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下到说中正确的是（ ）
A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的
B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号“是静止的
C．若以轨道为参照物，“玉兔二号“是运动的
D．若以“嫦娥四号“为参照物，“玉兔二号”是静止的
例题2、甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向
运动，它们的s﹣t图象如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．2～4s内乙做匀速直线运动
B．4s 时甲、乙两物体的速度相等
C．0～4s内乙的平均速度为2m/s
D．3s时甲在乙的前方
知识点?力
1、力反映了物体之间的一种相互作用。力是 的作用，有施力物体必定有 。物体间力的作用是 的，力总是成对出现的，称为作用力和反作用力。力具有大小和方向。
2、力的作用效果：一是能改变物体的 , 二是使物体发生 。
3、在国际单位制中力的单位是 。
4、重力是指由于 而使物体受到的力。重力的方向总是 ，物体受到重力的作用点叫重心；物体所受重力与质量成正比，可用公式 表示。g = 9. 8 N/kg表示 。
5、静止的两物体的接触面间存在着一种阻碍它们要发生相对运动的摩擦，叫 。当一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，叫 。一个物体在另一个物体表面发生滚动时的摩擦，叫 。滑动摩擦力的大小跟接触面间的 及接触面的 有关。 相同情况下,滚动摩擦比滑动摩擦【 得多。来源：增大有益摩擦力的方法：一是增大 ___;二是增加接触面的 ;三是将 __变为 。减小有害摩擦力的方法：一是减小 ； 二是使接触面 ;三是将 变为 。【出处：21教育名师】
弹力是指发生 的物体作用在使它发生形变的另一物体上的力。弹力的方向总是指向
使物体 的方向。绳子的拉力，物体受到的桌面的支持力，都属于弹力。
1.由于力的作用是相互的，所以一个物体是施力物体，同时也是受力物体。物体间的相互作用总是同时发生的。21*cnjy*com
2、力的作用方式分析
力的作
用方式
实例
特点 :
①放在地面上的物体对地面的作用
②提着水桶的手对水桶的作用
直接接触、有挤压或；
拉伸现象，有力的作用；
①绕太阳运动的地球
②互不接触的磁体之间
不直接接触、没有挤压或拉伸现象，但有力的作用
重力的方向总是竖直向下的，不受物体运动状态的影响。
运动状态指物体运动方向和速度大小，因此只要运动方向和速度大小中有一项或两项改
变时，物体的运动状态就发生改变了。21·cn·jy·com
力和运动的关系
运动状态 ;
受力情况
............1
运动状态保持不变（匀速直线运动或静止）
受力平衡或不受力
运动状态发生改变
受力不平衡
物体保持运动状态不需要外力的作用；若要改变物体的
摩擦力的分析
种类
物体间运动状态
方向
大小
静摩擦
静止（但有相对运动的趋势
与相对运动的趋势方向相反
根据不同的相对运动的趋势而不同
滑动摩擦
滑动
与相对运动方向相反
与压力、接触面粗糙程度有关
滚动摩擦
滚动
与相对运动方向相反
在相同情况下，滚动摩擦比滑动摩 擦小得多
例题3、如图所示，物体A、B、C的重量均为G＝10N，叠放在水平桌面上。作用于B的水平向右的拉力F1＝2N；作用于C的水平向左的拉力F2＝3N，三个物体均处于静止状态，A和B间的摩擦力 N，B和C间的摩擦力 N，C和桌面间的摩擦力 N，方向水平向 （填“左”或“右”）。21世纪教育网版权所有
【名师点评】此题考查了平衡力的应用，根据物体的状态可分析出物体的受力情况；然后结合物体的具体受力，根据平衡力的大小相等知识，对于这种比较复杂的问题要逐一分析，对每个物体的受力情况要分析到位。www.21-cn-jy.com
例题4、（2019?湘潭）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ）21*cnjy*com
A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心一定在其几何中心上
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
知识点? 力的测量和力的图示
1、实验室中，力的测量工具是 。在使用时要注意:①被测量的力的大小不应超出 ; ②使用前要将指针调节到 处。
2、力的作用效果由力的三要素决定，即力的 、 、 。
3、力是有大小、方向的，为了便于表达，可以用力的图示来表示，即用一段带箭头的线段来表示一个力。但往往在受力分析中，不需要精确地表示力的大小，对表示力的线段的长度不作要求，但是力的方向和作用点需要明确表示，这样的图叫做 。
1、力的图示中，一般情况下，将两个及两个以上的力的作用点画在同一点（物体的重心）上，并统一力的标度，标度的格数取整数倍。
2、力的图示与力的示意图的区别
相同点
不同点
力的图示
都有力的作用点（起点）、力的方向（箭头）
有明确的力的大小（一定长度的线段）
力的示意图
线段的长度粗略地表示力的大小
例题5、研究表明：物体在月球上的重力大约是在地球上重力的，一个物体在地球上的质量60kg，它的重力为 N，若把它放在月球上，它的重力是 N，质量是 kg．（g＝10N/kg）
例题6、如图，画出小球摆动到图示位置时所受到的重力示意图。
知识点?牛顿第一定律二力平衡
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作 用时，它们的运动状态保持不变，包括保持 或保持 状态。www-2-1-cnjy-com
2、物体具有保持原有 不变的性质叫作惯性。惯性是物体的属性，任何同一物体不论是静止的还是运动的，受力的还是没有受力的都具有相同的 。当物体运动状态发生改变时，能够体验到物体抵抗状态改变的这种能力。
3、物体 或做 ，其运动状态不改变，称为物体处于平衡状态，物体处于平衡状态下所受的力，称为 如果物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，这两个力是一对 。
4、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力大小相同,方向 相反，作用在 ，这两个力就彼此平衡。
5、物体运动速度大小的改变和运动方向的改变都是在受不平衡力的作用下发生的。因此力是 物体运动状态的原因，而不是 物体运动状态的原因。
1、牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出结论的，这是一种重要的科学方法，称之为“理想实验 法”。
2、惯性是物体的属性，一切物体都具有惯性，惯性与物体是否受力，处于何种运动状态无关，惯性只与物体的质量有关。
3、力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因。
4、 一个物体受到两个力的作用时，有以下几种情况：
一个物体受到两个力F1，F2的作用
受力情况
合力大小
合力方向
运动状态
F1，F2方向相同
F合=F1+F2
F1F2的方向
越来越快
F1，F2方向相反
F合=|FI-F2 |
较大的力的方向
越来越快
F 合=0（FI=F2）
无
静止或沿原来的运动方向做匀速直线运动
5.二力平衡与相互作用力的区别
项目
一对平衡力 相互作用力
力的示意图
相
同
点
1
大小相等
大小相等
2
方向相反
方向相反
3
在同一直线上
在同一直线上
不
同
点
1
作用在同一物体上
作用在不同物体上
2
一个力消失，另一个
力可以存在
两个力同时消失，
同时存在
3
两个力的性质可以不同
两个力的性质一定相同
例题7如图，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，下列说法正确的是 （ ）2·1·c·n·j·y
A．砖对绳的拉力与重锤的重力为一对平衡力
B．绳对砖的拉力和砖对绳的拉力为一对平衡力
C．重锤对绳的拉力与重锤的重力为一对平衡力
D．绳对重锤的拉力与重锤的重力为一对平衡力
例题8如图为俄罗斯世界杯葡萄牙队对阵西班牙比赛中C罗的那脚精
彩绝伦的任意球。关于这个“任意球”下列说法错误的是（ ）1·世·教
A．球能在空中飞行是受到惯性的作用
B．以球门为参照物，射向球门的球是运动的
C．运动员对足球施加力的同时也受到了足球对他的反作用力
D．足球在运动员力的作用下由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态
例题9 （2019?襄阳）木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是（ ）21·世纪*教育网
A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力
B．木块所受的重力和木块所受的摩擦力
C．木块所受的支持力和木块所受的摩擦力
D．木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力
【探究体验】
例题10（2019?黑龙江）某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图1所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验：【版权所有：21教育】
①分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过 接触面的粗糙程度和 来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。21教育名师原创作品
②科学决策：组队时在班级选体重 的同学参加比赛，同时在比赛时穿图2中的
（填“甲”、“乙”或“丙”）种鞋。
中考冲刺指南《运动和力》专题
▲1.运动的描述与参照物
①描述参照物的概念
a
参照物：在判断物体运动情况时，被选作标准，假定静止不动的物体。参照物的选择应根据研究需要和方便而定，一般没有特别指明，则选地面或相对于地
面静止的物体作为参照物。
②知道运动和静止是相对的
宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中，物体的静止和 运动是相对于参
照物而言的，研究同一物体的运动时， 若参照物的选择不同，则得出的结论
不同。
a
▲2.速度
①描述匀速直线运动
运动速度大小不变的直线运动
a
②知道速度的概念
单位时间内的运动距离
③知道速度的单位
米/秒（m/s），千米/小时（km/h）；1m/s=3.6km/h
a
④应用速度公式进行简单的计算 c
c
▲3.力
①概述力是物体对物体的作用
力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，在力的作用中必定存在着受
力物体和施力物体，受力物体就是我们分析物体受力情况的研究对象。物体间
力的作用是相互的。
④说明重力的概念
重力：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
⑤知道重力的方向
重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，即垂直于水平面向下。
⑥能用公式G=mg进行有关计算 c’
⑦说明摩擦力的概念
两个互相接触的物体，当它们要发生或发生了相对运动时，在接触处会产生
一个阻碍物体发生相对运动的力，这个力就叫摩擦力。
⑧说明增大、减小摩擦的方法
滑动摩擦力的大小跟压力、接触面粗糙程度有关。跟接触面积的大小、物体的
运动速度大小无关。
增大有益摩擦的方法：增大压力（刹车）、增加接触面的粗糙程度（鞋底）；
减小有害摩擦的方法：减小压力（轻的东西容易推动）、使接触面光滑些（滑
雪）、用滚动代替滑动（车轮）、加润滑油（机油）、气垫（气垫船）等。
⑨知道弹力的概念
物体发生弹性形变时产生的力，如绳子的拉力、物体对桌面的压力、桌面对
物体的支持力、弹簧的弹力等都属于弹力。
⑩应用力的知识解释相关现象
空中东西会往下掉----受重力
汽车不踩油门会慢慢停下来----受地面摩擦力
篮球掉地上会弹起来----受弹力
撞到别人自己也感觉到被撞----力的作用是相互的
▲4.力的测量及示意图
①用弹簧测力计测量力的大小
测量力的仪器是测力计，实验室常用的测力计是弹簧测力计。
②描述力的三要素
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
③能用力的示意图表示力的三要素
力的三要素可以用一根带箭头的线段形象地表示出来，这种表示力的方法叫做
力的图示。
▲5.二力平衡
①概述二力平衡的概念
二力平衡概念：物体在两个力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，我们
就说这两个力互相平衡。
②说明二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
③应用二力平衡条件解释有关现象
拔河势均力敌绳子不移动----二力平衡
降落伞匀速降落----二力平衡
④辨析物体受力情况与物体运动状态变化之间的因果关系
受平衡力-----物体保持原来运动状态
受力非平衡力，如果物体原来静止则朝力的方向做直线运动，如果原来运动，
则朝力的方向转向（如力于原来运动方向相同，则直线加速，相反，则直线减
速）
▲6．牛顿第一定律
①描述牛顿第一定律的内容
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
②概述惯性的概念
物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，即物体具有保持原来状态
的性质，物体的这种性质叫做惯性。
③用惯性知识解释有关现象
惯性是任何物体都具有的性质，与物体运动状态无关，与物体受力情况无关，
只与物体质量有关。
知识点?机械运动
1、机械运动是最基本 的运动形式。为了判 断所观察的物体是否发生位置变化，我们必须选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫作 参照物 。 运动和静止都是相对于参照物来说的，同一运动如果选 择不同的参照物，所得出的对运动的描述一般是不同 的，所以物体的运动和静止都是 相对的 的。21cnjy.com
2、物体运动的快慢用 速度表示,它等于'运动物体在单位时间内通过的路程。速度公式为 V=S/t，速度 的国际单位是米/秒（m/s），常用单位是千米/时（km/h） o
3.物体运动快慢不变，沿着直线的运动，叫作 匀速直线运动 ，在这种运动中速度不随 路程而改变， 路程与时间成正比（s=vt） 。2·1·c·n·j·y
【疑难典析】
研究物体运动状态时，参照物的选择是任意的，可以是正在运动的物体，也可以是平时认为静止不动的物体。
物体
参照物
运动状态
解释
公路上行
驶的汽车
坐在这辆汽车
上的乘客
静止
选取的蒙照物不同，物体的运动状态可能不同。研究地面上物体的
运动时，通常以地面或与地面保持相对静止的物体为参照物
站在公路
边的路人
运动
2、匀速直线运动。在一段直线路程中的某一段时间内，速度不发生明显变化的运动可近似看成匀速直线运动。
运动
直线运动
匀速直线运动
运动方向、速度大小不变，受力平衡（运动状态不变）
变速直线运动
运动方向不变、速度大小变化，受力不平衡（运动状态变化
曲线运动
速度大小或运动方向发生变化，是自然界最 普遍存在的机械运动，任何做曲线运动的物 体受力都不平衡（运动状态变化）
3、若要比较物体运动的快慢,要将速度换算成相|同的单位才能比较大小。(1 m/s=3.6km/h）
4、比较物体运动快慢的常用方法
相同量
比较量
说明
t
5
相同时间，运动路程越长，运动越快，速 度越大
S
t
相同路程，运动时间越短，运动越快，速 度越大
t S
不同时间，不同路程，比较运动路程与 时间的比值，即十，比值越大，运动越 快，速度越大
平均速度
含义
计算公式
特例
瞬时速度
每一时刻的速度
公式
v=s/t
匀速直线运动时，每一时 :刻的速度大小相同，等于 这段时间内的平均速度
平均速度
一段时间或一段路程内的速度
变速运动中，每一时刻的速度不同。这段时间或这段路程的速度大小可以用平均速度表示
例题1、2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下到说中正确的是（ ）
A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的
B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号“是静止的
C．若以轨道为参照物，“玉兔二号“是运动的
D．若以“嫦娥四号“为参照物，“玉兔二号”是静止的
【名师点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。【来源：21·世纪·教育·网】
【解答】A、“嫦娥四号”停稳在月球表面上，若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”相对于月球表面之间没有位置变化，是静止的。故A错误。2-1-c-n-j-y
B、“玉兔二号”下行的过程中，若以月球表面为参照物，“玉兔二号”相对于月球表面之间发生了位置变化，是运动的。故B错误；【出处：21教育名师】
C、若以轨道为参照物，“玉兔二号”相对于轨道上的某个点之间的位置不断发生变化，是运动的。故C正确；
D、若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”相对于“嫦娥四号”之间的位置不断发生变化，是运动的。故D错误。21教育名师原创作品
故选：C。
例题2、甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图象如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．2～4s内乙做匀速直线运动
B．4s 时甲、乙两物体的速度相等
C．0～4s内乙的平均速度为2m/s
D．3s时甲在乙的前方
【名师点评】此题考查了s﹣t图象的分析和平均速度计算公式的应用，根据图象特点确定物体运动状态，是解决此类问题的第一步。
【解答】由图象知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲保持匀速直线运动；前2s，乙是一条过原点的直线，所以做匀速直线运动；2s后乙的位置没有变化，所以处于静止状态，即乙是先匀速直线运动后静止。
A、2～4s 内，乙是静止状态。故A错误；
B、4s 时甲是匀速直线运动状态，乙是静止状态，速度不同。故B错误；
C、0～4s 乙运动的路程是 8m，时间是 4s，平均速度为v＝＝＝2 m/s。故C正确；
D、3s 时，乙运动的路程是 8m，甲运动的路程是 6m，乙在甲前方。故D错误。
故选：C。
知识点?力
1、力反映了物体之间的一种相互作用。力是 物体对物体的作用，有施力物体必定有 受力物体 。物体间力的作用是相互的，力总是成对出现的，称为作用力和反作用力。力具有大小和方向。
2、力的作用效果：一是能改变物体的 运动状态 , 二是使物体发生 形变 。
3、在国际单位制中力的单位是 牛顿。
4、重力是指由于 地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是 竖直向下 ，物体受到重力的作用点叫重心；物体所受重力与质量成正比，可用公式 G=mg 表示。g = 9. 8 N/kg表示 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。
5、静止的两物体的接触面间存在着一种阻碍它们要发生相对运动的摩擦，叫 摩擦力。当一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，叫 滑动摩擦 。一个物体在另一个物体表面发生滚动时的摩擦，叫 滚动摩擦 。滑动摩擦力的大小跟接触面间的 压力大小及接触面的 粗糙程度有关。 相同情况下,滚动摩擦比滑动摩擦
小得多。增大有益摩擦力的方法：一是增大 压力 ;二是增加接触面的 粗糙程度 ;三是将 滚动摩擦 变为 滑动摩擦。减小有害摩擦力的方法：一是减小 压力 ； 二是使接触面 光滑 ;三是将 滑动摩擦 变为 滚动摩擦 。
弹力是指发生 弹性形变的物体作用在使它发生形变的另一物体上的力。弹力的方向总是指向使物体 恢复原状的方向。绳子的拉力，物体受到的桌面的支持力，都属于弹力。
1.由于力的作用是相互的，所以一个物体是施力物体，同时也是受力物体。物体间的相互作用总是同时发生的。
2、力的作用方式分析
力的作
用方式
实例
特点 :
①放在地面上的物体对地面的作用
②提着水桶的手对水桶的作用
直接接触、有挤压或；
拉伸现象，有力的作用；
①绕太阳运动的地球
②互不接触的磁体之间
不直接接触、没有挤压或拉伸现象，但有力的作用
重力的方向总是竖直向下的，不受物体运动状态的影响。
运动状态指物体运动方向和速度大小，因此只要运动方向和速度大小中有一项或两项改变时，物体的运动状态就发生改变了。www-2-1-cnjy-com
力和运动的关系
运动状态 ;
受力情况
............1
运动状态保持不变（匀速直线运动或静止）
受力平衡或不受力
运动状态发生改变
受力不平衡
物体保持运动状态不需要外力的作用；若要改变物体的
摩擦力的分析
种类
物体间运动状态
方向
大小
静摩擦
静止（但有相对运动的趋势
与相对运动的趋势方向相反
根据不同的相对运动的趋势而不同
滑动摩擦
滑动
与相对运动方向相反
与压力、接触面粗糙程度有关
滚动摩擦
滚动
与相对运动方向相反
在相同情况下，滚动摩擦比滑动摩 擦小得多
例题3、如图所示，物体A、B、C的重量均为G＝10N，叠放在水平桌面上。作用于B的水平向右的拉力F1＝2N；作用于C的水平向左的拉力F2＝3N，三个物体均处于静止状态，A和B间的摩擦力 0 N，B和C间的摩擦力 2 N，C和桌面间的摩擦力 1 N，方向水平向 右 （填“左”或“右”）。21·cn·jy·com
【名师点评】此题考查了平衡力的应用，根据物体的状态可分析出物体的受力情况；然后结合物体的具体受力，根据平衡力的大小相等知识，对于这种比较复杂的问题要逐一分析，对每个物体的受力情况要分析到位。21*cnjy*com
【解答】解：以A为研究对象，由于AB没有相对运动的趋势，故A和B间的摩擦力f1＝0N，
以AB整体为研究对象，由平衡分析可知，C对B的摩擦力与F1大小相等，方向相反，即有B和C间的摩擦力f2＝F1＝2N。
以三个物体整体为研究对象，根据平衡条件得到，桌面对C的摩擦力f3与F1、F2的合力大小相等、方向相反，即得到f3＝F2﹣F1＝3N﹣2N＝1N，方向水平向右。
答案为：0；2；1；右。
例题4、（2019?湘潭）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心一定在其几何中心上
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
【名师点评】本题考查重心的位置，难度不大。
【解答】解：装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强；小鸟的形状不规则，重心不在几何重心上，鸟嘴上并没有胶水，故A正确，BCD错误。21世纪教育网版权所有
故选：A。
知识点? 力的测量和力的图示
1、实验室中，力的测量工具是弹簧测力计。在使用时要注意:①被测量的力的大小不应超出 量程; ②使用前要将指针调节到 零刻度 处。
2、力的作用效果由力的三要素决定，即力的 大小 、方向 、作用点。
3、力是有大小、方向的，为了便于表达，可以用力的图示来表示，即用一段带箭头的线段来表示一个力。但往往在受力分析中，不需要精确地表示力的大小，对表示力的线段的长度不作要求，但是力的方向和作用点需要明确表示，这样的图叫做 力的示意图 。
【疑难典析】
1、力的图示中，一般情况下，将两个及两个以上的力的作用点画在同一点（物体的重心）上，并统一力的标度，标度的格数取整数倍。【来源：21cnj*y.co*m】
2、力的图示与力的示意图的区别
相同点
不同点
力的图示
都有力的作用点（起点）、力的方向（箭头）
有明确的力的大小（一定长度的线段）
力的示意图
线段的长度粗略地表示力的大小
例题5、研究表明：物体在月球上的重力大约是在地球上重力的，一个物体在地球上的质量60kg，它的重力为 N，若把它放在月球上，它的重力是 N，质量是 kg．（g＝10N/kg）21·世纪*教育网
【名师点评】本题考查了重力的计算和质量的特性，是一道基础题目。
【解答】物体在地球上的重力：
G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，
因物体在月球上的重力大约是在地球上重力的，
所以，物体在月球上的重力：
G′＝G＝×600N＝100N，
因质量是物体本身的一种属性，与物体所处的空间位置无关，所以，在月球物体的质量不变，仍为60kg。
答案：600；100；60。
例题6、如图，画出小球摆动到图示位置时所受到的重力示意图。
【名师点评】会找出规则物体的重心，知道重力的方向总是竖直向下的，会用示意图表示力的三要素。
【解答】小球的重心在小球的球心，过球心作竖直向下的重力，用符号G表示。如图所示：
知识点?牛顿第一定律二力平衡
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作 用时，它们的运动状态保持不变，包括保持 静止或保持 匀速直线运动状态。
2、物体具有保持原有运动状态不变的性质叫作惯性。惯性是物体的属性，任何同一物体不论是静止的还是运动的，受力的还是没有受力的都具有相同的惯性。当物体运动状态发生改变时，能够体验到物体抵抗状态改变的这种能力。
3、物体 静止或做匀速直线运动 ，其运动状态不改变，称为物体处于平衡状态，物体处于平衡状态下所受的力，称为 平衡力 如果物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，这两个力是一对 平衡力 。
4、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力大小相同,方向 相反，作用在同一物体上 ，这两个力就彼此平衡。
5、物体运动速度大小的改变和运动方向的改变都是在受不平衡力的作用下发生的。因此力是 改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
1、牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出结论的，这是一种重要的科学方法，称之为“理想实验 法”。
2、惯性是物体的属性，一切物体都具有惯性，惯性与物体是否受力，处于何种运动状态无关，惯性只与物体的质量有关。
3、力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因。
4、 一个物体受到两个力的作用时，有以下几种情况：
一个物体受到两个力F1，F2的作用
受力情况
合力大小
合力方向
运动状态
F1，F2方向相同
F合=F1+F2
F1F2的方向
越来越快
F1，F2方向相反
F合=|FI-F2 |
较大的力的方向
越来越快
F 合=0（FI=F2）
无
静止或沿原来的运动方向做匀速直线运动
5.二力平衡与相互作用力的区别
项目
一对平衡力 相互作用力
力的示意图
相
同
点
1
大小相等
大小相等
2
方向相反
方向相反
3
在同一直线上
在同一直线上
不
同
点
1
作用在同一物体上
作用在不同物体上
2
一个力消失，另一个
力可以存在
两个力同时消失，
同时存在
3
两个力的性质可以不同
两个力的性质一定相同
例题7如图，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，下列说法正确的是 （ ）www.21-cn-jy.com
A．砖对绳的拉力与重锤的重力为一对平衡力
B．绳对砖的拉力和砖对绳的拉力为一对平衡力
C．重锤对绳的拉力与重锤的重力为一对平衡力
D．绳对重锤的拉力与重锤的重力为一对平衡力
【名师点评】本题考查平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用在同一物体上，缺一不可。
【解答】解：
A、砖对绳的拉力与重锤的重力（分别作用在绳和重锤上），没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；【版权所有：21教育】
B、绳对砖的拉力和砖对绳的拉力（分别作用在砖和绳上），没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、重锤对绳的拉力与重锤的重力（分别作用在绳和重锤上），没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、绳对重锤的拉力与重锤的重力，二力作用在同一个物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
例题8如图为俄罗斯世界杯葡萄牙队对阵西班牙比赛中C罗的那脚精彩绝伦的任意球。关于这个“任意球”下列说法错误的是（ ）
A．球能在空中飞行是受到惯性的作用
B．以球门为参照物，射向球门的球是运动的
C．运动员对足球施加力的同时也受到了足球对他的反作用力
D．足球在运动员力的作用下由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态
【名师点评】此题为力学综合题，考查了惯性、运动和静止的相对性、力的作用的相互性，以及力的作用效果，但都属于基础知识，难度不大。
【解答】解：
A、球能在空中飞行是因为球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、以球门为参照物，射向球门的球与球门之间发生了位置变化，所以球是运动的，故B正确；
C、物体间力的作用是相互的，运动员对足球施加力的同时也受到了足球对他的反作用力，故C正确；
D、足球在运动员力的作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选：A。
例题9 （2019?襄阳）木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是（ ）21*cnjy*com
A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力
B．木块所受的重力和木块所受的摩擦力
C．木块所受的支持力和木块所受的摩擦力
D．木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力
【名师点评】此题主要考查了对平衡力认识和理解，要熟练掌握平衡力的条件，知道物体在平衡状态下受到的力是平衡的。
【解答】解：
A、木块所受的压力和木块对墙壁的压力的方向是相同的，不属于平衡力，故A错误；
B、木块处于静止，在竖直方向上受两个力，即墙对木块的摩擦力和重力，这两个力是一对平衡力，故B正确；
C、木块所受的支持力和木块所受的摩擦力的方向是垂直的，不属于平衡力，故C错误；
D、木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误。
故选：B。
【探究体验】
例题10（2019?黑龙江）某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图1所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验：
①分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过 增大 接触面的粗糙程度和 压力 来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。
②科学决策：组队时在班级选体重 大 的同学参加比赛，同时在比赛时穿图2中的 甲 （填“甲”、“乙”或“丙”）种鞋。21教育网
【名师点评】掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素。
【解答】①实验现象说明，滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；所以在拔河比赛中可以通过增大接触面的粗糙程度和压力来增大人与地面的摩擦力，使班级贏得比赛；
②根据生活经验可知，压力越大，摩擦力越大，所以组队时，在班上选体重大的同学参加比赛鞋；底越粗糙摩擦力越大，所以拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋，故选甲。
答案：①增大；压力；②大；甲。
