江苏省宿迁市沭阳县2019-2020学年第一学期八年级入学考试物理试题（word版，含答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省宿迁市沭阳县2019-2020学年第一学期八年级入学考试物理试题（word版，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 679.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-08-28 12:00:34 | ||
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文档简介
修远中学2019-2020学年度第一学期第一次阶段测试
初二物理试题
一、选择题（每题2分，共24分）
1.下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A.声音只能在空气中传播 B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.声音在不同介质中的传播速度相同 D.声音的传播速度与温度有关
2.如图所示，把衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在
食指上，第一次将食指摊在空中，如图甲；第二次将食指
堵住双耳，如图乙，然后拿铅笔用相同的力敲打衣架，发现
第二次听到的声音比第一次大。关于此实验下列说法不正确
的是（ ）
A.第一次声音主要通过空气传入人耳
B.第二次声音主要通过衣架和细线传入人耳
C.该实验说明固体的传声效果比气体好
D.该实验说明声音在固体中传播的速度比在气体中快
3.在2018年《歌手2》的总结算中，来自英国的歌手JessieJ获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，他们两人声音最大的不同是（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
4.在敲响大钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（ ）
A. 钟声的回音 B. 大钟还在振动
C.大钟已停止振动，空气还在振动 D. 人的听觉发生延长
5.如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，可以一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（ ）
A. 最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B. 根据音调可以判断出是韩红的歌声 C. 调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 D. 歌声不是靠空气传到人耳的
6.小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（ ）
A.响度 B.音色 C.速度 D.音调
7.下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ）
A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙
C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
8.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是 ( )
A. 超声波能传递能量 B. 超声波不是由物体振动产生的 C. 超声波的频率很低，所以人听不到 D. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
9.环保型住宅多数使用双层中空玻璃替代传统的单层玻璃窗，这样做的好处是（ ）
A．具有更强的安全性? B．具有更强的拉伸性
C．具有更强的透光性? D．具有更优良的隔音性
10.与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（ ）
A．振动频率 B．传播能量 C．振动幅度 D．传播速度
11.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
12.把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大。这说明（ ）
A．空气不能传声 B．液体不能传声 C．真空不能传声 D．固体不能传声
二．填空题（每空1分，共16分）
13.古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦 而发声的，演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出 （填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音。
14. 小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，这歌声对正在专心做作业的小红来说
是 （填“乐音”或“噪声”）．小红关上窗户，这是在 控制噪声（填“在声源处”“在传播途中”或“在人耳处”）。
中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递 （填“能量”或“信息”），铃声是通过 传到考生的耳朵里的，我市制定了《中高考期间禁噪方案》，规定中高考期间各考点的噪声响度不得超过45 （填单位）；同时交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从
处减弱噪声的（填“在声源处”“在传播途中”或“在人耳处”）。
16. 汽车的喇叭声一般比摩托车的喇叭声大，这是因为这两个声音的______不同；乐队指挥很容易发现是笛子吹得不好，还是二胡演奏得不行，这是因为这两个声音的______不同。
17. 运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射
（选填“次声波”、“超声波”）．如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为 m(海水中声速是1500 m/s)．此声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。
18. 一只蝴蝶10s内振翅60次，它振翅的频率为 Hz，这样的频率是在下面表格中 的听觉范围内．人类 （填“能”或“不能”）听到这种声音．
类别
大象
狗
人类
海豚
蝙蝠
听觉频率/Hz
1～20000
15～50000
20～20000
150～150000
1000～120000
三、实验题（每空2分，共30分）
19.下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题： （1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开
的现象?（如图所示）． （2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变
化是 （填“变大”“变小”或“不变”）。（3）通过实验得出的结论：响度与声源的 有关，而且是 越大，响度越 。
20.在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 （1）拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是______ A．没有控制变量????B．伸出桌面的钢尺太短????C．手没有压紧钢尺????D．伸出桌面的钢尺太长 （2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动______（选填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调______（选填“变高”、“不变”或“变低”）。
（3）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为______ A．振动频率越高，声音的响度越大 B．振动频率越低，声音的响度越大 C．振动幅度越小，声音的响度越大 D．振动幅度越大，声音的响度越大
21.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点。
22. 某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如下图所示．具体数据如表：
编号
材料
长度
粗细
松紧
甲
钢丝
10cm
0.2mm2
紧
乙
钢丝
10cm
0.1mm2
紧
丙
钢丝
5cm
0.1mm2
紧
丁
钢丝
5cm
0.1mm2
松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的 有关． （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨
动 和 钢丝． （3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是 。
初二物理第一次月考试卷答案
选择题
1．D 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.A
11.A 12.C
二、填空题
13.振动 音调
14.噪声 在传播途中
15.信息 空气 dB 在声源处
16.响度 音色
17.超声波 3000 不能
18.6 大象 不能
三、实验题
19.（2）变大 （3）振幅 振幅 大
20.（1）C （2）变快 变高 （3）D
21.（1）小 （2）好 （3）海绵
22．（1）粗细 （2）乙 丙
（3）在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高
初二物理试题
一、选择题（每题2分，共24分）
1.下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A.声音只能在空气中传播 B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.声音在不同介质中的传播速度相同 D.声音的传播速度与温度有关
2.如图所示，把衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在
食指上，第一次将食指摊在空中，如图甲；第二次将食指
堵住双耳，如图乙，然后拿铅笔用相同的力敲打衣架，发现
第二次听到的声音比第一次大。关于此实验下列说法不正确
的是（ ）
A.第一次声音主要通过空气传入人耳
B.第二次声音主要通过衣架和细线传入人耳
C.该实验说明固体的传声效果比气体好
D.该实验说明声音在固体中传播的速度比在气体中快
3.在2018年《歌手2》的总结算中，来自英国的歌手JessieJ获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，他们两人声音最大的不同是（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
4.在敲响大钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（ ）
A. 钟声的回音 B. 大钟还在振动
C.大钟已停止振动，空气还在振动 D. 人的听觉发生延长
5.如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，可以一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（ ）
A. 最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B. 根据音调可以判断出是韩红的歌声 C. 调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 D. 歌声不是靠空气传到人耳的
6.小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（ ）
A.响度 B.音色 C.速度 D.音调
7.下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ）
A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙
C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
8.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是 ( )
A. 超声波能传递能量 B. 超声波不是由物体振动产生的 C. 超声波的频率很低，所以人听不到 D. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
9.环保型住宅多数使用双层中空玻璃替代传统的单层玻璃窗，这样做的好处是（ ）
A．具有更强的安全性? B．具有更强的拉伸性
C．具有更强的透光性? D．具有更优良的隔音性
10.与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（ ）
A．振动频率 B．传播能量 C．振动幅度 D．传播速度
11.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
12.把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大。这说明（ ）
A．空气不能传声 B．液体不能传声 C．真空不能传声 D．固体不能传声
二．填空题（每空1分，共16分）
13.古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦 而发声的，演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出 （填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音。
14. 小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，这歌声对正在专心做作业的小红来说
是 （填“乐音”或“噪声”）．小红关上窗户，这是在 控制噪声（填“在声源处”“在传播途中”或“在人耳处”）。
中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递 （填“能量”或“信息”），铃声是通过 传到考生的耳朵里的，我市制定了《中高考期间禁噪方案》，规定中高考期间各考点的噪声响度不得超过45 （填单位）；同时交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从
处减弱噪声的（填“在声源处”“在传播途中”或“在人耳处”）。
16. 汽车的喇叭声一般比摩托车的喇叭声大，这是因为这两个声音的______不同；乐队指挥很容易发现是笛子吹得不好，还是二胡演奏得不行，这是因为这两个声音的______不同。
17. 运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射
（选填“次声波”、“超声波”）．如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为 m(海水中声速是1500 m/s)．此声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。
18. 一只蝴蝶10s内振翅60次，它振翅的频率为 Hz，这样的频率是在下面表格中 的听觉范围内．人类 （填“能”或“不能”）听到这种声音．
类别
大象
狗
人类
海豚
蝙蝠
听觉频率/Hz
1～20000
15～50000
20～20000
150～150000
1000～120000
三、实验题（每空2分，共30分）
19.下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题： （1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开
的现象?（如图所示）． （2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变
化是 （填“变大”“变小”或“不变”）。（3）通过实验得出的结论：响度与声源的 有关，而且是 越大，响度越 。
20.在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 （1）拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是______ A．没有控制变量????B．伸出桌面的钢尺太短????C．手没有压紧钢尺????D．伸出桌面的钢尺太长 （2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动______（选填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调______（选填“变高”、“不变”或“变低”）。
（3）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为______ A．振动频率越高，声音的响度越大 B．振动频率越低，声音的响度越大 C．振动幅度越小，声音的响度越大 D．振动幅度越大，声音的响度越大
21.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点。
22. 某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如下图所示．具体数据如表：
编号
材料
长度
粗细
松紧
甲
钢丝
10cm
0.2mm2
紧
乙
钢丝
10cm
0.1mm2
紧
丙
钢丝
5cm
0.1mm2
紧
丁
钢丝
5cm
0.1mm2
松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的 有关． （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨
动 和 钢丝． （3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是 。
初二物理第一次月考试卷答案
选择题
1．D 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.A
11.A 12.C
二、填空题
13.振动 音调
14.噪声 在传播途中
15.信息 空气 dB 在声源处
16.响度 音色
17.超声波 3000 不能
18.6 大象 不能
三、实验题
19.（2）变大 （3）振幅 振幅 大
20.（1）C （2）变快 变高 （3）D
21.（1）小 （2）好 （3）海绵
22．（1）粗细 （2）乙 丙
（3）在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高
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