冀教版数学三年级上册第七单元《吨的认识》学案

《吨的认识》学案
一、学习目标
1．认识质量单位“吨”，建立1吨的质量观念。
2．吨和千克之间的单位换算
二、重点难点
重点：吨和千克之间的单位换算
难点：建立1吨的质量观念
三、导学问题
1．课前热身
（1）我们学过的质量单位有（ ）和（ ）。
（2）填写适当的重量单位。
一个鸡蛋重约60（ ），一个苹果重约150（ ）。
一袋大米重50（ ），一头猪重100（ ）
我的体重是25（ ），身高是130（ ）。
2．自主探究新知
（1）请仔细看书第82--85页。
（2）思考并完成：
①限重1吨是什么意思？
②吨是比千克小的质量单位吗？1吨有多重？
③四只小动物能同时过桥吗？为什么？他们该怎样过桥？
④记忆1吨=1000千克
3．达标练习
（1）在（ ）里填上适当的数。
8吨＝（ ）千克 6000克＝（ ）千克
6千克＝（ ）克 4千克＝（ ）克
5吨＝（ ）千克 （ ）千克＝3吨
5000千克＝（ ）吨 4千克＝（ ）克
（2）填入合适的重量单位。
载重2（ ） 约重4（ ） 约重300（ ）
约重2（ ） 体重25（ ） 体重24（ ）
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
曹冲称象
有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。
曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。
曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们纷纷议论开了。
一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”
另一个说：“这可要造多大的一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。”
他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真叫笨极啦！为了称称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”
大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。
这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”
曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”
曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”
众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。
大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。
曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”