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部编版三年级语文上册一课一练
6.秋天的雨
一、我会选出加点字的正确读音，打“√”。
1.小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
2.爷爷握着一把扇（shān shàn）子坐在树下乘凉。
3.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。
4.道路弯弯曲（qū qǔ）曲的，非常难走。
二、辨字组词语。
飘( ) 料( ) 仙( ) 淡( ) 曲( )
票( ) 抖( ) 山( ) 谈( ) 由( )
三、词语积累：把下面描写秋天的成语补充完整。
秋高（ ） 红叶（ ） 硕果（ ） （ ）丰登 春华（ ）
（ ）飘香 秋色（ ） （ ）知秋 春兰（ ） 春花（ ）
四、选择合适的关联词语。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且……
1、秋天的雨( )有一盒五彩缤纷的颜料，( )还藏着非常也闻的气味。
2、( )冬天就要来了，( )杨树的叶子都掉了。
3、( )秋雨轻轻地来了，( )没有一丝凉意。
五、我能根据要求完成下列句子练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。（用加点字写句子）
_________________________________________________________________
2.秋天的雨把红色给了枫树。（改为“被”字句）
_________________________________________________________________
3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
_________________________________________________________________
4.叶子飘到脚下。（扩句）
_________________________________________________________________
六、重点段落品析。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．用“____”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是（ ）呀！
2．这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。
3．写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：__________________________________________________
4．从文中找出一对反义词。
（ ）——（ ）
5．画出你喜欢的一个比喻句。
_________________________________________________________________
七、课外阅读。
香山的红叶
秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头凝视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶
1.给短文的最后一句话加上合适的标点。
2.短文第3句写了红叶的 。
3.在短文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷（ ） 赞扬（ ） 凝望（ ） 凉快（ ）
4.根据你对短文的理解，完成填空。
短文写了 里的红叶，通过描写这些红叶的 和 ，以及 吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的 之情。
参考答案：
一、1.shān√ 2.shàn√ 3.qǔ√ 4.qū √
二、飘动 不料 仙女 淡淡 一曲
邮票 抖动 高山 谈论 由来
三、气爽 似火 累累 五谷 秋实
瓜果 宜人 一叶 秋菊 秋月
四、1、不但 而且
2、因为 所以
3、 虽然 但是
五、1.示例：这里是花的海洋。 2.红色被秋天的雨给了枫树。 3.松柏穿上衣裳。
4.示例：黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。
六、1．黄色 黄黄的 红色 红红的 金黄色 金色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3．颜色繁多，非常好看。
4．炎热——凉爽
5．“黄黄的叶子像一把把小扇子。”或：“看，田野像金色的海洋。”
七、1、游人们仰头凝视着山上，不禁赞叹道：“多美呀，香山的红叶！”
2、颜色
3、五彩斑斓 赞叹 凝视 凉爽）
4、香山公园 外形 颜色 秋风 喜爱和赞美
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新课导入
同学们，你们观察过不同季节的雨吗？它们分别是什么样的？
秋天的雨又是怎样的呢？一起到文中了解一下。
6.秋天的雨
语文部编版 三年级上
匙
缤
枚
勾
钥
叭
厚
曲
丰
喇
我会认
频
礼盒
盒子
hé
颜料
颜色
yán
盒
颜
我会写
作料
饮料
liào
邮票
欠票
piào
料
票
我会写
飘走
飘曳
piāo
邮票
欠票
piào
飘
票
我会写
争吵
争斗
zhēnɡ
仙人
仙女
xiān
争
仙
我会写
新闻
听闻
wén
梨子
梨树
lí
闻
梨
我会写
勾勒
勾结
ɡōu
曲子
歌曲
qǔ
勾
曲
我会写
丰收
丰碑
fēnɡ
汽油
香油
yóu
丰
油
我会写
左右 结构
飘
颜
料
淡
仙
上下 结构
票
盒
勾
争
梨
半包围结构
闻
曲
独体 结构
丰
清凉 留意 颜料 枫叶 邮票
果树 菊花 仙子 淡黄 气味
香甜 香味 过冬 丰收
我会读
乐
yuè(音乐)(乐曲)
lè (快乐)(娱乐)
多音字
扇
shān
shàn
扇动
扇子
勾
gōu
勾结
gòu
勾当
多音字
【温柔】温和柔顺。
【丰收】收成好（跟“歉收”相对）。
【加紧】加快速度或加大强度。
【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。
【频（pín）频】连续不断地；多次地。
【颜料】用来着色的物质，种类很多。
【海洋】地球表面连成一体的海和洋的统称。
词语解释
自由朗读课文，思考如下问题：
1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？
2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？
整体感知
第一部分（第1自然段）：写秋雨打开了秋天的大门。
第二部分（第2～4自然段）：具体形象的写出了秋雨的特点。
第三部分（第5自然段）：总结全文，写秋雨的作用。
整体感知
1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？
2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？
秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
秋天的雨是一把钥匙，有一盒五彩缤纷的颜料，它藏着非常好闻的气味，它还会吹金色的小喇叭呢！同学们是想看看秋雨的颜色，想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢？
第二课时
有感情朗读第1自然段，思考:为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？
因为秋天的雨把秋天的大门打开了，它的到来昭示着秋天的来临。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
比喻，写出了秋雨的作用。
拟人，写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。
你觉得秋天的雨还有什么特点？抓住这个特点来仿写一个比喻句吧！
秋天的雨是细细的棉线，捆住游子的思念。
秋天的雨是婉转的小调，放飞丰收的喜悦。
自由读第2--4自然段，思考:为什么说秋天的雨有五彩缤纷的颜料？
运用了拟人的手法，说秋天多彩的颜色是秋雨用自己的颜料染出来的，生动有趣。它染黄了银杏树叶，染红了枫叶……
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
比喻，写出了银杏树叶的样子。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
“你挤我碰”说明了橘子和柿子挂满枝头，数量很多，今年又是丰收年；“争着”体现了果树木、为人们做贡献的急切心情。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
表示还有其他颜色没有一一列举。
拟人，作者对菊花很喜爱。
（ ）的银杏树
（ ）的枫树
（ ）的田野
（ ）的橘子
（ ）的柿子
（ ）的菊花
填
一
填
五彩缤纷 五颜六色 色彩缤纷
五彩斑斓 五光十色 万紫千红
词语积累（形容颜色多的词语）
它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个淘气的孩子，晃啊晃，晃来了冬天的寒冷。
它把白色给了云朵，白白的云朵像一团团棉花糖，飘啊飘啊，飘进了小朋友的梦里。
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
这里运用拟人的修辞手法，阵阵秋雨里有各种水果的香味，描绘出秋天一派丰收的景象。“躲”字更是传神的将这些自然的香味毫无痕迹的糅合在了一起，文字俏皮生动，充满童趣。
秋天的雨里还藏着哪些香味？
这段话运用拟人的修辞写了动物、植物过冬前的准备工作：喜鹊造房、松鼠储粮、青蛙挖洞、松柏穿衣、杨柳落叶。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔（xián）来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
杨
柳
落
叶
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
点明秋雨的价值——带来丰收和快乐。
你眼中的秋天是什么样的呢？同学之间说一说。
我眼中的秋天，是一片片金黄的落叶织成的地毯。
我眼中的秋天，是云朵组成的一幅幅美丽的画卷。
我眼中的秋天，是一颗硕大的充满丰收气息的果实。
秋天的雨
总起：打开秋天的大门
分述
总结：丰收、欢乐的歌
意味着丰收蕴含着欢乐
缤纷的色彩
好闻的气味
金色的喇叭
结构梳理
本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
主旨归纳
描写秋雨的诗句：
空山新雨后，天气晚来秋。
---王维《山居秋暝》
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
---韦应物《闻雁》
夜来秋雨后，秋气飒然新。
---白居易《雨后秋凉》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
---李商隐《夜雨寄北》
拓展延伸
1.在课文中找出下列词语的反义词。
粗暴 （ ）
闷热 （ ）
寒冷 （ ）
难受 （ ）
温柔
凉爽
炎热
舒服
课堂作业
2、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
(1)．这篇课文是从_________________，_________________，________________________这几方面描写秋天的雨的。
(2)．秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了___________________。
秋天缤纷的色彩
秋天的丰收景象
深秋中各种动植物准备过冬
五彩缤纷的颜色
好闻的气味
冬天快要来了的信息
收集描写秋天的词句。
课后作业
谢谢
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